1樓：van小
①有利於節約資源； ②有利於經濟結構調整； ③有利於保護生態環境； ④有利於控制全球氣候變暖等.
2樓：匿名使用者
就是環保啊什麼的，為地球減輕「負擔」，我們都應該做到啊
3樓：ssw陽
節能減排 為什麼要這麼做 是因為 經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對環境汙染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。
只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。
4樓：匿名使用者
我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對環境汙染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。
只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。
《中華人民共和國節約能源法》指出「節約資源是我國的基本國策。國家實施節約與開發並舉、把節約放在首位的能源發展戰略。
黨和**為什麼要高度重視「節能減排」工作（或結合我國的資源和環境現狀談談「節能減排」的必要性）
我國**加強節能減排工作，體現了政治常識的哪些道理
5樓：匿名使用者
用發展的觀點看問題，抓主要矛盾，具體問題具體分析！
6樓：妃紫夢緣
經濟職能 社會公共服務職能 對人民負責原則 黨的執政能力建設 科學執政
用發展的觀點看問題，抓主要矛盾，具體問題具體分析！
「節能減排」的必要性
7樓：匿名使用者
中國現在欠缺能源,尤其是礦產資源(不可再生能源).東部沿海地區經濟發達,但是資源少,必需從西部調配過來和從外國進口.但是現在世界的礦產資源已儲量不多,所以有節能的必要性.
現在全球氣候變暖,南極大陸和北極的冰川逐漸融化,現在已經少了兩個法國國土面積的冰川.沿海低地很容易被淹沒.必需減少二氧化碳的排放量.
而其他工業或者汽車尾氣的廢氣排放則容易導致臭氧空洞和酸雨,對人類有極害,所以要減排.
8樓：匿名使用者
啊你們說的話啊
，???，???，??♿?⛪?????????
結合實際談談你對矛盾的理解和認識 5
9樓：靈燕雪憐
矛和盾的故事bai
中，矛和盾du是自相抵zhi觸，是互相排斥的，兩dao者互相否定，這就版是兩者對權
立的一面。
但如果消滅矛或盾得任何一方，另一方也將不再成立（就是說，沒有了矛就無所謂盾，沒有了盾就無所謂矛）矛與盾互相依存，這就是兩者統一的一面。
我覺得矛盾其實就是指兩個事物相對，當我們遇到矛盾的時，我們要學會化解兩個事物的相對，使它們並向而行。這樣就不會如同《鷸蚌相爭》使利益受到損害，也不會如同《矛與盾》使自己變的浮誇。
關於矛盾，應該以對立與統一的辯證觀點來看。對立是指矛與盾是事物的正反面，相互排斥；統一是指二者相互依賴、在一定條件下可以相互轉化。「鷸蚌相爭，漁翁得利」，所以即使再怎麼相互排斥，也必須考慮當前形勢，必要時，必須統一起來，一致抗敵，以保護自身利益。
10樓：霜姐老大
矛盾就是對立統一。世上一些相反相成的事物都包含矛盾，像有和無、生與死等等。不是任版何事物之間都權存在矛盾，只有共處於一個矛盾體中才構成矛盾雙方。
可以用老師對學生的愛和恨來做例子，老師管理學生是基於愛，因為有愛，所以才有恨---恨鐵不成鋼。
11樓：匿名使用者
任何事物都是相對的。 矛盾無處不在。
12樓：踏潮者
矛盾是對立與統一。
矛和盾的故事中，矛和盾是自相牴觸，是互相排斥的，兩內者互相否定，這就是兩容者對立的一面。
但如果消滅矛或盾得任何一方，另一方也將不再成立（就是說，沒有了矛就無所謂盾，沒有了盾就無所謂矛）矛與盾互相依存，這就是兩者統一的一面。
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