1樓：豆苗—冪峰
4．以動寫靜來突出了紫源藤蘿繁密茂盛、生機盎然的特點。
5．生動地寫出了花的亮麗可愛，既富有動感，又富有情趣。
6．花開的美麗繁盛,我對花充滿喜愛和好奇,所以想摘一朵。我沒有摘,是因為我沒有摘花的習慣,更因為我知道生命的美好與可貴。
7．這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛逐漸消失了,我在對紫藤蘿的欣賞中認識到花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的」。
8. 至二月蘭開得滿園,一大片一大片盡情拋灑春光。
9.二月蘭外表單薄,開著小朵小朵簡單的花,不想攀高枝,但是開得隆重茂盛,盡情儘性,還有持久的精神。 10.
從春如十三女兒學繡時,它便開花,直到雨潺風 ,春深春老。它迎春來,伴春在,送春去。
11.作者寫二月蘭更突出其不同於其他花,沒有推脫送春的任務,以送春為題,更突出中心。
12.(1)焦裕祿的事蹟太感人了,李雪健獲獎只是沾了所扮演的角色的光。這是李雪健自謙的話。 (2)鄉紳寫的作品很差,再一次奉勸他不要糟蹋文學。
2樓：手機使用者
七年級上冊語文作業本第三課最後一題答案
3樓：·絕々戀
「噗！」蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水窪之中。柔弱的翅膀在水中無力地拍著，漸專漸地，漸漸地，奇屬跡出現了，它一點一點爬到水窪中的一朵小花上，豎起溼淋淋的翅膀，在風中微微顫動。
又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終於從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……我靜靜地站著，看它。可敬的蝴蝶，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰勝風雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恆的美麗麼？
人教版七年級上冊語文作業本參***
4樓：匿名使用者
是輕鬆練習嗎?如果是的話我可以告訴你``我有答案
5樓：攻擊的無力化
自己買過本,就應該有答案了,想必是被老師撕了吧
6樓：申綠柳隗鵑
這是語文七年級上冊人教版課堂作業本答案，你看看對不
求五年級下冊數學書，19頁的 6 7 8 9 10 11題的答案 急急急！！！！
7樓：何時當初
6.設印
bai了
dux本
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3.6x=1440
x=400
7.58x=145 2.2x-1=10 6x=5.7x=2.5 2.2x=10+1 x=0.95x=5親 萬望dao採專納屬
8樓：張星溢
這冊s數學書19頁只有1，2沒有那幾題，我是六年級我上過的
浙教版七年級上冊語文課堂作業本第12課濟南的冬天答案
9樓：末日的雄鷹
1.峽（狹）場（敞）蘋（萍）畜（蓄）2.輪彎顆面葉支幅 3.
秀氣的小姑娘跟爸爸媽媽來到桂林，他們坐在一隻遊船上，澄清的河水，空靈的山巒，像一幅水墨畫展現在她面前 4.雪後初晴圖 5.青黑
白，藍，銀，暗黃，粉色，微黃 寫出山的色彩繽紛 6.山上 矮鬆 全白了，給藍天向上一道銀邊。 山坡 像一件帶水紋的花衣 山腰 薄雪 那點薄雪好像害了羞，微微露出點粉色。
7.群山手臂溫柔的把小村抱在懷裡。 8.
意思是春天的時間短。冬天剛過去，夏天就來到眼前。 9.
指代暮春三月，江南草飛，雜草生樹，群鶯亂飛。 9.合適，寫出了北國的春風大。
11.因為北國的春天伴隨作者經理艱苦的歲月。 12.
展望未來，竊竊私語，石縫間的生命，萬條垂下綠絲絛
七年級上冊語文作業本28課女媧造人答案浙江教育出版社的
1.記敘了女媧造人的事 2.因為覺得寂寞 世間荒涼，想添點生氣 3.在古代人的心目中女媧是無所不能的，是很偉大的 1 闢 媧 榛榛 蓬 2 狐改為孤 涯改為崖 明改為敏 槳改為漿 3 精衛填海 女媧補天 后羿射日 4 女媧依照自己的模樣用摻和了誰的黃泥創造了 人 5 她從湖中看到了自己的面容，覺得世...
七年級下冊語文作業本第4課答案，七年級下冊語文作業本第4課答案 人教版
1 縹 列 閒 鮫 2 b 3 c 4 不好。量詞 朵 用在 流星 上，與燈籠的比喻相應，而且讓讀者感到 流星 像 花朵 一樣美麗。5 美麗 富饒的天上的街市 6 傳說中的牛郎織女被王母娘娘拆散，受盡夫妻分離之苦，每年只有七月初七那一天才能在鵲橋相會。而詩中的牛郎織女則可以自由來往，愉快閒遊，非常幸...
七年級上冊語文課堂作業本30課答案人教版
一 第一則寓bai言告訴du人們要謙虛，要有zhi自知之明，不能妄自尊dao大。第二則寓言諷刺那些取內 得成績就得意忘形的容人。第三則告訴我們如何聽取別人意見 兼聽則明，偏聽則暗。第四則 塞翁失馬焉知非福。二 1丟失，2逃跑，3安慰，4怎麼就，5經過，6帶領，7十分之九，意思是絕大部分。都扔了，沒辦...