1樓：轟紅
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，
老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲，時刻縈繞著您；
願歡樂年華，永遠伴隨您。
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手。
衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
願您的喜悅，您的願望，在您開啟這小小卡片時能夠同時滿足!
願老師像那高掛的太陽，將自己的溫暖送給我們，對此我們愛你；
老師像那洶湧的大海，將自己的熱情奉獻我們，對此我們尊你；
老師像那辛勤的園丁，將自己的果實留給我們，對此我們敬你；
老師像那忠誠的黃牛，將自己的勞動傳送我們，對此我們服你！
讚美老師的名人名句·春蠶
唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
」春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
蠟燭 源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始幹」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？
「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
孺子牛現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國曆來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。
十年樹木 百年樹人
教誨如春風，師恩似海深。·
仰 慕您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
不是自己寫的 sorry
2樓：渺寶微渺
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。
那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：
「這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？
」我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。「我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。
」我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這麼笨呢？哎！
不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木**有什麼時間來雕刻我這塊朽木。
工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。
初三一年內我**病**開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。
然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我複習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到**才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：「做人就不要自己先把自己看扁。」我又恢復了勇氣，繼續努力。
3樓：我愛music嗎
我的語文老師
瞧，這位身穿運動服，戴著太陽帽，臉上帶著微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語文老師---吳老師。
吳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽她的作文課，她講起來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，正是因為吳老師的作文課上得好，我們才不知不覺地愛上了作文，逐步懂得了一點寫作的「奧祕」。
「叮鈴鈴」，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。吳老師大步跨進教室，今天她顯得格外興奮，只見她走到講臺前，笑著說：「同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼這麼高興嗎？
」我們都咧開嘴，搖搖頭。吳老師就接著說：「今天早上，我到**市場上只花了一元錢就買了兩隻老母雞，你們說我能不高興嗎？
」同學們哄地一聲笑了起來，我同桌笑得連腰都直不起來了。我想：吳老師準是又在開玩笑。
哪知吳老師卻一本正經地說：「真的，我從來不說假話。不信，我讀給我們聽。
」說著她拿起來一本作文大聲唸了起來。原來是一個同學在作文裡寫他跟爸爸去**市場買東西，爸爸只花了一元錢就買到了兩隻又肥又壯的大母雞。同學們這才恍然大悟，吳老師是在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。
吳老師讀完了作文後，對我們說：「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有任何意義的，這樣的作文就不是好作文。」我想，我也常犯這樣的毛病，今後我可得注意了。
打這以後，同學們在寫作文的時候，都能夠細心琢磨，深入瞭解，遇到不明白的問題時便問問家長、老師或者查一下資料，類似的錯誤大大減少了。通過這件事情，我們懂得了：要仔細觀察，認真對待才能寫出好作文來。
吳老師就是這樣指導我們來寫作文的。你說，我們有這樣的一位優秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對寫作能不產生濃厚的興趣嗎？
令我敬佩的一個人作文1000字帶評語
我最敬佩的人關於老師六年級600字優秀作文
4樓：加我_薇
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。
看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。我的學習不是很好。
可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。
我臺貪玩複習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。
每天放學都督促我認真複習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。
現在想起來，真是慚愧啊！陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。那是上個學期快期末考試的時候。
同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。
這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。」語文老師話音剛落教室裡頓時議論了起來。
老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己複習公式了。請開啟說101頁……」正在這時，教室門被一下子推開了。
陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。老師來晚了。
現在開始上課。」李天元站起來大聲說：「老師，你女兒不是病了嗎？
您還是回去照顧她吧，我們會自己複習好功課的！」「是啊，是啊」教室裡響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室裡一下子安靜下來。
「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！
」老師的話讓懵懂的我很感動。
字的作文，寫我最佩服的老師作文怎麼寫
這個作文可以泛指，不寫具體哪一位老師，比如我佩服的老師說嚴格的，嚴師出高徒，他可以嚴格要求我們的學習 我的老師作文怎麼寫 100字 陳老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她圓圓的臉上有一雙彎彎的眉毛，像彎彎的月牙。一又水靈靈的眼睛炯炯有神。陳老師對我和全班同學都非常好，也非常嚴厲。有一次，我肚...
我最敬佩的老師作文五百字,不寫老師的名字
入學以來，教過我的老師有很多，但要說最令我敬佩的老師，那卻非熊老師莫屬。熊老師是我們的班主任。她中等身材，俊秀的面龐上鑲嵌著一雙銳利而又會說話的眼睛和一對靈敏的耳朵，鼻樑上架著一副金絲眼鏡，顯得既文雅又大方。一天，熊老師正在為大家整理筆記，教室裡只能聽見粉筆摩擦黑板發出的 吱吱 聲。突然，從教室後方...
關於夢想的作文，最好是自己寫的急用
流沙河曾經寫過一首 理想 今天我們學習了,這首詩中有一句話寫的非常好,是說理想是船舶,載著你出海遠行.理想是羅盤給船舶引導方向 是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟,我們要行駛到成功的彼岸,就必須要有理想的羅盤,所以,總的來說理想是很重要的.小學的時候,我曾經有過很多很多的理想,但是往往過了沒多久便自...