1樓：女神朱
上課聽課，下課不去網咖，學會為父母分擔家務。
認真學習
初中生只需要這些就夠
2樓：匿名使用者
初中生懂得感恩具體行為如下：
1，在學校，尊敬老師，積極參與班集體活動，維護班集體榮譽，為老師分擔，讓老師放心。
2，在家裡，孝敬長輩，替長輩多做些家務活，並學會和長輩交流談心。
3，在社會上，學會保護自己，懂得幫助他人，不做違法，違背道德里面的事情，感恩社會。
如何對初中生進行感恩教育
3樓：匿名使用者
歷史的車輪緩緩前行，駛進了21世紀的大門。隨著市場經濟的進一步發展，外來多元文化的影響，我們中華民族的優良傳統和美德受到了衝擊。“感恩”已成為一個不時髦的詞彙，只能隱身於字典，在一些人心目中絲毫不起波瀾，而在這些人群中，尤為引人注目的是當今的中學生，他們都出生於90後，大多是獨生子女，從小被父母呵護著，嬌寵著，過著衣食無憂的生活，久而久之，形成了以自我為中心的自私心裡，漠視父母、他人的關心與幫助，認為那是理所應當的，很少去考慮家長的難處，不去關心幫助他人，試想如此成長起來的一代，如何能去孝敬父母，關心集體，熱愛祖國，如何擔當建設祖國的重任，所以，對初中生實施感恩教育就成了教育戰線的一項重要任務，作為一名普通的教育工作者，如何對初中生們進行感恩教育呢？
幾點思考如下：對學生進行感恩教育，要培養他們的知恩之心。
許多社會學家和心裡學家對不同的青少年進行了調查研究，結果一致表明：感恩意識不是天生的，它需要教育的培養和點撥，也就是說，對學生進行感恩教育，首先要讓他們知恩。以前曾讀過一則小故事，主人公是一對母子。
父親早亡，母子相依為命，母親對兒子傾注了所有的愛，家中每次吃魚，母親捨不得吃。總把魚肉挾給兒子，自己吃魚頭，當兒子給母親挾魚肉時，母親總是說：“孩子你吃吧，媽媽愛吃魚頭”。
時間飛逝，兒子長大**。為了表達對母親的愛，每次吃魚，兒子首先就把魚頭挾到母親碗裡，母親看著兒子的“孝心”，到嘴邊的話又咽了回去。這雖是一則故事，但卻不得不引起我們的深思。
要讓孩子學會感恩，就先要讓他們知恩，不知恩又何談感恩、報恩呢？那如何培養學生知恩之心呢？
第一、我們要有意識的去做，不能只知奉獻，默默奉獻，要把自己的勞動和付出呈現給他們，從而教育他們，讓他們感受到社會和人們對他的恩和愛。具體的做法可以是講感人的故事或舉身邊的例項。讓他們由故事、例項聯想到自身的生活實際，注意到父母、他人的付出，意識到恩情的存在，從而達到知恩的目的。
吃稻草的故事就給了我們一個很好的示範。故事大概意思是，在一個鄉村家庭，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來的卻是一盤稻草，全家人都很奇怪，不明白這究竟是怎麼回事，母親說：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來沒說過飯菜好吃，從來沒說過一句感謝的話，這和吃稻草有什麼區別”。
故事到此就結束了，沒有介紹家人的反應。但相信全家人一定受到了震撼。我們可以效仿一下“母親”的做法。
第二，有目的的讓學生去做，讓他們自己去“尋找恩情”。具體的做法，可以包括體驗父母的勞動過程，觀察、記錄老師、同學的一天等等，讓他們在體驗、記錄中發現家長的養育之恩、老師的教導之恩、同學的幫助之恩。心靈一次次被喚醒，情感一次次被觸動，從而被感動，知道了恩情的存在，感恩意識油然而生。
對學生進行感恩教育，要激發他們的感恩之心。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應是真理的倉庫，我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情，兒時的內心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子。
”所以對學生進行感恩教育，要激發他們的感恩之心。我們都有這樣的經驗，要在平靜的水面擊打出浪花，只輕輕拍
擊一下是不行的，而應把手插入水中，用力推動，且越是持續推動，則後浪推前浪，水勢洶湧，激發學生的感恩心，也像擊打浪花一樣，要深入水中。具體做法，可以是深入到學生家庭生活之中，瞭解孩子在家的表現，發現並樹立懂得感恩的榜樣，加以宣傳，俗話說：“榜樣的力量是無窮的”。
當學生們看到同齡人的做法，尤其是看到自己的同學、好朋友為家長洗衣服，幫家長做家務等情景時，一種強烈的報恩願望會被激發出來，內心的波瀾自然會撞擊出行動的火花。對學生進行感恩教育，要樹立他們的報恩之心。
感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現。永懷感恩之心，才能從各個方面獲得並付出更大的情感回報。所以，對學生進行感恩教育，要幫他們樹立報恩心。
俗話說“滴水之恩，當湧泉相報”更何況父母、老師付出的不僅僅是“一滴水”。所以我們用行動來表示感恩十分必要。具體做法是靈活多樣的，比如，1、可以從孝敬父母開始，佈置親情作業“為爸爸媽媽做一件事”。
2、以感恩心為主題，舉辦班會，製作手抄報、黑板報。3、結合婦女節、教師節、老人節、元旦、春節等重大節日，自制親情卡片、小禮物，贈送給父母、老師、同學，表達感激之情。4、開展“回報社會”實踐活動，節假日清掃街道，打掃公共場所衛生等等。
面對不同的學生，處於不同的環境，因地制宜，方法不同，但目的只有一個，就是樹立他們的報恩之心，報父母養育恩之心，報老師教導恩之心，報祖國培育恩之心。
臺灣著名作家劉墉，在他的一篇勵志文章中勸勉年輕人，要心存一顆感恩戴德之心，永存感恩之情。作為教育工作者更是責無旁貸。讓我們用心去培養學生的感恩，用愛去融化學生的冷漠，讓他們能健康快樂的成長。
4樓：稻草人
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