1樓：匿名使用者
1.材料一所表達的理念是愛國、愛民。希望軍隊能儘快收復失地，解救苦難中的百姓。
材料二所表達的理念也是愛國、愛民。人們愛國，人們應用無謂的投入到愛國的戰爭中去。
2.「國家興亡，匹夫有責」。我是這樣認為的，人們有國才能有家，我們從小就接受愛國主義教育，知道我們的幸福生活是革命先烈用生命換來的，我們每個人都要像他們一樣，在愛國護國上儘自己的綿薄之力。
就拿釣魚島事件為例子，抵制日貨就是國家興亡，匹夫有責的最好表現，沒有誰希望看小自己的國家主權喪失，自己的國家領土遭人霸佔。
3.我們要愛自己的祖國，國是千萬家。我們要守護自己的小家，就要先守護我們的大家「國」。
閱讀下列材料，回答問題。材料一：「外爭國權、內懲**」「廢除二十一條」「拒絕在和約上簽字」。材料二
2樓：隱詡燨
（1）五四愛國運動。導火線是巴黎和會上中國外交的失敗。
（2）c
（3）指德國在山東的一切權利轉給日本。
（4）工人階級成為運動主力，運動的中心由北京轉移到上海。
（5）五四精神就是憂國憂民，不屈不撓，樂於奉獻，敢於鬥爭的愛國主義精神。
語文閱讀技巧回答問題
3樓：匿名使用者
記敘文1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用
4樓：匿名使用者
語文知識分析課文段落，經常看課外書，對語文的理解加深
5樓：匿名使用者
語文知識點梳理(應試精華版)
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
6樓：匿名使用者
如何學好語文？
學好語文關鍵在於積累。
閱讀下列材料，回答問題。（7分）自2023年英國發動鴉片戰爭以來，外國列強通過接連不斷地發動侵略戰爭，
7樓：小月哈哈
（1）「進一步」改為「開始」；「第二次鴉片戰爭」改為「甲午中日戰爭」；「《北京條約》」改為「《辛丑條約》。（找出錯誤並改正1分，共3分）
（2）鴉片戰爭中林則徐廣州抗英；甲午中日戰爭中鄧世昌大戰黃海；義和團抗擊八國聯軍。（任意兩點即可，其他正確答案同等給分）（2分）
（3）侵略與抗爭（入侵與反抗；近代中國的屈辱與中國人民的抗爭）。（2分）
試題分析：（1）2023年6月英國以虎門銷煙為藉口發動了對中國的侵略戰爭--鴉片戰爭，戰敗簽訂了《南京條約》，從此中國開始陷入半殖民地半封建社會的深淵。此後各資本主義列強紛紛加入侵略、掠奪中國的行列不斷髮動侵略中國的戰爭經過第二次鴉片戰爭，甲午中日戰爭戰敗之後簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國半殖民地程度；八國聯軍侵華戰爭後簽訂了《辛丑條約》，中國最終完全淪為半殖民地半封建社會。
（2）自鴉片戰爭至19世紀末列強侵華戰爭中「中國人民不斷抗爭」的主要史實很多，考生只要是答出的史實符合時間和抗爭的條件就可以給分，例如：鴉片戰爭中林則徐廣州抗英；甲午中日戰爭中鄧世昌大戰黃海；義和團抗擊八國聯軍等。
（3）材料一中按「侵華戰爭、不平等條約、中國半殖民地半封建社會形成」構建的是中國遭受外來侵略的歷史結構。材料二則是概括了自鴉片戰爭至19世紀末列強侵華戰爭中「中國人民不斷抗爭」的主要史實，所以綜合上述兩個資訊，就應該能夠確定演講的主題。
閱讀下列材料，回答問題：（5分）材料一：作為戰勝國之一的中國，提出了取消帝國主義的一切特權……美國
8樓：泡沫
（復1）巴黎和會（1分）；制
（2）巴黎和會把德國戰前在山東的一切權利轉讓給日本；華盛頓會議使中國基本恢復了對山東的主權。（各1分）
（3）凡爾賽――華盛頓體系（1分）
（4）嚴懲腐敗，發展經濟等言之成理即可得1分。
閱讀下列材料，回答問題，閱讀下列材料，回答問題。材料一
1 工業革命 1分 62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333335333665 內燃機的發明和使用 2分 2 環境汙染 2分 煤和石油大量開發利用後，煤和石油燃燒產生大量二氧化碳 二氧化硫等廢氣造成大氣汙染。只要能答出煤和石油大量開發利用造成對環境的破壞即可 2...
閱讀下列材料，回答問題歷史閱讀下列材料，回答問題
貞觀之治是指唐朝初期出現的太平盛世。由於唐太宗能任人為賢，知人善用 開言路，虛心納諫,重用魏徵等 並採取了一些以農為本，減輕徭賦，休養生息，厲行節約，完善科舉制度等政策，使得社會出現了安寧的局面。當時年號為 貞觀 627年 649年 史稱 貞觀之治 這是唐朝的第一個盛世,同時為後來的開元盛世奠定了基...
閱讀下列材料，回答問題，歷史 閱讀下列材料，回答問題
1 明代的官制改革來 洪武帝朱元璋源 2 正長官bai為尚書 副長官為侍郎 有個du笑話 尚書和侍郎互相zhi不滿，一日同行，dao見一狗經過尚書便問侍郎 是狼 侍郎 是狗？侍郎回答 狼尾下垂，狗是上豎 尚書 直接對皇帝負責 3 皇帝那之後開始獨自掌管國家大權 4 洪武13年，朱元璋廢宰相一職，中書...