1樓：匿名使用者
可以用幽默含關愛的方式去解決這個問題，比如可以說：「別人都說我們班各方面都不行，但從歡迎我這個新班主任的儀式上看，我們班的同學還是蠻有頭腦的，如果我們能把這些心思用在學習上和維護我們班級的榮譽上，我相信任何人就不敢小看我們班了。」
我認為這是學生的一種調皮的表現，沒有必要大驚小怪，但在今後的工作中必須正確引導，首先班主任要對學生和班集體付出足夠的愛，讓學生能夠感覺到做為班主任不是來管理他們，而是來幫助他們。其次，不要只看到學生們的短處，要想辦法發現學生們的長處，並創造各種各樣的機會來發揮他們的長處，讓學生感覺到他在班集體中是有價值的。比如：
可以辦班報，有編輯、設計、繪畫、書寫等工作專人負責，每一週或兩週一期；可以設班級小會計，班級拾到的無人任領的零錢，賣廢紙得到的錢等積累起來，可用於班級活動或捐款等；也可以組織一些興趣小組，如書法小組、**小組、板報小組、體育小組、生物小組等。第三，爭取讓每個學生有事做，把班內的日常事務具體分工到人，根據做的優劣評出分數，在班內定期展示，好的可以在展示板上出示小紅旗。做事多鼓勵，期末放假前班內要多設獎項，每一個獲獎者都要得到一張獎狀，獲獎總人數要在60%以上，如：
學習優勝獎，學習進步獎，班級勞動能手，助人為樂模範，道德小標兵，優秀班幹部，優秀團員等等，在全班不以學習成績排名次。第四，積極參加學校組織的各項活動，爭取能在全校活動上拿到一個名次，藉機鼓勵全班學生的班集體榮譽感和進步慾望。也可以自己班組織一些有利於學校的集體活動，如給老師打水活動，給教師辦公室打掃衛生活動，校圓內撿廢紙活動等，一旦有這樣的活動，必須及時通過全校的**（黑板報、校報或廣播）公佈於眾，以激發學生的熱情。
我相信只要做為班主任為班級的工作用心，你的班級一定會成為一個優勝班級，記住「沒有差學生，只有差老師」。
2樓：淺陌柒夏
和他們打成一團，讓他們感到你是為他們好和他們站在一邊的，心都向著你~
差距大進步就會比別人大~
3樓：匿名使用者
找他談談，但不要罵他，跟不要生氣，不要擺架子的和他談
4樓：匿名使用者
那就說讓我先吃啦你們吧！
關於初二學生學習上的問題和煩惱。我是初二的學生，不知道為什麼從初
我初一也是學習很不錯的，到初二後就學習下降，其實初中的很好學的，模式都是一樣的，特別好多人是到初三後不停做題才追趕上來的，只需要多做題，多理解。你心態要放平和，別太擔心，壓力太大會適得其反，越來越差，自己要學會解壓，不然到高中怎麼辦。語文要多讀書，課外書也行，多寫字，不然就容易提筆就忘。數學最後的都...
我是初二的學生，在隔壁4班有很好的閨蜜，是上個學期才認識的，很快便熟絡起來，晉升成閨蜜。她是個
這麼心胸狹窄的人，還是當普通朋友吧，或者淡掉。要不然改天還會有別的問題分歧，你又要苦惱的 你和你原來的朋友還是好好聯絡，做你們的朋友，至於她嗎？說句難聽的話，愛面子，不過你也不要介意，你和她該怎樣還怎樣，她理不理你，是她的事，交不交朋友是你的事，你好好想想吧！你這還真複雜，不過吧耳聽為虛，你聽你那裡...
我是升初二的學生，今天剛學物理（暑假預習班）感覺好難啊，因為我數學不好，所以感覺沒信心繼續學了，怎
手機使用者 初二物理很簡單 和數學沒多大關係 努力就好了 學數學要慢慢來，剛開始可能會覺得很難，但要有信心，畢竟大部分人都會覺得數學難。至於物理也是，不要心急，把不會的題目一題一題弄懂，慢慢的就會有很大進步。希望能幫到你。 萬事開頭難咯 多看概念，物理概念是基礎。再多做點型別題會有起色的。物理一開始...