1樓:匿名使用者
哈哈 確實簡單和難啊把2往上邊挪一點,變成101減去10的平方等於1
10的平方是100
所以:101-100=1
2樓:匿名使用者
將102的2挪到右上角變為101-10的平方=1,等式自然成立.
3樓:匿名使用者
一切很簡單,你只需將「102」中的「2」上移,變成平方便大功告成,接下來你會看到這樣一個等式。「101-102=1」。
4樓:匿名使用者
101-10(2)次方=1
一道數學智力題高難度的哦`~`
5樓:冰蓮蝶
解法一:
觀察得知:如果再加上一個人,則3、5、7、9人一桌正好因為[3,5,7,9]=315
所以總人數應該是315m-1
且11|315m-1(11能夠整除315m-1)315*8-1=2519
且11|2519
所以最少有2519人
2519/11=229(張)
所以屋子裡有229張桌子
答:這間屋子有2519個人,有229張桌子。
解法二:
解:設這間屋子有x張桌子,有y個人。
3x+2=y
5x+4=y
7x+6=y
9x+8=y
11x=y
聯立著五個方程
解得:x=229
y=2519
答:這間屋子有2519個人,有229張桌子。
6樓:匿名使用者
如果再加上一人,那麼3、5、7、9人一桌正好。
3579的最小公倍數是:315
那麼人數應該是:315n-1且是11的倍數。
315*8-1=2519
2519/11=229
所以最少有2519人
7樓:派克筆小新
(3+2)*(5+4)*(7+6)*(9+8)*11=109395
8樓:受傷的白頭翁
3276人,1158張
有沒有什麼數學智力題 要難的 最好多一點
一道難到千萬大學生的小學數學智力題
9樓:
沒有這種題的。抄
所謂「難倒千bai萬大學生」只是某音某手或du者其他平臺zhi的宣傳方法,他們大多數沒有達到大學dao生高中生的高度。利用那些平臺低齡化嚴重的現象對小學生,初中生無限誇大,對高中,大學生及以上學歷的無限貶低,討好低齡觀眾,以達到宣傳自己,使自己盈利的方法。然而,無知者往往認為別人比自己更無知,他們認為比自己高學歷的人不過如此 其實那些人遠遠比他們所知道的多。
10樓:匿名使用者
是真的嗎?題目呢?
恐怕又是「正方形剪了一個角,再分成兩個三角形」吧?
11樓:匿名使用者
1+1=幾。這個題目可以吧。
一道數學智力題 20
12樓:匿名使用者
1、1*2*3*4。。。*100 得出的結果裡有幾個0?
從1到10,連續10個整數相乘:
1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。
連乘積的末尾有幾個0?
答案是兩個0。其中,從因數10得到1個0,從因數2和5相乘又得到1個0,共計兩個。
剛好兩個0?會不會再多幾個呢?
如果不相信,可以把乘積計算出來,結果得到
原式=3628800。你看,乘積的末尾剛好兩個0,想多1個也沒有。
那麼,如果擴大規模,拉長隊伍呢?譬如說,從1乘到20:
1×2×3×4×…×19×20。這時乘積的末尾共有幾個0呢?
現在答案變成4個0。其中,從因數10得到1個0,從20得到1個0,從5和2相乘得到1個0,從15和4相乘又得到1個0,共計4個0。
剛好4個0?會不會再多幾個?
請放心,多不了。要想在乘積末尾得到一個0,就要有一個質因數5和一個質因數2配對相乘。在乘積的質因數裡,2多、5少。
有一個質因數5,乘積末尾才有一個0。從1乘到20,只有5、10、15、20裡面各有一個質因數5,乘積末尾只可能有4個0,再也多不出來了。
把規模再擴大一點,從1乘到30:
1×2×3×4×…×29×30。現在乘積的末尾共有幾個0?
很明顯,至少有6個0。
你看,從1到30,這裡面的5、10、15、20、25和30都是5的倍數。從它們每個數可以得到1個0;它們共有6個數,可以得到6個0。
剛好6個0?會不會再多一些呢?
能多不能多,全看質因數5的個數。25是5的平方,含有兩個質因數5,這裡多出1個5來。從1乘到30,雖然30個因數中只有6個是5的倍數,但是卻含有7個質因數5。
所以乘積的末尾共有7個0。
乘到30的會做了,無論多大範圍的也就會做了。
例如,這次乘多一些,從1乘到100:
1×2×3×4×…×99×100。現在的乘積末尾共有多少個0?
