1樓：匿名使用者
父母如何培養教育孩子真的是一門功課，需要不斷學習，每個孩子都不一樣，一萬個家庭，就有一萬種培養教育孩子的方法，又會培養出一萬種孩子。
父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發揮著潛移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的好榜樣。
英國教育家洛克也主張在教育孩子時，與其讓孩子記住規則，還不如給他樹立榜樣。他強調示範和環境的教育作用，反對單純的說教。他說：
「無論給孩子什麼教訓，無論每天給他什麼樣的聰明而文雅的訓練，對他的行為能發生最大影響的依然是他周圍的同伴，是他監護人的行動榜樣。」
日本教育家井深大認為，父母的言行是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子；要讓孩子進一流幼兒園和一流學校，但更重要的是必須要使孩子在一流家庭裡接受薰陶。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。父母是孩子最初的模仿物件，孩子從父母那裡學到的品質、人格、習慣和處世態度，對他一生的發展都會產生極大影響。
另外不僅要以身作則，成為榜樣，和孩子成為好朋友也不失為一種好的辦法，比如和孩子一起玩遊戲，識字類遊戲，講故事，這裡我推薦【貓，小，帥識漢字】上面比較全面，經常陪伴著孩子一起學習，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，**記憶法就讓孩子感興趣很多。
這裡只是一種方法，還有許多能和孩子溝通教育的方法，這兩點如果能做到，那離孩子的成功還會遠嗎
如何教育小學四年級的孩子？
2樓：趙星宇
首先和老師多交流交流看看出了什麼問題。
不要打罵孩子，少懲罰孩子。
壞毛病慢慢糾正，作業家長可以督促一下。
可以設定一些獎懲制度。
壞習慣要慢慢糾正，一定要有耐心。
教育孩子方面有哪些問題和困惑
3樓：費莫安天
教育孩子中會遇到各種問題，貪玩，不愛動手動腦思考、不能自律，沒有學習興趣，沒有生活規律，沒有愛好和好奇心，不能團結同學，過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等等等等。
諸多問題中的一項，就足以讓家長頭痛，而與孩子之間缺乏的溝通，更讓家長失去了對孩子的約束能力，讓孩子成為了脫韁的野馬，失去了應有的控制了。不知道你的孩子遇到的是什麼問題。
但我覺得，要想幫助孩子，第一要理解孩子的心理，瞭解孩子正在想什麼，有沒有可以的突破口，第二是要建立和孩子之間正常的溝通機制，讓孩子感受到你的幫助對他是有利的，是愛而不是制約，多和孩子一起做遊戲，做一些科學小實驗等。只要解決了這兩個問題，我舉得你一定會聰明的幫助孩子擺脫困境，也讓你遇到的困惑降到最低。
4樓：冬天掉魚
肯定會遇到問題和困惑，比如你要求孩子學這個，但是孩子不肯學，叛逆期更是容易和家長反著來。打孩子又是不對的，所以有時候會對孩子沒有辦法。但我認為家長更多的應該對孩子加以引導，而不是想取代他的想法，主觀的認為你喜歡的就是孩子喜歡的，這樣會適得其反，教育孩子得先尊重孩子。
5樓：匿名使用者
作為家庭對孩子的教育，在伴隨孩子的成長過程當中，往往會遇到很多問題和困惑：
1、習慣的養成，3-6的幼兒期，是孩子一生好習慣的養成期，這個階段，做為父母千萬不能忽視，如有條件，一定多花時間陪孩子，與孩子共同成長，我覺得，作為父母和其它家庭成員，最應該做到的是，放下手機和遊戲機，多陪孩子做一些戶外活動，多讀書，給孩子從小就養成閱讀的好習慣，這樣以後的語文課程你就不用太操心了。
2、面對社會上五花八門的特長班、補習班不知道該如此選擇，生怕自己的孩子輸在起跑線上，不報吧，怕自己的孩子落後於人；報吧，又不知道該如何選擇？
3、孩子不聽話這也是讓很多家長頭痛的事，別以家長的身份壓制孩子，放棄「棍棒之下出孝子」的理論，對孩子少一些責備，多一些寬容和理解，一旦有進步，就不要吝嗇自己的表揚，同進要把孩子當成你的朋友，嘗試讓孩子參與到家庭的事務決策當中來，讓孩子覺得在這個家庭當中真的很重要，包括自己的意見也很重要，比如在我家裝修房子的時候，兒子的房間我就讓他參與設計，選擇傢俱，佈置房間，結果搬家之後他很喜歡，感覺在自己喜歡的房子裡面學習、讀書都是一件很愉悅、很開心的事情。
