1樓:手機使用者
築圖,分j幾大部分,一部分就是建築方案圖,這個比較好看懂,就是看這座建築的外觀是什麼樣子的,而另外幾個部分就有點難度了,建築立面圖,建築剖面圖,建築平面圖,建築總平面圖,建築工程施工圖,建築施工圖 ,建築工程圖 ,具體到鋼筋的分佈和受力的合理性,要有基礎的才得心應手,建議你請教一老師,老師是最好解題者。不懂就在請教監建築圖紙的人
2樓:贛北市
看柱子圖,樑圖,板圖,來算。看樣子你是剛學木工的。請人帶你,
3樓:沒事逛逛雙子
方法如下:
(1)循序漸進拿到一份圖紙後,先看什麼圖,後看什麼圖,應該有主有次,一般是按如下順序進行:
①首先仔細閱讀設計說明,瞭解建築物的概況、位置、標高、材料要求、質量標準、施工注意事項以及一些特殊的技術要求,在思想上形成一個初步印象;
②接著要看平面圖,瞭解房屋的平面形狀、開間、進深、柱網尺寸,各種房間的安排和交通佈置,以及門窗位置,對建築物形成一個平面概念,為看立面圖、剖面圖打好基礎;
③看立面圖,以瞭解建築物的朝向、層數和層高的變化,以及門窗、外裝飾的要求等;
④看剖面圖,以大體瞭解剖面部分的各部位標高變化和室內情況;
⑤最後看結構圖,以瞭解平面圖、立面圖、剖面圖等建築圖與結構圖之間的關係,加深對整個工程的理解;
⑥另外,還必須根據平面圖、立面圖、剖面圖等中的索引符號,詳細閱讀所指的大樣圖或節點圖,做到粗細結合,大小交圈。
只有循序漸進,才能理解設計意圖,看懂設計圖紙,也就是說一般應做到「先看說明後看圖;順序最好為平、立、剖;查對節點和大樣;建築結構對照讀」,這樣才能收到事半功倍的效果。
(2)作為要記住尺寸 建築工程雖然各式各樣,但都是通過各部分尺寸的改變而出現各種不同的造型和效果。俗話說:「沒有規矩,不成方圓」,圖上如果沒有長、寬、高、直徑等具體尺寸,施工人員就沒法按圖施工。
但是圖紙上的尺寸很多,作為具體的和操作人員來說,不需要,也不可能將圖上所有的尺寸都記住。但是,對建築物的一些主要尺寸,主要構配件的規格、型號、位置、數量等,則是必須牢牢記住的。這樣可以加深對設計圖紙的理解,有利於施工操作,減少或避免施工錯誤。
一般來說,作為要牢記以下一些尺寸:開間進深要記牢,長寬尺寸莫忘掉;縱橫軸線心中記,層高總高很重要;結構尺寸要記住,構件型號別錯了;基礎尺寸是關鍵,結構強度不能少;樑柱斷面記牢靠,門窗洞口要留好。
(3)弄清關係 看圖時必須弄清每張圖紙之間的相互關係。因為一張圖紙無法詳細表達一項工程各部位的具體尺寸、做法和要求。必須用很多張圖紙,從不同的方面表達某一個部位的做法和要求,這些不同部位的做法和要求,就是一個完整的建築物的全貌。
所以在一份施工圖紙的各張圖紙之間,都有著密切的聯絡。
在看圖時,必須以平面圖中的軸線編號、位置為基準,做到:「手中有圖紙,心中有軸線,千頭又萬緒,處處不離線」。這就是的基本基礎以及標準 。
圖紙之間的主要關係,一般來說主要是:軸線是基準,編號要相吻;標高要交圈,高低要相等;剖面看位置,詳圖詳索引;如用標準圖,引出線標明;要求和做法,快把說明拿;土建和安裝,對清洞、溝、槽;材料和標準,有關圖中查;建築和結構,前後要對照。
所以弄清各張圖紙之間的關係,是看圖的重要環節,是發現問題、減少或避免差錯的基本措施。
