1樓：冰雨夢悠悠
5年來，教育以改革促公平、添活力：義務教育方面，大城市的孩子統一就近入學，擇校、託人逐漸成為歷史，貧困地區的教學條件、教師待遇也在改善、提升；高等教育方面，「育分」轉向「育人」，文理分科、一考定終身逐漸淡出，考生有了更多選擇，高校則得以鬆綁減負；職業教育方面，國家加大資助力度，現代職業教育體系框架基本形成。
義務教育：補上短板、教育扶貧，穩步推進資源均衡化
對於義務教育階段來說，公平是最重要的價值追求。過去5年間，大城市的「擇校熱」及貧困地區的教育薄弱問題，因為一系列改革舉措而取得了顯著改善。
2023年7月，家住北京市朝陽區的孫先生得知孩子可以升入陳經綸中學讀書，喜出望外。「孩子成績一般，沒想能被隨機派位到一所優質中學！」
幾年前的北京，每到義務教育入學季，找門路、拼關係、託人情，是家長們的「必修課」。從去年開始，「擇校」這個詞也逐漸很少被提及，取而代之的是就近入學政策。
這一切均得益於從2023年開始的、北京等多個大城市推動的義務教育階段就近入學改革舉措。為保證過程透明，統一的小學和初中入學服務系統投入使用，記錄學生入學途徑和方式，並納入電子學籍管理系統。每個孩子該就近去哪所學校，一目瞭然。
不正常的流動如何產生、從哪個環節產生，也都能夠進行監控。
除了分好「蛋糕」，還要做大「蛋糕」，實現教育資源的「高位均衡」。包括北京、上海、南京、深圳等在內的多個大城市，從橫、縱兩個維度盤活存量、激發增量：橫向，包括打造學區聯盟、大校年級組制、教育集團，積極擴充套件優質學校的服務半徑，提高優質教育資源供給總量；縱向，主要是打通學段、建設一體化的九年一貫制學校和推進九年一貫對口直升改革。
2樓：匿名使用者
沒有公平我只有說合理即存在的方式
要不然學區房跟本就賣不動
劃片入學再升級 真的能提升教育公平嗎
就近入學是強制性的嗎？小學升初中就近入學嗎，那考得好的怎麼上重點中學
3樓：
現在政bai
策要求是就近入學，但還是會
du有一些家長通過各zhi種關係跨片擇校入dao學。
小升初也一專樣按學籍所在區域就近屬入學，但可以選擇搖號去公立校或通過面試去私立校，如果你成績較好，建議去好一些的私立校，因為搖號以後重點中學學生水平不均衡，不利於學習。
4樓：匿名使用者
現在都劃片區，要不怎麼出來學區房這一說呢
如何解決教育不公平現象？
5樓：為正義而奮鬥者
如何解決教育不公平現象，可謂是一個系統工程。
目前，教育不公平現象包括，一是當前我國教育資源分配的不平衡是導致地區教育不平等的關鍵原因。教育資源分配不均衡，是不少中小城市教育的痛點所在。豐富的教育資源都分佈在我國的大城市當中，而優質的教育資源則更加集中，在這些大城市裡面名師薈萃，名校數量多，同時圖書館、文化宮等相應的文化教育設施也比比皆是。
而與之相對的是我國的西南部地區的教育，從師資數量上來看，都遠不如大城市教師數量，而從師資質量上來看，大城市也遠勝於中小城市，更不用說一些偏遠的農村。二是教育形式的差異性。除了教育資源分配的不均衡外，教育形式的不同也是造成區域教育差距的重要原因之一。
雖然當前我國還是以傳統教育方式為主，但不少城市已經開始接受新型的教育形式，尤其是在一些一線城市，教師採用多**教學已經是非常常見的了，還有的教師與學生可以通過網際網路進行教學互動，多樣化的教學形式不僅讓課堂變得生動有趣，還可以調動學生學習的積極性。而反觀我國偏遠地區，主要還是通過老師板書、講解的形式進行教學，這樣形式單一的教育方式容易讓學生陷入一種填鴨式教育方式當中，即被動的接受。這對於學生的學習興趣和學習效果的提升都是不利的。
三是教學內容差距大。我們常說要德智體美勞全面發展，尤其是在一些城市裡學生還可以根據自己的愛好來選擇課程，家長們也會額外為學生選擇一些英語、美術、**等方面的課外學習內容，一是培養孩子的興趣愛好，二來也是為了培養孩子的專長。而偏遠地區的學生可沒有這麼多的學習內容。
要解決我國區域教育之間的問題不是一朝一夕的事情，不斷地縮短之間的差距才是當前應當考慮和實施的。隨著近幾年網際網路的飛速發展，「網際網路+教育」模式的不斷推進，通過網際網路教育來縮短區域教育之間差距的方式正逐漸被接受。
按片區劃分學生上學不公平。。
6樓：匿名使用者
真的一點都不公平，，差的學校再怎麼調整都不如好學校的。我也是劃分到差勁的學校，還不如用實力競爭。你想想，差學生不經過任何努力就能上好學校？
他跟得上嗎？優秀的學生就被埋沒了，這讓它們多寒心？沒有好老師別跟我談什麼教育公平，也別跟我談什麼金子總會發光，excuse me？
你把孩子扔到狼窩裡能跟去學校一樣嗎，，真的是，人人都有追求好學校的資格，憑自己的努力考進去，而不是什麼劃學區，強迫進差學校，，嘖嘖嘖，教育局怎麼了，，反正我是堅持考試製度，考不上就去差學校吧
