1樓：那個啥仰望
一年級的應用題是不用寫「答」的。真正的規定，是三年級上冊才會寫。不過寫了也沒有錯誤之處，並不能說不規範。
小學數學中把含有數量關係的實際問題用語言或文字敘述出來，這樣所形成的題目叫做應用題。任何一道應用題都由兩部分構成。第一部分是已知條件（簡稱條件），第二部分是所求問題（簡稱問題）。
應用題的條件和問題，組成了應用題的結構。
第一步：弄清已知條件和問題。通過讀題理解題意，分清題中的已知條件和問題。
第二步：分析數量關係。在理解題意後，就對應用題中的已知條件和所求問題進行分析，主要弄清已知條件間有怎樣的關係。
第三步：列式計算。按照前邊擬定的解答步驟，列出算式進行計算。
第四步：檢驗作答。
2樓：匿名使用者
不需要的，二年級下學期才要求寫
3樓：療傷的疤
哈哈，我正好是教一年級數學的。一年級數學是不用寫答的，看看教材就知道了。新課程要求學生會列出算式並幾算就可以了。
真正嚴格寫答是到三年級上冊，才會出現寫答和單位，我們歷城區教研室就這樣規定的。
小學一年級數學應用題歸納總結，小學數學一年級應用題專項練習及答案
用實際例子給他講解，比如說三個蘋果吃掉兩個等等 我給孩子總結的是 問 一共是多少？和是多少？原來有多少？就是加法。問 還剩多少？誰比誰少多少？誰比誰多多少？前面是兩個 紅色和藍色 的和，算其中一個 紅色 有多少？就是減法。你可以加法的列幾題，減法的列幾題 然後再比較下從中得出結論就可以了 你要用實際...
一年級數學題，一年級數學題
1 5 2 4 3 3 回答者 西樓之客 主管 六級 2009 10 12 20 52 檢舉 36種 回答者 h3297580 實習生 一級 2009 10 12 20 52 檢舉 1 5 6 2 4 6 3 3 6 回答者 li316649351 試用期版 二級 2009 10 12 20 52 ...
一年級數學題，一年級數學題
這個就是先把計算出來的填好，你會發現就像題目已經填了的一樣的 都是同樣的結果以斜線形式排列 左下方往下依次是 9.8.7.6.5.4.3.2.1 右上方往上依次是 11.12.13.14.15.16.17.18 如果第二個十字格左下角是14，這樣每個十字格無論是橫著算，上面兩個數的差與下面兩個數的差...