(4)抓住關鍵在看施工圖時,作為必須抓住每張圖紙中的關鍵,只有掌握住關鍵,才能抓住要害,少出差錯。一般應抓住以下幾個方面。
①平面圖中的關鍵:在施工中常出現的一些差錯有一定的共性。如「門是裡開外開,軸線是正中偏中,朝向是東南西北,牆厚是一磚幾磚」。
門在平面圖中有開啟方向,而窗則沒有開啟方向,必須查大樣圖才能確定。軸線在牆上是正中還是偏中,哪一層是正中,哪一層是偏中,必須弄清,才不會造成軸線錯誤;以免錯把所有的軸線都當成中線。房屋的朝向必須弄清楚,圖上有指北針的以指北針為準,無指北針的以總平面圖和總說明上的朝向為準。
一般建築物的平面圖中,應符合上北下南、左西右東的規律。對在每一軸線、每一部位的牆厚也要仔細查對清楚,如哪道牆是一磚,哪道牆是半磚厚,絕對不能弄錯。
②在立面圖中,必須掌握門窗洞口的標高尺寸,以便在立皮數杆和預留窗臺時不致發生錯誤。
③在剖面圖中,主要應掌握樓層標高、屋頂標高。有的還要通過剖面圖掌握室內洞口、內門標高、樓地面做法、屋面保溫和防水做法等。
④在結構圖中,主要應掌握基礎、牆、樑、柱、板、屋蓋系統的設計要求、具體尺寸、位置、相互間的銜接關係以及所用的材料等。
(5)瞭解特點 工業建築要滿足各種不同的生產工藝要求,在設計與施工中就各有不同的特點。如酸處理車間,對牆面、地面等有耐酸要求,就要採取不同的處理方法;精密儀表車間,對門窗、牆壁有不同的防塵、恆溫、恆溼要求。民用建築由於使用功能不同,也有不同的特點。
如對影劇院,由於對聲學有特殊要求,故在頂棚、牆面有不同的處理方法和技術要求。因此在熟悉每一份木工施工圖紙時,必須瞭解該項工程的特點和要求,包括以下幾方面:
①地基基礎的處理方案和要求達到的技術標準;
②對特殊部位的處理要求;
③對材料的質量標準或對特殊材料的技術要求;
④需注意或容易出問題的部位;
⑤新工藝、新結構、新材料等的特殊施工工藝;
⑥設計中提出的一些技術指標和特殊要求;
⑦在結構上的關鍵部位;
⑧室內外裝修的要求和材料。
只有瞭解一個工程專案的特點,才能更好地、全面地理解設計圖紙,保證工程的特殊需要。
(6)圖表對照一份完整的施工圖紙,除了包括各種圖紙外,還包括各種**,這些**具體歸納了各分項工程的做法、尺寸、規格、型號,是施工圖紙的組成部分。在施工圖紙中常見的表有以下一些。
①室內、外做法表 主要說明室內外各部分的具體做法,如室外勒腳怎樣做,某房間的地面怎樣做等。
②門、窗表表明一幢建築全部所需的門、窗型號,高寬尺寸(或洞口尺寸),以及各種型號門、窗的需用數量。
③構件表根據工程所需的樑、柱、板的編號、名稱,列出各類構件的規格、尺寸、型號、需要數量。
④鋼筋表 在各種鋼筋混凝土樑、柱、板、基礎等結構中,所需鋼筋的品種、直徑、規格、尺寸、形狀、根數和重量。
在看施工圖時,最好先將自己看圖時理解到的各種資料,與有關表中的資料進行核對,如完全一致,證明圖紙及理解均無錯誤,如發現型號不對、規格不符、數量不等時,應再次認真核對,進一步加深理解,提高對設計圖紙的認識,同時也能及時發現圖、表中的錯誤。
(7)一絲不苟看圖紙必須認真、仔細、一絲不苟。對施工圖中的每個資料、尺寸,每個圖例、符號,每條文字說明,都不能隨意放過。對圖紙中表述不清或尺寸短缺的部分,絕不能憑自己的想象、估計、猜測來施工,否則就會差之毫釐,失之千里。
