1樓：仁帝漢文
**查重結果中的黃色部分和紅色部分怎麼改
2樓：緣fen天註定
黃色部分是引用內容，紅色才是重複的部分。可以把重複的部分調整下語序，對句子轉換擴充套件一下，把長句改短句，短句改長句，這樣基本上就差不多了，最後再到*****pp上查下重就ok了。
3樓：匿名使用者
首先如果你的**字數很多的話紅色部分是嚴重抄襲部分，可以適當的刪除，在不影響文章的情況下進行刪除；
也可以進行翻譯在翻譯，也就是把紅色部分翻譯成英文，在把英文翻譯成中文，這中間會出現很多的差別，之後自己在組合語句，也會形成新的語句，使**重複降低；
把紅色的內容自己讀一遍後刪除，在用自己的話寫，這樣是最有效的辦法。
機械製圖中圖紙上的各種符號代表什麼意思？
4樓：smile灬微光丶
機械製圖中各種符號的含義
2. 直線度（－） ，是限制實際直線對理想直線變動量的一項指標。它是針對直線發生不直
而提出的要求。
而提出的要求。
4. 圓度（ ○） ，是限制實際圓對理想圓變動量的一項指標。它是對具有圓柱面（包括圓錐面、球面）的零件，在一正截面（與軸線垂直的面）內的圓形輪廓要求。
5. 圓柱度（ / ○/） ，是限制實際圓柱面對理想圓柱面變動量的一項指標。它控制了圓柱體橫
截面和軸截面內的各項形狀誤差，如圓度、素線直線度、軸線直線度等。圓柱度是圓柱
體各項形狀誤差的綜合指標。
6. 線輪廓度（⌒） ，是限制實際曲線對理想曲線變動量的一項指標。它是對非圓曲線的形
狀精度要求。
度要求。
8. 平行度（‖） ，用來控制零件上被測要素（平面或直線）相對於基準要素（平面或直線）
的方向偏離 0 °的要求，即要求被測要素對基準等距。
9. 垂直度（⊥） ，用來控制零件上被測要素（平面或直線）相對於基準要素（平面或直線）
的方向偏離 90 °的要求，即要求被測要素對基準成 90 °。
10. 傾斜度（∠） ，用來控制零件上被測要素（平面或直線）相對於基準要素（平面或直線）
的方向偏離某一給定角度 （0°～90°） 的程度， 即要求被測要素對基準成一定角度除 90 °
外）。11. 同軸度（◎） ，用來控制理論上應該同軸的被測軸線與基準軸線的不同軸程度。
與基準要素（中心平面、中心線或軸線）的不重合程度。
和理論正確尺寸確定。
固定的指示器在給定方向上測得的最大與最小讀數之差。
器沿理想素線連續移動，由指示器在給定方向上測得的最大與最小讀數之差。
其中 h8 代表的數值，對於直徑 25 來說，是上偏差為 33 微米（ 0.03 毫米），下偏差為 0。
5樓：angela韓雪倩
1 直線
度（——） ，是限制實際直線對理想直線變動量的一項指標。它是針對直線發生不直而提出的要求。
2 圓度（○） ，是限制實際圓對理想圓變動量的一項指標。它是對具有圓柱面（包括圓面、球面）的零件，在一正截面（與軸線垂直的面）內的圓形輪廓要求。
3 圓柱度（/○/） ，是限制實際圓柱面對理想圓柱面變動量的一項指標。它控制了圓柱體橫截面和軸截面內的各項形狀誤差，如圓度、素線直線度、軸線直線度等。圓柱度是圓柱體各項形狀誤差的綜合指標。
4 線輪廓度（⌒） ，是限制實際曲線對理想曲線變動量的一項指標。它是對非圓曲線的形狀精度要求。
5 平行度（‖） ，用來控制零件上被測要素（平面或直線）相對於基準要素（平面或直線）的方向偏離 0°的要求，即要求被測要素對基準等距。
6 垂直度（⊥） ，用來控制零件上被測要素（平面或直線）相對於基準要素（平面或直線）的方向偏離 90°的要求，即要求被測要素對基準成 90°。
7 傾斜度（∠） ，用來控制零件上被測要素（平面或直線）相對於基準要素（平面或直線）的方向偏7離某一給定角度 （0°～90°） 的程度， 即要求被測要素對基準成一定角度除 90°外 。
8 同軸度（◎） ，用來控制理論上應該同軸的被測軸線與基準軸線的不同軸程度。
9 ø25h8，是所標位置的直徑為 25 毫米，「h」說明是標的孔的偏差（極限偏差） 。
其中 h8 代表的數值，對於直徑 25 來說，是上偏差為 33 微米（0.03 毫米） ，下偏差為 0。
綜合所述：ø25h8 的意思是孔的直徑範圍為 25.00025.033。
6樓：chen陳超超
機械製圖中主要用符號表示的有：粗糙度，見下：
在零件圖上標註示例如下：
再是形位公差方面的符號：
機械傳動之類的符號：
還有螺紋、齒輪等方面的符號。當然，液壓也包括在機械裡面，它的符號很多，如要了解請參見液壓方面的資料。焊接符號也點一定數量，其符號也應參照相關焊接符號的資料。
