1樓：匿名使用者
應該是a44*4就是週一到週四全排列然後週五是c41
答案是96種
某小組有4人,負責從週一至週五的班級值日,每天只安排一人,每人至少一天,則安排方法有多少種?
2樓：匿名使用者
怎麼說呢，我給你舉了反例說說你是怎麼重複的吧
按你的做法，比如abcd四回名同學，被安排到周答一到週四 四天 按順序安排（d同學被安排到週四了） 這時選d同學去週五 。。這是一種安排方法吧
然後abcd同學被安排到週一週二週三週五， 這時選d同學去週四 你說這種情況 同上面的是不是一樣的啊 所以480就錯了
而c52*a44 就對了 可理解為 選其中兩天**到一起 算作一天 ，這叫**法吧，再對其進行排列 a44 就對了
呵呵 我高中畢業都三年了 大學也快畢業了 回頭看下 高中數學挺有意思的啊 ~~
3樓：匿名使用者
我這麼寫,你就明白了
abcd + a=bcda + a 結果算了兩次
呵呵,排列組合啊.我高中的最愛.
某小組有四人,負責週一至週五的班級值日，每天只安排一人，每人至少一天，安排方法有？
4樓：胖小小胖
先從bai五天裡抽出四天du來把這四
個人分別安排到這四天zhi
裡，就是c五四乘dao
以a四四（按內照讀法來打的，那個符容號實在打不出來），然後再從四個人裡抽出一個安排在最後一天，所以再乘以c四一，最後算得480,不知樓主是否滿意。
5樓：匿名使用者
一到四一人一天，禮拜五輪流，要簡單點就一人一星期輪流，呵呵
排列組合 某小組有4人,負責從週一至週五的班級值日,每天只安排一人,每人至少一天,則安排方法有多少種
5 4 4 480 解釋 週一到週五，保證每個人都安排一次，先從五天選4天為5種可能，再進行排列有4！還剩一天顯然每個人都可以有4種可能，所以為5 4！4 480 c52 a44 240 要滿足題意，則有一個人值兩天，其餘每人值一天，所以週一到週五，選兩天做個組合c52，之後安排4人去值日，即a44...
五（3）班有53人，26人蔘加數學興趣小組，23人蔘加語文興趣小組，有人兩個小
問題沒寫清，不過應該是15個人兩個小組都參加了吧。那麼我姑且算作兩個小組沒有參加的有多少人咯。那麼，你就把26人和23人相加，減去重複算的15人，再用53減去前面所得的差，算式為 53 26 23 15 53 49 15 53 34 19 人 俊狼獵英團隊為您解答 條件補充 有15人兩個小組都參加 ...
高三了,數學很差,平時考試四五十分,有什麼辦法可以在高考時提高到九十分
提到九十分應該不難，要先仔細看一遍書，把書上的問題都看懂，在這基礎上再做一些專項突破的題之類的，難題先不看，重點是把基礎題一定弄會，爭取在這上不失分，上九十應該不難。不要自我感覺進步很慢，每次做出一道題，都會獲得一次自我滿足的喜悅，同時增強自信。做專項突破的題確實有點枯燥，但比上來就做綜合的題效果好...