1樓：匿名使用者
東風走過和吹口哨，明顯是用的擬人手法。
2樓：匿名使用者
這是擬人的修辭方法，
**** 溼潤的東風 走過荒野 在竹林中吹著口蹄 這個句子的修辭手法是什麼
3樓：課文你來說
這句話採用了擬人的修辭手法。
溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。這句話出自課文《花的學校》。作者運用了擬人的修辭方法，賦予東風以人的特點。
東風可以「走過荒野」，可以「吹著口笛」。這種寫法多麼形象生動啊！
溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（用同樣的修辭方法寫句子）
4樓：匿名使用者
溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（用同樣的修辭方法寫句子）
清澈的泉水湧出巖隙，在山澗中敲著石琴
5樓：匿名使用者
火紅的太陽登上山頂，在天空中笑紅了臉。
6樓：匿名使用者
清澈的泉水湧出巖隙，在山澗中敲著石琴
7樓：匿名使用者
柳條在河邊跳舞， 在小河邊梳著長髮。
8樓：匿名使用者
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溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛 是什麼意思
9樓：答疑老度
以擬人的手法，寫了東風夾帶著細雨，吹過荒野，穿過竹林，發出響聲，就如吹著口哨一樣。
這句話出自小學課文《花的學校》，句子運用擬人修辭手法。「走過」，「吹著」把東風人格化，使東風具有人的思想情感和行為，寫出了東風可愛的特點，「潤溼」概括了東風的特點。
10樓：課文你來說
文中的口笛指的是東風吹過的聲音。
當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
作者運用了擬人的修辭方法，賦予東風以人的特點。東風可以「走過荒野」，可以「吹著口笛」。這種寫法多麼形象生動啊！
11樓：對空望月
這句話意思是，風吹的竹林嗚嗚的響，形容風的強勁，真心在幫你期待採納，
12樓：輪胎超人
意思是春天到了萬物復甦，該出來玩了
13樓：匿名使用者
吹著口笛的意思是什麼
溼潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛這句話概括了東風特點的詞是什麼，讀了這句我感受到什麼
14樓：柒柒等於十四
溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
這句話出自課文我《花的學校》，句子運用擬人修辭手法。「走過」「吹著」把東風人格化，使東風具有人的思想情感和行為，寫出了東風可愛的特點。「潤溼」概括了東風的特點。
當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。仿寫句子
15樓：倦風舞柳
當奶奶在做飯，中午的陽光很毒的時候，飢腸轆轆的肚子咕咕直叫，在耳邊敲著時鐘，要我吃飯去。
16樓：q江南
這也太難了吧，
當北風在耳邊咆哮，十二月的暴雪到來的時候，無盡的長夜降臨凍土，為生靈演奏喪曲。
啊這個仿寫好喪，主要是不知道為什麼這麼仿寫……仿意境還是格式
17樓：匿名使用者
竟然決定這樣做，就要對自己有信心。
溼潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛的東風是什麼動作
18樓：課文你來說
這句話出自課文我《花的學校》，句子運用擬人修辭手法。「走過」「吹著」把東風人格化，使東風具有人的思想情感和行為，寫出了東風可愛的特點。「潤溼」概括了東風的特點。
東風在竹林中吹著改為擬人句,溼潤的東風走過荒野在竹林中吹著口笛。將這號話仿寫擬人句。
擬人句 一 東風在竹林中吹著口笛。二 溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。溼潤的東風走過荒野在竹林中吹著口笛。將這號話仿寫擬人句。風在竹林中吹著口笛。仿寫句子 星星在天空中眨著眼睛。溫和的小兔子走過荒野，在草地上狂奔。美麗的小鹿走過荒野，在森林中散步。快樂的小鹿走過叢林，在樹林中散步。冰冷的秋雨趟...
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