1樓：匿名使用者
你不會是化學老師吧
呼呼 看看我的想法吧
首先 是在化學價學好的前提下才可以上這一課首先內牢記化學價容
態表如鐵有正二和正三 之類的
然後就是化學方程式 的結構 左邊反應物右邊生成物 中間註明反應條件（這個是一個結構）
然後就是四大反應型別對於初中生而言的（化合 分解 置換 複分解）
首先式化合：a+b＝ab （正價在前的a記住啊 別交錯了）分解：ab＝a+b
置換：ab+c＝bc+a （正價一定要在前 不然很多學生會寫錯的）複分解：ab+cd＝ad+cb（這個任然要提醒不能寫錯）好 然後是 初中生比較頭痛的化學式配平
我們首先要知道反應物 和生成物
然後利用三大化學配平方法
觀察法原子守恆
電荷守恆（初中沒用過）
然後就是給他們幾個練手的題目
如高錳酸鉀的受熱分解 氯酸鉀受熱分解
如果有需要 我可以把書上面 必考化學方程式 40個的樣子 全部讓學生記熟搞箇中考綽綽有餘
如何正確書寫化學方程式教案
2樓：最愛秋天的傳說
【教學目標】
1、知bai識與du技能：
（1） 通過具體化zhi
學反應分析、理解化學方dao程式的涵義
（2） 瞭解書寫化學方程式應遵守的原則。
（3） 能正確書寫簡單的化學方程式。
2、過程與方法
（1） 採用講練結合的方法，調動學生的學習主動性。
（2） 採用歸納總結的方法，對配平化學方程式的方法加以總結3、情感與價值觀
（1） 培養學生思維的有序性和嚴密性。
（2） 通過對化學方程式書寫原則和配平方法的討論，對學生進行尊重客觀事實，遵從客觀規律的辯證唯物主義觀點的教育。
【教學重點】
1、 化學方程式的書寫原則
2、 化學方程式的配平方法
【教學難點】 化學方程式的配平方法。
【教學方法】 講練結合
【教學課時】 一課時
【 教學過程】
如何正確書寫化學方程式
3樓：中公教育
一、教學目標
知識技能
1．通過具體化學反應，分析理解方程式的涵義；
2．瞭解書寫化學方
4樓：匿名使用者
第一：觀察反應物的元素
第二：觀察氧化還原物
第三：配平
酸鹼、氧化還原、有機物等都遵循物料守恆原則
5樓：匿名使用者
好好看書上的課本，不要跳躍步驟，這樣就不會錯了
書寫化學方程式的規律,書寫化學方程式的技巧是什麼？
用氧化劑還原劑的得失電子數來配平氧化劑和還原劑 強酸可能還會生成強酸鹽，方程式中強酸強鹼的式量可能比配出來的大，具體情況具體分析，比如稀硝酸的反應 如果是離子方程式在配好氧化還原後主幹就出來了，看前後電荷是否守恆，不守恆的話酌情在前後新增水 氫離子 氫氧根離子。如果是化學方程式就找幾個比較集中的元素...
化學方程式的書寫與讀法
一 物質與氧氣的反應 1 單質與氧氣的反應 1.鎂在空氣中燃燒 mg o2 點燃 2mgo 2.鐵在氧氣中燃燒 fe o2 點燃 fe3o4 3.銅在空氣中受熱 cu o2 加熱 2cuo 4.鋁在空氣中燃燒 al o2 點燃 2al2o3 5.氫氣中空氣中燃燒 h2 o2 點燃 2h2o 6.紅磷...
下列化學方程式書寫正確的是ACO2CO2BH
a 該化學方程式缺乏反應條件，正確的化學方程式應為 c o2點燃.co2 b 該化學方程式硫酸鈉的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式為 h2so4 2naoh na2so4 2h2o c 該化學方程式書寫完全正確 d 該化學方程式氯酸鉀的化學式書寫錯誤，沒有註明催化劑，氧氣後面沒有標註 正確的化學方程...