1樓：匿名使用者
《好媽媽勝過好老師》這是一個教育專家16年的教子手記,這本書的作者是我國著名的教育專家、教育碩士尹建莉，作者熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，讀後感。她既是一位好媽媽又是好老師，本書意在溝通學校教育和家庭教育，她的每一篇文章都是一個小寶庫，外表看起來也許很平常，但只要走進去，就會有驚人的發現。
著名學者，北京大學教授錢理群說“這是一本有勇氣，有思想，有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。”讀完這本書，我也深有同感，只有有愛心，我們才能走進孩子的心靈，與他們做心靈的對話，瞭解他們的想法，體會他們的感受，真正做到從他們的角度看問題，想事情，這樣，我們大人和孩子之間就會少很多矛盾、多很多和諧的音符。
其中有一篇寫的是怎麼培養孩子養成良好的閱讀習慣，給了我很大的啟發。為了培養孩子的閱讀能力，
尹老師採用**的方法，讓圓圓讀她感興趣的長篇**，她拿金庸的**做為切入口，自己先讀了《倚天屠龍記》，每天讀一些，然後設定很多懸念，有意無意的講給圓圓聽，講到引人入勝時就說我正讀到這裡，後面還不知道呢，等讀完了再告訴你，這樣圓圓就很著急想知道下面發生了什麼，這時候做媽媽的就放手把書交給孩子，讓孩子自己去書中找答案，孩子帶著疑問和興趣去讀書，自然而然的就會喜歡上讀書，熱愛讀書了，尹老師說的很直白，但是道理很明白，也是我們大家都知道的，那就是：興趣是最好的老師，讀後感《讀後感》。雖然道理我們都知道，可是在日常生活中，很少有人會像尹老師一樣應用它，有的家長用強行關電視的方法來逼孩子讀書，拿孩子不愛讀書這件事當話題聊，或者直接用閱讀的事來教訓他，這些做法都是不恰當的，這樣做只會引起孩子更大的牴觸心理和不滿，結果往往事倍功半。
尹老師說，在看電視這個問題上，不規定時間只規定幾個節目比較好，這樣容易掌握，再就是父母一定要以身作則，給孩子做個好榜樣，和孩子一起讀書，這些都是對孩子無言的教育。是的，孩子都是有自尊心的，很多時候無聲的教育更能感化孩子，無聲的教育比大聲呵斥、嘮叨更能教育孩子，使孩子沿著正確的方向成長。
還有一個給我印象深刻的事情是對待圓圓上網玩遊戲的問題，在這個問題上尹老師的處理辦法也許有些極端，但也不失為一種好辦法。她想既然電腦遊戲能讓孩子們那麼著迷，其中一定包含著巨大的樂趣，她不想剝奪孩子的樂趣，所以她給了圓圓足夠的自由時間玩遊戲，雖然她也擔心圓圓會上癮，但她相信圓圓有自由約束的能力。剛開始玩遊戲時，確實對她的學習有一定的影響，但尹老師試著讓圓圓自己發現問題，而不是強加阻攔，等圓圓意識到玩遊戲會影響學習時，她自覺得縮短了玩遊戲的時間，學會了自我掌控，先把該做的事情做完了再玩，而且效率高了，這也是她從遊戲中得到的收穫，比單單考出好成績重要。
在這裡，尹老師給了圓圓足夠的自我掌控權，我們也應該放手讓孩子成長，我們應該相信大部分孩子還是有這種自控能力的。家長和孩子最好不要形成管制與被管制的關係，這種關係建立的時間越長越牢固，孩子的自覺性就越差。
《好媽媽勝過好老師》一書提出了許多令人耳目一新的家庭教育原則，給出了許多簡單而又實用的操作辦法，理論和時間完美的結合，告訴我們怎麼教孩子做人、怎樣培養出自覺自強自立的孩子，值得我們認真學習！
〔讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
好媽媽勝過好老師讀後感400字
《好媽媽勝過好老師》讀後感