另外,一份比較複雜的設計圖紙,常常是由若干專業設計人員共同完成的,由於種種原因,在尺寸上可能出現某些矛盾。如總尺寸與細部尺寸不符;大樣、小樣尺寸兩樣;建築圖上的牆、樑位置與結構圖錯位;總標高或樓層標高與細部或結構圖中的標註不符等。還可能由於設計人員的疏忽,出現某些漏標、漏注部位。
因此施工人員在看圖時必須一絲不苟,才能發現此類問題,然後與設計人員共同解決,避免錯誤的發生。
(8)三個結合在學習土建施工圖時,必須注意結合學習其他專業圖紙,才能全面地、正確地瞭解工程的全貌。尤其是對大型工程,有總平面佈置圖,有土方平衡圖,有水、暖、電、衛生裝置安裝圖,有裝置基礎施工圖,有室內外的管道、管溝、電纜圖等。這些各個專業的圖紙,組成了一個工程專案完整的總體。
這些專業圖紙之間必須互相呼應,相輔相成。因此,在看土建圖時要注意做到三個結合。
①建築與結構結合 即在看建築圖時,必須與結構圖互相對照著看圖。
②室內與室外結合 在看單位工程施工圖時,必須相應地看總平面圖,瞭解本工程在建築區域內的具體位置、方向、環境以及絕對高程;同時要了解室外各種管線佈置情況,以及對本工程在施工中的影響,瞭解現場的防洪排水問題應如何處理等。
③土建與安裝結合 在看土建圖時,必須結合看本工程的安裝圖,一定要做到:預留洞、預留槽,弄清位置和大小,施工當中要留好;預埋件、預埋管,規格數量核對好,及時安上別忘掉。就是要
求在看土建圖時,一定要注意各種管、溝的進口、位置、大小、標高與安裝圖是否交圈;裝置預留洞口要多大,留在什麼部位,哪些地方要預埋鐵件或預埋管等。
(9)掌握技巧看圖紙和從事其他操作一樣,除了熟練以外,還有技巧問題,看圖的技巧因人而異,各不相同,現介紹幾點。
①隨看隨記 看圖時,應隨手記下主要部位的做法和尺寸,記下需要解決的問題,並逐張看,逐張記,逐個解決疑難問題,以加深印象。
②先粗後細 先將全部圖紙粗看一遍,大體形成一個整體概念,然後再逐張細看2~3遍。細看時,主要是瞭解詳細的做法,逐個解決粗看中提出的一些疑問,從而加深理解,加深記憶。
③反覆對照,找出規律對圖紙大體看過一遍後,再將有關圖紙擺在一起,反覆對照.找出內在的規律和聯絡,從而鞏固對圖紙的理解。
④圖上標註,加強記憶 為了看圖方便,加深記憶,可把某些圖紙上的尺寸、說明、型號等標註到常用圖紙上,如標註到平面圖上等。這樣可以加深記憶,有利於發現問題。
(10)形成整體概念通過以上幾個步驟的學習,對擬建工程就可以形成一個整體概念,對建築物的特點、形狀、尺寸、佈置和要求已十分清楚。有了這個整體概念,在施工中就胸有成竹,可減少或避免錯誤。
因此,在學習圖紙時,絕不能只看單張不看整體,就忙於開工。只有對建築物形成了一個整體概念,才可以加深對工程的記憶和理解。
4樓:新鮮派動畫
可以參考以下幾點:
1、首先學習房屋建築學,瞭解一下建築的基本知識和識圖。
2、解一下圖紙基本知識。比如那些代號(什麼事柱?什麼是樑?的代號啊標高等等)以及一些基本專業技術語言等
3、那麼在看施工圖時要先看平面,再看立面,結合剖面逐一對比等就比較清楚了(當然還要了解一些規範和圖集)特別是11g和03g.有空研究一下工程案例圖紙。
4、多向有這方面專業知識的人或朋友(前輩們)學習請教,不恥下問。
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