1樓：張佳倩啊
遊戲bai是幼兒
的主體性活動du，是幼兒在zhi幼兒園及家庭中的一種最常見的dao自發性活回動。
《幼兒答園教育指導綱要》指出：「幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。」
《綱要》充分肯定了遊戲的教育價值，並確定了遊戲作為幼兒園基本教學活動的地位。如何讓幼兒在輕鬆的遊戲環境中建構知識，發展技能，從而達到教育的目的，是值得我們思考的問題。
《幼兒教師專業標準（試行）》中指出，幼兒教師應「提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發展目標的遊戲條件」，「充分利用與合理設計遊戲活動空間，提供豐富、適宜的遊戲材料，支援、引發和促進幼兒的遊戲」，「鼓勵幼兒自主選擇遊戲內容、夥伴和材料，支援幼兒主動地、創造性地開展遊戲，充分體驗遊戲的快樂和滿足」，「引導幼兒在遊戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發展
2樓：匿名使用者
您好，很高興為bai您解答！
教師應du為幼兒創zhi設生成的環境、自主dao的環境、流動的環境、整內合的容環境和巨集觀的環境等新型環境。我們應該讓他們明白，他們應該為自己生活的環境付出自己的智慧和能力，讓他們成為環境生活中活生生的人，成為環境的主人。
希望對您有所幫助，有問題可以隨時追問我。
教師提供什麼樣的環境支援孩子的體驗活動教研總結
3樓：陽光語言矯正學校
教研總結？
作為老師？
不會寫考研總結？
教師怎樣才能成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者
你自身需要什麼樣的幫助 幼兒園教師
一個優秀的幼兒教師應該具備哪些素質？看看自己離優秀還有多遠，從而朝著這個方向發展，更好地為幼教服務。作為一名未來的幼兒園教師,你認為應該如何做到因材施教 作為一名未來的幼兒園教師，該如何因材施教呢？下面是一些建議，希望對你有幫助。1 幼兒園施教的物件是3 6歲的幼兒，是瑞士心理學家皮亞傑根據人從嬰兒...
蠶喜歡什麼樣的環境，蠶喜歡在什麼樣的環境生存
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腫瘤的微環境是什麼樣的環境
腫瘤微環境 腫瘤的發生和轉移與腫瘤細胞所處的內外環境有著密切關係。它不僅包括腫瘤所在組織的結構 功能和代謝，而且亦與腫瘤細胞自身的 核和胞質 內在環境有關。腫瘤細胞可以通過自分泌和旁分泌，改變和維持自身生存和發展的條件，促進腫瘤的生長和發展。全身和區域性組織亦可通過代謝 分泌 免疫 結構和功能的改變...