1樓：x筱瓶子
模擬法庭一直被各法學院廣泛採用，是法律實踐性教學的重要方式。
一、流程
1、書記員核對當事人情況；
2、書記員宣佈起立，法官進入；
3、法官介紹案件基本情況（合議庭組成，原被告，案由等）；
4、原告宣讀起訴書，從訴訟請求開始讀；
5、被告宣讀答辯意見；
6、法官可以提問，歸納辯論焦點；
7、法庭調查，證據交換：原告出示第一組 證據，說明證明內容，傳遞給被告質證，被告發表質證意見（一般從證據真實性和證明內容兩方面說，比如真實性無異議，但所證明內容有異議之類的）之後出示第二組證據，然後被告出示證據；
8、法庭辯論，原告先說，被告後說，主要是對有爭議的事實進行說明；
9、法官詢問是否調解，若否立即判定。
二、現場佈置及人員
1、國徽；
2、法官席；
3、書記員席；
4、公訴人席/原告及其**人席；
5、被告及其**人席；
6、證人席；
7、犯罪嫌疑人席；
8、旁聽席；
9、服裝、法槌、投影、話筒、音響等。
人員組成
一個模擬法庭可以分為四個組：審判組、起訴組、辯護組和綜合組。
1、審判組由審判長、審判員（陪審員）、書記員以及其他不出庭的人員組成。
2、起訴組由公訴人或原告及其**人以及不出庭人員組成。
3、辯護組由辯護律師、**人以及不出庭人員組成。
4、綜合組由犯罪嫌疑人、被告人、被害人、證人、鑑定人、法警等其他訴訟參與人以及不出庭人員組成。
三、意義
1、克服傳統法學教育弊端，推進職業素質教育。由於深受大陸法系的影響，我國傳統法學教育拘泥於專業領域的知識傳授，教育過程相對封閉和狹隘，造成教育成果與社會需求之間存在嚴重脫節，日漸受到司法實務界人士的質疑和嚴厲批評。
而素質教育謀求人的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，樹立學生崇尚法治精神、追求公平正義和維護清正廉潔的責任感和使命感。模擬法庭教學特別注重理論與實踐相結合，促進理論知識向實踐技能轉化，有助於克服我們傳統法學教育的弊端，推進職業素質教育。
2、轉變教師思想觀念，注重法律實踐教學。模擬法庭教學的顯著效果可以給教師留下深刻的印象，對於一位法學教師來說，只有他真正瞭解社會迫切需要地是高素質應用型法律人才時，才能逐漸擺脫陳舊滯後教材和單純學術理論的桎梏，逐步轉變自身思想觀念，大膽地做出探索創新，自然而然地將實踐內容貫穿到教學過程中。
2樓：匿名使用者
1、書記員核對當事人情況；
2、書記員宣佈起立，法官進入；
3、法官介紹案件基本情況（合議庭組成，原被告，案由等）；
4、原告宣讀起訴書，從訴訟請求開始讀；
5、被告宣讀答辯意見；
6、法官可以提問，歸納辯論焦點
7、法庭調查，證據交換：原告出示第一組 證據，說明證明內容，傳遞給被告質證，被告發表質證意見（一般從證據真實性和證明內容兩方面說，比如真實性無異議，但所證明內容有異議之類的）。然後第二組，然後被告出示；
8、法庭辯論，原告先說，被告後說，主要是對有爭議的事實進行說明；
9、法官詢問要不要調解，不調就判了。
大致如此，我參加的**程式也不是完全正規，差不多就可以了
3樓：匿名使用者
一，**。
1、審判長宣佈**，傳被告人到庭後，查明被告人相關情況。
2、審判長宣佈案件的**，起訴的案由，附帶民事訴訟原告人和被告人的姓名（名稱）及是否公開審理。
3、審判長宣佈合議庭組**員、書記員、公訴人、辯護人、鑑定人和翻譯人員名單。
4、審判長告知當事人、法定**人在庭審過程中的權利。
5、審判長分別詢問當事人、法定**人是否申請回避，申請何人迴避及申請回避的理由。
二，法庭調查。
1、公訴人宣讀起訴書。
2、被告人、被害人陳述。
3、訊問、詢問被告人、被害人和附帶民事訴訟的原告人、被告人。
4、詢問證人、鑑定人。
5、出示物證，宣讀鑑定結論和有關筆錄。
6、調取新的證據。
7、法庭調查核實證據。
三，法庭辯論。
1、公訴人發言。（發表公訴詞）
2、被害人及其訴訟**人發言。
3、被告人自行辯護。
4、辯護人辯護。（發表辯護詞）