答案是24個。
2、甲、乙、丙三個袋子裝有240個秋,乙袋有60個,每次從甲袋中取3個球,一個放到乙袋,一個放到丙袋,經過n次後,甲、乙、丙三個袋裡的球一樣多,問原先甲袋和丙袋裡有幾個球?
"每次從甲袋中取3個球,一個放到乙袋,一個放到丙袋"
應該是"每次從甲袋中取2個球,一個放到乙袋,一個放到丙袋"吧
現在每個袋子裡有
240/3=80個
乙增加了
80-60=20個
甲減少了
20*2=40個
甲原來有
80+40=120個
丙原來有
80-20=60個
13樓:
1*2*...*100裡有20個5的倍數,其中有4個是25的倍數,所有總共有24個5相乘,所以有24個0。(2的因子足夠多了。)
每次從甲袋中取3個球,一個放到乙袋,一個放到丙袋
那麼第三個呢?
14樓:匿名使用者
前面的老大們其實已經給出了答案,但是
···看得我都眼暈,給個簡單易懂的吧!
第一題:
結尾產生零,需要乘以10。
同時有一個2與一個5就可以構成一個10,貢獻一個零。1到100中包含的2多還是5多?當然是2多,
所以只要知道100內有多少個5就可以了。
每10個數中有兩個包含5,1到100共有10組就是20個,另外注意25是5的平方,每個它的倍數貢獻兩個5,要再加一次,(5的三次方是125,不在範圍內就不管它了)共24個5,所以24個零。
第二題:
我預設第三個球是算作不要了,否則的話就很簡單了,乙袋增加20個球,進行了20次移動,相信你也能推算出每袋開始有多少球,就不會來這裡問這個問題了。
每移動一次甲少3個球,乙和並個多一個球,最後三袋相等,既然每次乙和丙都是增加一個,而最後又一樣多,那開始它們肯定一樣多。所以,乙和丙各60個,甲120個,
120(甲袋)比60(乙袋和丙袋)多60個,每移一次,甲少3,乙和丙各加1,也就是差距減小4,所以,移動60/4=15次。
15樓:
1、24個0
2、每次從甲袋中取3個球,一個放到乙袋,一個放到丙袋,那另一個呢?
16樓:匿名使用者
第二題,甲,丙各60只
這4道小學數學智力題,難倒不少學霸,你會解答嗎?
17樓:匿名使用者
我全會。但我是小學生。第2題一共有1360條腿
18樓:科普小星球
會。只不過是小學數學智力題罷了,按照要求和邏輯,或者用解方程的辦法可以解答出來的。
19樓:匿名使用者
我當然會解答,但是需要花費比較長的時間,因為這4道智力題是情景模式題,需要轉化為方程式才能解答出來。
20樓:花花就是我
其實這4道小學數學智力題對於現在我所學的知識來說是沒有掌握的,我也是不會解答的,一點思路都沒有
21樓:b小狐狸未成精
我也不會,雖然我讀書的時候數學成績很好,但是這4道數學題,我讀書的時候好像都沒有學到,所以我也解答不出來
求史上最最難的智力題 最好99.9%做不出來
22樓:櫻蓮毒姬
類似於fbi的推理題 不看答案 百分之百猜不出答案
23樓:匿名使用者
嘻嘻,"你覺得你還可以活多久?"
我保證99.9%的人回答的都是錯誤答案...
你要知道現在人的智商都很高的,99.9%的人都回答不了的問題,問的也很沒意思不...呵呵
24樓:匿名使用者
將下面的數學表示式,移動一個數字,使得等式成立101-102=1
記住,只能移動一次,一個數字,
(提示,必須打破思維限制)
答案:把2往上移不就變成10的平方了嗎,怎麼樣,你想到了嗎^_^
25樓:匿名使用者
怎麼用三個9組成最大的數
9的9次方的9次方
提醒:只是99%的兒童做不出來,大人還可以,因為······我就是個兒童!
26樓:匿名使用者
這種問題很無語,如果在這出的話,網上肯定是搜的到的。其實你這道題就是史上最難最難最最難的題目,哈哈!
27樓:小宅宅
一把直尺 一支圓規
做個17邊形等邊形
(應該沒錯吧 很久以前看到過的題)
28樓:心愛依依
有四隻筷子拼出田字!嘿嘿。
29樓:哈密爾頓冠軍
樹上有10只鳥,打死一隻,還有幾隻鳥?
別看很簡單,其實很難
30樓:匿名使用者
天上掉下來一張臉你要不要?
31樓:匿名使用者
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32樓:格拉丹東風
如果這是問題,請作答?
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