誰能幫我寫名著的讀後感,要自己寫的,真實

2021-04-26 05:53:13 字數 2555 閱讀 4387

1樓:匿名使用者

這個是我寫的,但對於一個初一來說可能過分酷炫了一點,反正你自己看著辦吧

carrie,2015/07/09

重讀史蒂芬金成名作《魔女卡麗》

時隔兩年重新閱讀。我覺得現實主義的**,沒有對錯。每個人的對錯沒法評價,無論是卡麗的母親還是順應氣氛的蘇珊。

女配蘇珊的人物形象相當豐滿。

這個人以回憶錄的方式幫助我們塑造卡麗的形象。

就像書中說的那樣,每個學校都有這麼一對璧人,女的是拉拉隊隊長,男的是橄欖球隊隊長,他們受到校園所有人歡迎。

蘇珊在對卡麗扔衛生巾這件事的愧疚和自私之間猶豫了。

以及女體育老師的,代表**的處事態度。

而卡麗壓力爆發的原因之一就是蘇珊以其一念之善,要求她男朋友邀請卡麗去舞會。

出發點很好,所以說現實向的故事就像現實本身一樣是沒法判定對錯的。

青少年時期是人一生中情緒的高峰,在這個事期很多感情都會被放大,這是從愚昧無知的少年時期向著社會邁進的一個過度期。

卡莉的非正軌人生、母親的非正常心理,陷入一種混亂的泥沼。

除了粉刺和身材、母親也是卡莉自

閉感的**之一。

母親對於初潮這件事的反應相當激烈。卡麗直到十六歲才來月經可能也有對於母親反應的恐懼因素。

在公共浴室裡被人嘲笑月經想必是非常痛苦的。

所以直到最後,卡麗毀滅了村子,我心裡也沒一點對於這些人的同情,反而有種"幹得漂亮"的想法。都是自己作的吧,能怪誰?

所以說並不是所有事都能分出個對錯來。

就像我一直喜歡的喬治馬丁所塑造的"灰色人物",不會著重去描寫善惡。

2樓:易x大師

在我的成長路上,《西遊記》始終陪伴著我,不論是電視劇還是動畫片,雖然看了一遍又一遍,但是仍不過癮。當看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經時,不禁對唐僧的執著、孫悟空的勇敢機智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深。但最受感動的還是唐僧對徒弟的諄諄教誨。

如今再次細細品味這家喻戶曉的名著,不變的是故事情節,變的是我的感觸。

小時候看《西遊記》總會有個疑問:孫悟空一個筋斗就可以翻十萬八千里,那為什麼不直接帶著唐僧坐筋斗雲去取經呢?隨著年齡和閱歷的增長,這個問題的答案也迎刃而解了,這只是在告訴我們:

這個世界沒有不費吹灰之力就能獲得的東西,一切事物都要靠自己的努力爭取。「敢問路在何方,路在腳下。」就像這句歌詞所說的,想要成功不能只依賴捷徑,成功的祕訣就是踏踏實實地沿著腳下的路走下去,不管路的兩旁是荊棘還是鮮花,不管路的上方是豔陽還是陰雲。

孫悟空求學七年才學到真本領。七年間,他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的**,但他從未說過放棄,因為他知道總有一天師傅會將真本領傳授給他,他所要做的就是耐心等待。這也告訴我們做事不能急於求成,取得成功的快慢不在於我們消耗的時間,而在於我們為獲得成功所受的磨練。

一個真正想取得成功的人是不會在意自己為這個目標耗費了多少時光和精力,他們在意的只有自己是否為這個目標真的在拼搏。他們知道:接受的磨練越多,獲得的經驗也就越多,離成功的大門也就越近。

孫悟空神通廣大,卻被緊箍咒約束,被佛祖鎮壓。這就是所謂的「沒有規矩不成方圓」,正是因為這些束縛,孫悟空才不會因為本領高強而胡作非為。生活中每個人也同樣,被法律和道德**約束著,整個世界也因這些約束才能夠有條不紊地發展。

若世界上沒有任何規矩,對人們沒有任何約束,那麼就意味著這個世界墜入了毀滅的深淵。所以,人們應當自覺遵守法律,遵守各項規定。

孫悟空保唐僧戰妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記,他不僅給我們講述了一個個膾炙人口的故事,更告訴我們許多生活的道理,給這本名著增添了光輝

3樓:皓吉祥

既然不復制那你自己寫

寫一篇讀後感關於名著

名著讀後感要自己寫的不要抄的!+急!!!!!!**等答案

4樓:匿名使用者

寫讀後感的要訣

文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.

第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.

從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時藉助抒情的方法.敘述是聯絡實際擺事實.議論是談感想,講道理.

抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.

從表現形式上看,也有兩種:一種是聯絡實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.

另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.

這一種讀後感的重點仍在「感」字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議**論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.

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