1樓：匿名使用者
教育制度、教育方式、教學思維都不同！具體從這三方面入手就可以!
中外教育方式不同的700字作文
2樓：樹影搖曳丨
在社會的高速發展中，人才的培養是必不可少的，所以教育的方法是一個重要的話題，我覺得教育應該在嚴格的管理中學習，同時又在管理中，積極的鼓勵學生，表揚學生。
教育需要嚴格的管理，我們所處的社會就是一個被法律所約束的的社會，只有嚴格的管理，才能使整個社會向一個正確的道路高效快速的發展，而教育也是一樣的。沒有管理師教育不出英才的。在我國古代，教育一向是那嚴格的管理；在《士兵突擊》中的許三多要想成為老k，就必須經過對生命的考驗：
定點起床、萬里長跑、體罰斥責、高精準的射速、超強的體能考驗等等。雖然這遠非常人能接受，但是，在最後，一個很平庸的士兵，成為一個戰鬥力十分強大的鬥士，能夠以一當十的氣度戰勝別人。雖然是如此嚴格的管理，但是它卻創造出鐵一般的軍人，所以我們需要嚴格的管理，只有嚴格的管理，我們才能成為鋼材，為國家的未來作貢獻。
但，光有嚴格的管理是遠遠不夠的，賞識教育也非常重要，人需要有人肯定，，只有這樣他的潛能包裹才能開啟，成為輝煌的一代人。我國古代的大教育家孔子，對待自己的學生，總是用賞識的眼光去看待，他曾經這樣稱讚過顏回「一單食，一瓢飲，在陋巷，人不堪回首，回也不改其樂，賢哉，回也！」由此可充分說明孔子的賞識教育已實施，且他因材施教，按照學生的特長來教育學生，體現了孔子的善待他人的品質，這無疑為我國的教育開出了先例。
而那七十二賢人也成為美談。在《**之聲》中那七個軍官的孩子在女家教的到來後終於改變了原來的管理，迎著孩子的天性來教育，同時運用**的方法，使孩子成為一個勇敢的人。現如今，學生大多數還是祖國的花朵，需要用溫和的雨水來澆灌，太多的乾旱、狂風，對他們來說是不好的。
所以教育是需要用方法的，既需要用樣嚴格的教育來使學生沿正確的道路發展，同時也要用賞識教育來積極開發學生，使他們積極向上。所以請用教育的最好方法教育出出色的一代人
小學生作文《不同的往事》
3樓：生命苦短失憶
說說心裡話
其實,我們每個人都有很多心裡話要說,小學生作文心裡話.可是,苦於一直沒有機會告訴別人,但是,今天機會終於來了.
我真想自己快長大,因為,長大了就不用做作業了.
我認為爸爸、媽媽最幸福,因為他們不用讀書,寫作業.可是有一次,我看見爸爸、媽媽在幹活的時候,累得滿頭大汗,這時候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的,而是最辛苦的.這時,我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的,那奶奶一定是最幸福的,可是有一天,我看見一位老奶奶被摔在地上爬不起來,沒有人去扶她,真是太可憐了.
這時,我才知道誰都沒有我們這個時代的小孩子幸福.這下我總算弄明白了：要想得到幸福,並不是有錢是最幸福的,幸福是靠勞動得來的.
難道我真的不想做作業嗎?不,那是以前,但現在我不怕做作業了,我要用優異的成績去回報父母,讓他們的臉上永遠洋溢著燦爛的笑容.
「誰言寸草心,報得三春暉.」我知道我報答不了爸爸、媽媽對我的關愛.是啊!
是春天裡的小草,爸爸是春天的陽光,小草怎麼能報答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草,媽媽是溫暖的大地,一年四季把我抱在懷抱裡.即便是在寒冷的冬天,爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪.
啊!爸爸、媽媽,是你們給了我快樂的童年,是你們讓我懂得了溫暖的含義.你們真偉大!
第二篇向老師說說心裡話
老師,今天我是第一次跟您談心裡話,因此有些忐忑不安.如果我說錯話了,您可千萬別生氣呀!
老師,我一直認為您是公正無私的.可經過六年學習,我逐漸認為您很疼愛我校特級教師的孫女——我們班的崔貞子同學.
三年級,當您接我們班時,班上要選一位語文科代表.您一開口就選了崔貞子同學.我感到很氣憤,因為那時考試我明明比她考得好,但您卻……
四年級,當我們班要選一位同學去參加普通話大賽時,您又毫不猶豫地選了崔貞子同學.我那幾周練的普通話又白費了……
五年級,當我們班要選一位同學擔任「大隊委」一職時.您說要用「無記名投票」來選今年的大隊委.但投票下來我比她遠遠多出二十幾票.
但在週一的校會上公佈大隊委時,汪主任卻說：「五(2)班的大隊委是——崔貞子同學!」全班大部分同學頓時義憤填膺.
會到班上,只聽見全班一陣怒吼,說崔貞子是個大賴子!
校長在給我們班上品德課時,書上有個問題：你們班上的班幹部是怎樣選的.a：
民-主選舉;b：班主任選舉;c：民-主加集中.
全班一致選了第二個答案.校長問為什麼?我們說：
「民-主選舉沒用,最後還不是班主任定!」
老師,您不會責備我這個無大無不小的壞學生吧?請您原諒我的冒失.但請您不要袒護任何同學,不然,正義的心可是會怒吼的【擴充套件閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗.那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意.
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭.審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什麼,怎麼寫,寫到什麼程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文.高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分.
由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素.立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用於時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進.文章的「意」, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等,小學生作文《小學生作文心裡話》.
近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策.儘管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什麼政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的.這一點必須注意.
2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題.俗話說：「秧好一半谷,題好一半文」,可見題目的重要性.
有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好後也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題.雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分.有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種型別請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上.
這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級.至於如何擬題,我覺得應做到這樣幾條：①確切.
指符合文章內容,也指遣詞造句符合規範).②精練.指標題字數恰當.
③生動.指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣.④新穎.
指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感.⑤有意蘊.指有內在的含義.
擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用.段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構.
把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了.因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練.
另外,要把每一段的首句寫好.每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,「眉清目秀」,整個段落都顯著精神.
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體,如「寫一篇議**」;另一類是排除寫某種文體,如「除詩歌外,其他文體不限」.考生必須按規定的文體去寫.
近幾年高考作文題中「文體不限」,讓考生自由選擇文體,這裡要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體後,一定要按這種文體特點寫作,要寫什麼象什麼.不可隨心所欲,寫成不倫不類的「四不像」文章.文章內容方面：
不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫.記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓「我」的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴.議**切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂髮號召,空表決心等等.
作文可以虛構,「允許」編寫故事,但不等於提倡「編寫故事」,編寫故事要做到「大膽想象,自圓其說」.濫編、胡編,絕對不會得高分.
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃.平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上.不管你使用什麼方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨.
為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要塗抹.有道是：良好的開端是成功的一半.
可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴充套件;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來.開篇鬆散,佔去了大量的篇幅,後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平.
古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」,這是有一定道理的.可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了「鳳頭」,壯大了「豬肚」,也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章,得不到高分.閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體.
所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文.
5、語言和字數考試作文語言要規範準確,具有個性和活力.不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來.照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制.
但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,並考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定.我們必須按照規定去做.限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好.
如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次.限最高字數的,不要超過.否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響.
如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文.千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好.
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都佔相當的比分.一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字.標點符號書寫也要規範,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末.
省略號、破折號佔兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末.至於作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的.
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完後也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容.審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對於句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目瞭然.不能因為修改而影響了卷面的整潔.
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