5、控辯雙方辯論。
其中，前四項稱為第一回合，控辯雙方的辯論可進行多個回合，直到雙方闡述完畢不再發言。
四，被告人最後陳述。
五，合議庭評議與宣判
關於臺詞你可以參閱這是一段庭審錄影
4樓：紮起顯示為
民事、刑事、行政的工作流程都是不同的。
格式 ***xx檢察院
公訴書被 告 人
案 由起訴書號
審判長、審判員(人民陪審員)：
根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第***條、第***條、第***條、第***條之規定，我(們)受×××人民檢察院的指派，代表本院，以國家公訴人的身份，出席法庭支援公訴，並依法對刑事訴訟實行法律監督。現對本案證據和案件情況發表如下意見，請
法庭注意。
(結合案情重點闡述以下問題)
一、根據法庭調查的情況，綜合概述法庭質證的情況、各證據的證明作用，並運用各證據之間的邏輯關係證明被告人的犯罪事實
清楚，證據確實充分。
二、根據被告人的犯罪事實，論證應適用的法律條款並提出定罪及從重、加重、從輕、減輕處罰等意見。
三、根據庭審情況，在揭露被告人犯罪行為的社會危害性的基礎上，作必要的法制宣傳和教育工作。
綜上所述，起訴書認定本案被告人××的犯罪事實清楚，證據確實充分，依法應當認定被告人有罪，並應(從重，從輕，加重，減輕)處罰。
公訴人： 你的名字
年 月 日當庭發表
急求模擬法庭觀後感
5樓：手機使用者
模擬法庭之心得體會 2023年12月21日我參加了四川省省級機關電**學專業的模擬法庭活動並模擬國家公訴人的角色,由於同學們的精心準備以及老師的耐心指導,這次活動取得了圓滿的成功. 這次模擬法庭所審理的案件為一職務傾佔案,具體案情如下:犯罪嫌疑人陳述,男,原系成都市青羊區物業管理公司工程部副經理,負責收取小區的物管費水電費等費用,犯罪嫌疑人陳述於2023年1-2月收取小區內各住戶的物管費水電費等費用共計8萬餘元,不上繳公司財務,用於個人賭博並潛逃.
後公司多次與其聯絡未果,於2023年2月向公安機關報案.後犯罪嫌疑人陳述與2023年4月在本市東光小區的住所被當地派出所擋獲. 在模擬法庭開始時,由扮演書記員的同學宣讀法庭紀律,告知庭審時應注意的紀律,接著是審判長陪審員國家公訴人以及犯罪嫌疑人的辯護人入席,待全部人員入席後,審判長宣佈庭審開始.
審判長叫法警將被告人陳述帶上法庭,在詢問了犯罪嫌疑人陳述的姓名年齡民族有無前科以及被採取強制措施的原因時間後,就審判長陪審員國家公訴人的組成問犯罪嫌疑人陳述是否要求迴避,犯罪嫌疑人陳述不要求迴避. 在審判長的主持下,我扮演的國家公訴人宣讀起訴書,指控犯罪嫌疑人陳述利用其擔任成都市青羊區物業管理公司工程部副經理的工作便利,侵佔公司所應收取的物管費水電費等費用共計8萬餘元,涉嫌侵佔罪.在犯罪嫌疑人陳述對此表示沒有異議,犯罪嫌疑人的辯護人也表示無異議後,庭審在審判長的主持下進入法庭調查階段.
在法庭調查階段,我作為國家公訴人當庭出示了支援指控的證據,有:證人成都市青羊區物業管理公司經理王軍,證明犯罪嫌疑人陳述系成都市青羊區物業管理公司工程部副經理,負責收取小區的物管費水電費等費用,並且犯罪嫌疑人陳述並未將其應收取的2023年1-2月的物管費水電費等費用上繳公司,物證成都市青羊區物業管理公司2023年工資表,證明犯罪嫌疑人陳述系成都市青羊區物業管理公司職工並在成都市青羊區物業管理公司領取工資;犯罪嫌疑人陳述於2023年3月寫給成都市青羊區物業管理公司的信,在信中犯罪嫌疑人陳述承認其將成都市青羊區物業管理公司應收取的2023年1-2月的物管費水電費等費用予以侵佔,請求成都市青羊區物業管理公司領導原諒,並表示願意慢慢還錢;當庭宣讀證人證言:天普公司財務人員李某的證言,證實其將天普公司2023年1-2月的物管費水電費等費用交予犯罪嫌疑人陳述;某公司財務人員崔某的證言,證實其將公司2023年1-2月的物管費水電費等費用交予犯罪嫌疑人陳述;並出示犯罪嫌疑人陳述開給兩公司的物管費水電費等費用收據,共計8萬餘元.