4、孩子愛貪玩；愛玩是孩子的本性， 只要不沉迷於電玩、遊戲，只要孩子能把時間合理的規劃好，出去打打球什麼的，家長應該予以支援。
5、孩子的學習成績不理想；這種情況下責備打罵都是沒有用的，要跟一起去分析問題出在什麼地方，好好的跟孩子聊，幫助孩子去克服和解決一些學習上的困擾和難題，讓孩子逐步對學習產生深厚的興趣，這樣學習就會事半功倍，還會擔心孩子的成績不好嗎。
當然，在孩子的成長過程當中，總會遇到許許多多的問題，但家長始終要保持一點，己所不予，勿施於人，父母是孩子最好的老師，是最直接的榜樣，陪伴孩子、與孩子共同成長，方是解決這些問題之本。
6樓：匿名使用者
1、孩子的性格形成
2、孩子的叛逆期
3、青春期困惑
4、要求與父母平等地位的困惑
5、學習興趣
6、結交朋友
7樓：匿名使用者
現在的孩bai子最大的問題在思想上，du很多事都提不起zhi興趣，家長
dao抱怨：孩子不理解家長專，把心掏給孩子屬了，孩子還不領情。其實，孩子就像顧客，家長老師就是經理、廚師，不管你把飯店佈置的多好，菜做的多好，他們沒興趣吃，就永遠不知道菜的味道。
放手讓他們去嘗試，哪怕他們做的飯不好，燒糊了，他們也會吃的津津有味。
8樓：後奧其如曼
這個命題太廣泛了，生活的、學習的、不同年齡階段的，好多好多。能不能稍微明確一下呢？
求推薦適合小學生家長看的育兒書籍
9樓：麥樂購育嬰師琳
《如何說孩子才會聽 怎麼聽孩子才肯說》，作 者：阿黛爾·法伯和伊萊恩·瑪茲麗施，我自己買了一本，書中指引你切身體會孩子內心的感受。通過一系列實用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地願意與父母配合。
求一篇小學生育兒心得
10樓：匿名使用者
育兒心得
孩子，讓我們一起成長
孩子成長的過程，亦是父母成長的過程。為人父母，角色的轉換從孩子睜開懵懂的眼睛看世界的那一刻就悄悄開始了。和孩子一同成長，感受成長的喜怒哀樂，是上天賜予每一位母親的機緣，每時每刻都值得欣賞。
第三隻眼睛
很多人說，「千萬別讓孩子玩電腦啊，尤其是不能上網。」然後，一一列舉網路危害兒童的例子。在這個問題上，我卻有不同的看法。
吃魚可能被魚刺卡到，但魚卻是好東西；用多了能致人傷害，但誰能否認人蔘是好東西呢？魚和人蔘的問題，就像網路，是度與量的問題，不該是是與非的問題。
生活中，我們都曾見過，焦急的家長在網咖外面徘徊，四處打探「逃跑」孩子的蹤跡。這些孩子情況不盡相同，但有很大一部分是因為在家裡得不到網路，只能選擇外面的滿足。既然這樣，父母為何不選擇在家裡陪著孩子一起上網？
或許，可以成就新的「比爾蓋茨」呢。當然，這是一句玩笑話。3歲以後，我家孩子開始用電腦看動畫片，知道可以將經常去的網頁放在「收藏夾」中；學前班接觸拼音後，學會了使用搜尋引擎；上學後，學習任務多了，我們和他就上網時間進行了協商和討論，決定週末成為網上衝浪時間，平時一般不再上網。
不過，學習上的特殊需要，比如查詢資料、知識不受限，可以隨時上網。為了保證言行一致，孩子把「規劃」認真寫下來，貼在書桌前。做到「規劃」後的第一週，我們為孩子進行了慶賀，讓孩子體會到了「言必行，行必果」的喜悅。
對於孩子喜歡的電腦遊戲，我們也是全身心參與其中，甚至比他還要「喜歡」，從父母搖身變成「夥伴」，解決獨生子女的孤獨，哪怕時間很短呢。玩的時候一起玩，斗的時候不讓步，一起討論問題，琢磨技巧，精益求精，力爭出類拔萃。我覺得，電腦裡的兒童遊戲，為孩子帶來了生活中沒有的角色體驗，很幽默，很有意思。
說實話，我也是真心的喜歡，陪孩子玩，彷彿自己也回到了美好的童年。
童年只有一次，既然孩子們趕上了網路的時代，網路能夠敞開通向虛擬世界的大門，成為孩子看世界的第三隻眼睛，鍛鍊和豐富著孩子的想象力、動手動腦的能力，這眼睛，父母為什麼要冰冷的阻止呢？陪著他，咱也長出慧眼，該刪減的刪，該摒棄的棄，享受e時代的美好吧！
愛他的愛
每一個孩子都喜歡小動物，渴望有自己的寵物。想想我們自己，小時候也是如此啊。照顧小動物，能使孩子體驗到照顧比自己弱小的群體的成就感。培養孩子的情商，就要理解並支援他的愛。
孩子爺爺家的院子裡，養過親戚送來的兩窩兔子。姥爺家裡白色的小狗，是孩子日思夜想的「夥伴」，做夢都希望把它帶到我們家。住在樓房裡，孩子只能喂喂蟈蟈、金魚、巴西龜、關在籠子裡的小雞，每一次都是盡力餵養，恨不得一口給喂個大胖子。
每一種動物都帶給孩子視覺和心理上的衝擊，活潑的、好靜的、胖的、瘦的，都是寶貴的生命。在網路裡，孩子養了「拉姆」，送他讀書、考試，帶他逛街，每週定期給他洗澡、吃飯，簡直像極了真實的家長。「拉姆」考試沒考好，孩子真著急，「拉姆」進步快，孩子高興得手舞足蹈。