7樓：楊塵一
《義務教育法》中規定就近入學，也是教育局劃分學區時遵循的原則之一。很多地方的學區劃分，基本都是教育行政部門按照一套內部的工作流程來操作，但是就近入學不等於最近入學，所以在劃分學區過程中造成了一些家長不滿意的措施。
劃分學區、就近入學是義務教育階段的一項基本制度，目的在於遏制擇校，為每個學生提供平等的受教育權，確保教育公平。按照老百姓的樸素理解，「就近入學」的「就近」，是指離家最近。然而在實際操作中，就近入學時有演變成捨近求遠的情形，有的學校甚至連與之僅一牆之隔的戶籍學生都不招，讓人對學區劃分深感捉摸不定：
就近入學到底多近才算近？就近入學為何還讓人捨近求遠。這些問題讓人深思。
8樓：
呵呵 實在不曉得 你來這裡說這些到底對你這個問題的解決有什麼實質性的幫助
不過說句難聽的，假如你的小孩上了你們那最好的小學，你還會有這麼多話嗎？你會為了別人的孩子去那些條件差的學校，而跳出來說這些話嗎？至於你說的讓家長和孩子滿意，我想你要說的是如何才能讓你和你的孩子滿意，教學資源是有限的，最好的小學每一屆有就只能收那麼一些人，總歸要有個標準，難道不按離學校的遠近去劃分，你還能想出更好的辦法嗎？
還是象以前那樣進行全市小學生的小升初統一考試嗎？當然通過考試是相對最公平的辦法，可是如果真有這樣的考試，你孩子一定能考上這所學校嗎？假如你的孩子已經具有了考上這所學校的能力了，那他在**上都一樣
我只是用我身邊的例子來說這個問題，我們上小學的時候，恰好我們是第一屆取消小升初考試的那一屆，在我們之前，都是通過考試來決定誰能上我們那裡最好的初中的，我們當時的老師就對我們說，假如還有小升初考試的話，我們班裡只會有兩個學生一定能考上這所學校，還有一個學生很玄，因為取消了考試，結果這三個人全都是按地區劃分到了不同的初中，三所學校都是那種你眼裡的所謂的那些不怎麼好的初中，小升初是廢除了，可是中考還是不變的，還是需要全市統一考試來確定的，決定誰才有資格去全市最好的高中，結果你猜怎麼著了？這三個人最後又在全市最好的高中裡見面了，以前小學一個班級的所有學生裡，你就只有他們三個考上了這所高中，而且這三個人中，有兩個是考取的公費名額，另一個考取的是半公費名額，拿的學費相對要多一點，公費的那兩個恰恰就是當年老師口中說的，一定能考上全市最好初中的那兩位
我費了這麼多話，舉這個例子，不曉得你這個所家長的，能不能看懂
9樓：匿名使用者
如果所在區域的學校很差勁！！也要被迫接受這種制度
10樓：快樂的小月月鳥
快樂的小月月鳥 1 分鐘前
你喜歡不代表所有人喜歡，所有學校齊頭並進是趨勢，這樣更有競爭力，全市所有好學生在一個學校裡就有氛圍了？得不到好生源的學校就活該爛掉？你怎麼這麼自私啊這位家長，你的孩子有那麼優秀，在農村照樣考進清華。
11樓：匿名使用者
主要不在學校
那個學校的老師沒有教師資格證啊
我小學就沒上好學校
初中高中照樣考上我們那的好中學
高中吧還有挑頭
畢竟考大學的學習環境好些
一個小學也挑
有必要嗎
凡是多從內因出發
內因是決定性條件
外因只有一定的影響作用
12樓：匿名使用者
學校好不好， 沒什麼的，壞學校不一定沒有好老師。。好學校不一定有好老師
13樓：匿名使用者
真不想說什麼，因為說錯了。怕安比最苦就是老百姓
14樓：鳴月輕泉
真不公平，農村的孩子只能上教育水平及管理差的鄉中或拿高學費上私立中學，窮者恆窮
落戶學區房，就一定能入學嗎,學區房能就近入學嗎？
落戶學區房，一般情況下，可以入學。但對於一些大城市，要求可以會不一樣，可能還會要求符合其他條件才可以入學。學區房能就近入學嗎？不能。學區房是需要戶口才能上學的。因為除了少數的樓盤不要求戶口外，大部分的情況下，入讀小學與房產證和戶口掛鉤。對出於子女就讀而購房的情況而言，儘早落戶是其中的關鍵所在。在二手...
上海市是否在明年取消中考制度，並於就近入學呢
上海市教育委員會檔案 滬教委基 2009 53號 上海市教育委員會關於實施 上海市普通高中學業水平考試的通知 各區縣教育局 浦東新區社會發展局，有關局 公司教育處 為全面實施素質教育，推進中小學課程改革，進一步提高普通高中教育質量，營造有利於創新人才培養的教育環境，促進普通高中學生全面發展，為高校招...
陝西義務教育階段免試就近入學,義務教育階段就近入學距離怎樣劃分
4月29日上午，記者在陝西省教育廳召開 推進義務教育均衡發展工作進展情況 釋出會上獲悉，按照 義務教育法 的規定，義務教育階段適齡兒童少年在戶籍所在地免試就近入學。2015年所有區縣100 的小學和90 以上的初中都必須劃片就近入學，初中90 以上生源要按就近入學方式確定。據瞭解，近年來，陝西省委 ...