犯罪嫌疑人陳述及其辯護人對以上證據均表示無異議.由於犯罪嫌疑人陳述及其辯護人未提交其他證據.審判長宣佈進入下一程式--法庭辯論.
在法庭辯論這一程式中,我扮演的國家公訴人認為犯罪嫌疑人陳述利用其擔任成都市青羊區物業管理公司工程部副經理的職務便利,侵吞物管費水電費等費用共計8萬餘元用於個人賭博,應以職務侵佔罪論處.犯罪嫌疑人的辯護人為陳述作了有罪辯護,發表的辯護意見為:犯罪嫌疑人陳述侵吞成都市青羊區物業管理公司的物管費水電費等費用共計8萬餘元的事實成立,但犯罪嫌疑人陳述是因為賭球欠下高利貸無力償還,放貸人以犯罪嫌疑人陳述的女兒的人身安全威脅陳述還款,犯罪嫌疑人陳述是為了保障女兒的人身安全,迫於無奈才將成都市青羊區物業管理公司應收取的2023年1-2月的物管費水電費等費用共計8萬餘元予以侵吞;事後犯罪嫌疑人陳述主動給成都市青羊區物業管理公司領導寫信承認了自己的錯誤,並表示願意還錢,只是由於自己的經濟問題無力一次償還,希望成都市青羊區物業管理公司領導給他一個機會,可以讓他在以後的幾年中能夠慢慢的分期還錢.
這一事實足以認定犯罪嫌疑人陳述具有自首情節,應從輕處罰.我扮演的國家公訴人對犯罪嫌疑人陳述的辯護人發表的辯護意見表示沒有異議.鑑於控辨雙方均已闡明自己的觀點,審判長宣佈休庭五分鐘,待合議庭討論後再**.
五分鐘後,審判長宣佈復庭,由犯罪嫌疑人陳述作最後陳述.犯罪嫌疑人陳述說:自己是因為賭球輸了很多錢,為了翻本就去借高利貸,但還是輸了,欠下的高利貸就沒法償還,放貸人以自己的女兒的人身安全威脅自己還款,但自己已無法湊夠,為了保障女兒的人身安全,一事糊塗才將成都市青羊區物業管理公司2023年1-2月的物管費水電費等費用共計8萬餘元予以侵吞;事後自己跑到外地時也曾主動給成都市青羊區物業管理公司領導寫信承認了自己的錯誤,希望成都市青羊區物業管理公司領導原諒他,並表示願意還錢,但現在自己沒有錢,他在以後能夠通過自己的勞動所得慢慢的還完錢.
希望法庭能夠從輕處罰他.在犯罪嫌疑人陳述作完最後陳述後,審判長宣讀判決書,犯罪嫌疑人陳述因職務侵佔罪被判處有期徒刑兩年.犯罪嫌疑人陳述表示服從判決,不需要上訴.
審判長就宣佈閉庭. 在模擬法庭結束後,在場的青羊區法院的法官們就我們的表現作了現場點評.青羊區法院的法官認為我扮演的國家公訴人在對犯罪嫌疑人陳述的質詢時氣勢有點不足,沒有體現出國家公訴人所代表的法律的威嚴.
同時青羊區法院的法官們也就扮演其他角色的同學的表現作了點評,令我們獲益匪淺. 通過這次模擬法庭活動,我較深刻的瞭解到法院庭審時所必需的程式步驟,這種程式體現了我國法律的工作的公平公正公開,是既有利於打擊犯罪,維護社會穩定;也有利於保障犯罪嫌疑人的權利,我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法.通過這次模擬法庭的審判活動,我對法院庭審的認識有了很大的提高.
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今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對不尊重領導的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心.我非常羞愧,領導費盡心機教育我們,為我們操心勞累,希望我們能成為一個知識分子,懂道德,講文明的人 而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.竟然做出如此荒唐的行為.平時對這件事的認識不深,導致這件事的發生,在...