我們經常感嘆現在的孩子，比我們小時候吃得好，穿得好，條件好，有什麼理由有煩惱？是嗎？我認為，每個時代自有每個時代的煩惱，老人們「憶苦思甜」不是已經成為了孩子們獵奇的鬧劇了嗎？
我們小時候，牽著狗狗四處跑，現在的孩子，在鋼筋水泥和紅綠燈裡，跑得起來嗎？既然每個時代自有每個時代的快樂，e時代的孩子，自然該有e時代的快樂，我們不該寬容嗎？
11樓：匿名使用者
用心去與孩子交流
-----小學生家庭教育心得體會
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好「萬事開關難」，小學教育是人生教育的「頭」，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以後走什麼樣的道路，決定一個人今後的品行如何。
那麼，怎樣搞好小學教育呢？關鍵應該根據小學生的特徵「對症下藥」。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。
所以對小學生施教，作為家長絕不能採用簡單、粗暴的方法，應善於引導，想
方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善於和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說「來，爸爸跟你一起想看這到底是為什麼」，「我們來一起畫畫好不好！」等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家裡，我們都教育孩子，到學校後要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今後人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如孫教授所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不願去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的遊戲等，激發孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發洩桶，人們常說「六月的天氣，孩子的臉」說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什麼也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。
當然，這時做為家長是不能亂發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲「你再這樣，我真的生氣了」，然後還是耐心地引導，說服。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細緻，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
中國育兒隔代教育如何避免
獨一代 繞不開的結 隔代教育自古有之，但近些年隨著經濟 社會的迅速發展，年輕的父母們教養子女的時間和精力越來越少，隔代教育現象愈演愈烈。無論是在城市還是農村，無論是在公園廣場還是大街小巷，老人和孩子在一起總是一道風景。由外公外婆或者是爺爺奶奶帶大的 獨一代 已步入生育的年齡，他們身上帶著 貴族 嬌氣...
指導家長教育孩子如何正確交友，怎樣教育兒童掌握正確的交友方式？
第一，我覺得怎麼教育孩子關鍵是家長在孩子面前是怎麼做的。就是我所提倡的言傳身教。這一點是最重要的！不要寄希望於別人對你的孩子怎麼系統的教育。尤其在中國。第二，你的孩子將來成為什麼樣的人才，關鍵是你給孩子養成了一個什麼樣的習慣，這種習慣首先來自於你的暗示，就是上面所說的身教。其次來自於老師的教育。第三...
在古代家長如何教育兒女的
是六月 所以不管是古代還是現在，想要教育好孩子，一個好的生活環境是至關重要的，都說跟好人成好教，跟壞人成強盜，孩子身心會隨著平常接觸的事物或人而一點一點的改變，心理教育也是至關重要的，古人給我們留下來的教育典故值得我們每位家長思考。 佟老闆娛樂雜貨鋪 古代父母是如何教育熊孩子的 扮鬼臉嚇你 其實天下...