1樓：三十風雨
樂感bai好的人不是很多，很多人需要du經過專業訓練才可以達zhi到熟記一首歌，dao所以樂理來說就尤為回重要了，也成了一種答專業與業餘區別的重要標準，不是說你不學樂理就不專業了，但是樂理方面確實是走向專業很重要的一點。視唱練耳學好了對你唱歌和和學**肯定有很大的幫助的。當然如果你只是自娛自樂感也比較好的話不學也沒什麼關係
2樓：大尾巴狼
只有伴奏，你還能唱準調嗎？
伴奏都是和絃，不是你唱的那個音
誰會視唱？跪求！
3樓：從此流浪者
你是要自己練視唱嗎？用練耳大師earmaster試試吧，用著還行
4樓：匿名使用者
推薦：《視唱練耳》本書主要介紹了一個升降號調以內的大、小、純音程，大、小三和絃原位及第一轉位，自然大調、三種小調和五聲調式，
二、三、四拍子，平均型、附點型、簡單切分音節奏等知識。共22課，每課基本分四部分進行講解與訓練：聽辨音高（音級、音程、和絃），節拍與節奏，聽唱、聽寫旋律與樂曲特徵分析，視唱。
本書主要讀者物件是高師本、專科學生，也可作為中、小學**教師進修和教學的參考書，還可作為考級或報考**院校的學生的自學教材。重要性：視唱練耳包含兩大項內容，即視譜即唱和聽覺訓練，它是視唱與練耳的總稱。
視唱是用以培養能按樂譜所示一切要求準確地唱出曲調的音高和節奏等方面的能力，並加深對拍子、音程和調式等感性的認識。練耳是用來培養對**節奏的辨別能力、對**的記憶能力和對**的內心聽覺。「視唱練耳」用更形象、更直觀的語言文字來概括，就是「唱」和「聽」。
視唱練耳是**教育的基礎課，對於一切從事**工作的**人，無論是學還是教，無論是聲樂學習、表達，還是器樂練習、演奏，它都是必須掌握的，是基礎中之基礎。聲樂教學擔負著培養學生素質，發掘他們的**潛能,使他們熟練掌握**各類音響元素特徵、**表現要素和表現規律的任務,同時，有效率的聲樂教學也肩負增強學生的樂感與表現力,提高他們對**的理解力、審美能力和駕馭**、表現**的綜合能力的任務。筆者從事**教學多年，在實踐教學中深刻體會到聽覺、記憶、音準和讀譜是歌唱的基礎。
更為重要的是，重視視唱練耳訓練可以使聲樂教學得到事半功倍的效果。
誰知道一首歌，歌詞好像是誰知道一首歌，歌詞好像是人生難得起起落落朋友比天還廣比地還遼闊
我的好兄弟 小瀋陽 高進 送給我所有的好兄弟 前方大路一起走哪怕是河也一起過 在你輝煌的時刻 讓我為你唱首歌 我的好兄弟 心裡的有苦你對我說 前方大路一起走 哪怕是河也一起過 苦點累點又能算什麼 在你需要我的時候 我來陪你一起度過 我的好兄弟 心裡有苦你對我說 人生難得起起落落 還是要堅強的生活 哭...
一首歌，麥當勞聽的，聽歌識曲辨別不出歌詞聽不懂，就是咕咕
也去提早感受到寂寞 離開的時候只聽見沉默 除了沉默我還能怎麼做選擇 別對我抱歉別總覺得對我虧欠 現在他在你的身邊就對他好一點 不要再讓你們的愛敗給了時間 既然遇見了永遠就不要說再見 不要再讓你們的愛輸給了永遠 我們經過那麼多考驗 快歌慢歌？男聲女聲？咕是歌詞嗎？聽不懂那它是中文歌嗎？麥當勞裡聽見一首...
想再唱首歌給你聽,句句假聲都用心這是一首歌裡面的高潮的一句
再寫首歌唱給你 詞曲 阿呆 編曲 阿呆 演唱 和聲 阿呆 有沒有還記得 那一個山丘 吹著微風 你陪著我 聽我唱小時候 你臉頰透著紅 掩飾不了感動 牽著的手 你偷偷鬆開溜走 風 伴隨我們一起告別小時候 短暫的分開 思念卻那麼厚 我想再唱歌給你聽 句句假聲都用心 哼著調調 寫下詞句 字字下筆描述你 我再...