7樓：匿名使用者
工程符號很多，樓上也只是列出了少量幾種而已，具體一點有焊接符號，修訂符號，公差符號，粗糙度符號，由於採用標準不同，有時同一個符號的意思也不盡相同，樓主最好掛張圖比較好。
8樓：高聖天虹
你說是啥符號啊？自己查查吧，或者看書，公差與配合那本書。或者機械製圖裡有一章講到了各種符號的含義，很全面，不光有常見的形狀、位置、粗糙度符號，還包括了焊接符號。
9樓：匿名使用者
**查重的紅色和黃色是什麼意思
10樓：啊啊啊吧
黃色的文字是「引用」，紅色的文字是「涉嫌剽竊」。剽竊是指在寫作中使用別人的觀點或表述而沒有恰當地註明出處。包括逐字複述、複製別人的寫作，或使用不屬於自己的觀點而沒有給出恰當的引用。
擴充套件資料：
預防措施
抄襲、剽竊等學術不端行為主要是學風、教風的問題。雖然徹底禁絕學術不端行為的想法並不現實，但從內因上可以通過學生加強道德自律，從外因上可以通過教育和紀律等方法進行防治。具體而言，可分為三個方面：
首先，學校和老師應當重視對學生學術道德的教育，讓學生形成遵守學術規範的意識。其次，教師要以身作則，帶頭遵守學術規範，維護學術環境。
再次，要嚴格懲處學術不端行為，抄襲者必須為其行為付出代價。如果沒有懲處，只會縱容抄襲等現象的頻頻發生。著名教育問題研究專家熊丙奇博士認為，防止「學位**抄襲」的關鍵在於真正實行導師制。
他指出，近年來出現的學位**抄襲事件，共同的原因是在平時培養中，老師對學生的指導很少，在審閱學生的**時，導師放寬要求，甚至有的老師根本就沒認真審閱。現行制度下的中期答辯、**盲審等，都很難真正避免**質量不高、學術不端問題。不改革制度想避免學術不端，是不可能完成的任務。
11樓：一指渡半湖
**查重是指，用一定的演算法將你的**和知網資料庫中已收錄的**進行對比，從而得出你**中哪些部分****，簡而言之，就是檢查你的**重複率。
在知網查重時，黃色的文字是「引用」，紅色的文字是「涉嫌剽竊」。剽竊是指在你的寫作中使用他人的觀點或表述而沒有恰當地註明出處。這包括逐字複述、複製他人的寫作，或使用不屬於你自己的觀點而沒有給出恰當的引用。
查重原理：
cnki是連續的字數相同不能超過13個字，萬方是連續的字數相同不能超過15個字。否則就會標註出來，算進重複率。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設定了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低於5%的抄襲或引用是檢測不出來的。
12樓：演繹陌路
**查重紅色的是指抄襲的，黃色的是相似的
13樓：淨溪知網**查重入口
以知網查重系統報告為例，目前在知網碩博vip5.1系統，以及本pmlc系統報告裡，紅色是代表有抄襲重複的部分，綠色是代表引用重複的部分。引用也是算到總重複裡面，都需要做修改的。
14樓：匿名使用者
重複厲害的是紅色的，重複輕的是黃色的！不同工具是不一樣的，這個不用糾結，手機迅捷**查重也是這樣的，大家寫完**可以查重，這樣就能畢業了。
15樓：匿名使用者
紅色是**** 黃色是引用
pkpm樓板配筋圖,PKPM生成板配筋圖的時候，怎麼只有第一個標準層？怎麼生成其他標準層的配筋圖啊？
開啟pkpm 進入結構 選擇左側的 pmcad 再點選右側出現的條文中的第三項 畫結構跑平面圖 進去之後點 樓板計算 再點 實配鋼筋 就可以了 上部工具欄選擇2 3.層，以此計算，樓板配筋，儲存，然後.t檔案轉cad，然後再cad中修改。希望對你有幫助。現在鋼筋二級鋼新規範不允許使用了 pkpm生成...
這是基礎樑的配筋圖，我想知道我用紅線框出來那部分表示什麼
這是設計圖平法標註出錯，應刪除，按樑上支座處原位標註施工。此事儘快與設計溝通。如圖，樑配筋圖中畫紅線部位表示什麼？怎麼理解？求詳細 原味標註,上筋，通長筋和支座筋 4根據直徑16mm的鋼筋 如何看懂結構樑配筋標註 如圖上紅線內謝謝 現在都是比較懶惰，本來是有截面圖的，可以很清晰的看見鋼筋的各種引數 ...
這是什麼東西？猜圖用的，這是什麼東西？猜圖用的。
籃球是一個由兩隊參與，在一個長方形籃球場進行的球類運動，每隊出場5名隊員，可將球向任何方向傳 投 拍 滾或運，目的是將籃球投入對方球籃得分，並阻止對方獲得球或得分。籃球是世界上最多人 的球類活動之一 1 從1936年起就是奧運的正式競賽專案之一。2 在三分線內投進可得兩分，若在三分線外投籃，可以得到...