如何管理好小學四年級的學生,如何管理小學四年級的紀律問題

2021-06-14 05:12:19 字數 701 閱讀 3134

1樓:草莓與喵喵

四年級與三年級不同,不再喜歡聽故事,更喜歡比賽。男女競賽。喜歡自己探索。可獎勵自己做了作業和比賽成功的。

聽話的只要口頭表揚就夠了。這與孩子與生俱來的性格有關,有些服軟不服硬的,只要搞定他們就行了。設計的制度要隨學生而變,多想想該說什麼不該說什麼,說錯了話會帶來不必要的麻煩,不說又不能使學生頓悟。

可看《老師怎樣和學生說話》。另外,男老師的果斷、幽默、有安全感、能吸引學生。

管理孩子歸結為四個字:哄、嚇、詐、騙。最主要是哄,學生只有心情愉悅,才能開啟心扉,接受你的教育。

如果他們情緒低落,會有強烈牴觸情緒,你說什麼他們都聽不進去。

管孩子,最重要要制定規則,不僅學生要遵守,最重要老師要遵守,不能朝令夕改,不能因人而異。學生最煩的是老師,太隨性,囉嗦!

2樓:匿名使用者

管理孩子歸結為四個字:哄、嚇、詐、騙。最主要是哄,學生只有心情愉悅,才能開啟心扉,接受你的教育。如果他們情緒低落,會有強烈牴觸情緒,你說什麼他們都聽不進去。

管孩子,最重要要制定規則,不僅學生要遵守,最重要老師要遵守,不能朝令夕改,不能因人而異。學生最煩的是老師,太隨性,囉嗦!

如何管理小學四年級的紀律問題

3樓:匿名使用者

首先呢要對他們嚴格 ,交他們怎麼做人,哎交他們教育方面的知識。。。 謝謝採納~~~

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