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:無窮豬腿
《好媽媽勝過好老師》讀書心得體會
日本教育家依田新提出，厭學是因為個體 “對自己的無能為力和怠惰產生沮喪，產生對 自己的失望和厭惡”每到九月開學季，很多孩子出現了厭學的情況。在這裡，勵志少年軍校的老師與您一起分享改變初中生厭學的對策。
一、厭學心理根源
厭學的學生一般沒有目標，更沒有崇高的理想，沒有對千年歷史文化的敬仰，沒有繼承科學知識的社會責任感，也沒有對父母的感恩，更沒有對個人知識能力 提升的自我要求。當挫折來臨時，便不會產生抵禦能力。加之初中學生自制能力差、情緒不 穩定，便會因為一個小小的理由導致學習放一邊。
有時某位老師的一個眼神、“男女朋友” 吵架都可能造成逃學。漸漸地，“對自己的無 能為力和怠惰產生沮喪，產生對自己的失望和 厭惡”，成為厭學者。
二、外部因素
(一)社會因素
“ 讀書無用論”的影響。有些家長認為現在讀大學不包分配，讀書沒有“利用價值”。 有些學生認為讀的書對以後工作沒有用處，別人賣手機的每天也有***元底薪。
當他們看到這種情況時，如果自我因素不強大的，便很難熱愛學習。低俗文化因素的影響。
(二）家庭教育因素
父母是孩子最好的老師。最好的教育不是你教孩子什麼，而是你是怎麼做的，孩子就會怎麼做。家長從不拿書報，孩子是不會愛閱讀的。
家長的不良榜樣與教育方式不當，會給孩子造成很大影響。還有，家長對孩子的學習沒有較大的期望值也會影響
3樓：匿名使用者
[《好媽媽勝過好老師》讀後感]年前，被孩子幼兒園評為親子型家庭，有幸得到教育專家尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》這本書的獎勵，《好媽媽勝過好老師》讀後感。 拿到這本書就被封面上寫的媽媽是老師，媽媽是朋友，媽媽是孩子的引路人……..這幾句話所深深的吸引，讀了這本書更是感觸很深，讀完這本書感到自己受益匪淺。
尹建莉老師女兒圓圓16歲參加高考就以超出清華大學22分的優異成績被兩所大學錄取，作為一個深愛孩子並想把孩子教育的更優秀一點的家長，我更對這本書充滿了好奇。 本書前言是當我們手中有塊玉時，是啊！我們每個家長手裡何嘗不是一塊玉呢！
只不過是多年以後有些玉變成了工藝品，而有些玉因為不會雕刻而失去價值。 書中通過作者的親身經歷，加上作者作為教育專家視為讀者，一個又一個精彩小故事和點評，把我們一般家長認為正確的事情從孩子和教育的角度進行了顛覆，通過對自己女兒16年的實踐教育，告訴家長培養一個優秀的孩子並不難。 每讀完一篇文章，我都會馬上對照一下自己，發現自己認為正確的教育方法其實是不對的，上面所寫的每一篇小故事都很貼近生活，都是在教育孩子中經常碰到的小事，其中有一篇“打針有些痛”我印象和感觸很深，以前孩子打針或吃藥的時候會哭會鬧，我就會說寶貝不哭打針不痛，一會就好了，打完針後，媽媽給你買好吃的，這個方法或是能哄住孩子或是他不理睬你任他哭鬧，讀後感《好媽媽勝過好老師》讀後感》。
前幾天，孩子生病給他喂藥你，我就給孩子說，寶貝藥是有點苦，但苦也得吃啊！因為吃了藥咳嗽就好了，不難受了結果孩子把藥吃了也沒哭，聽到爸爸媽媽還有鄰居誇他勇敢他很高興。 還有給小板凳揉揉痛這篇文章，寫的也很貼近生活，在孩子學走路剛會走路的時候經常會摔倒，為了給孩子轉移注意力，使孩子不哭我也會舉手打那個“擎事者”並責怪它為什麼會碰到孩子，目的就是哄孩子不哭，看到了這篇文章，我才明白了善良和豁達是相隨的，換個處理方式，給小板凳揉揉痛，不僅也能轉移孩子的注意力，更能養出孩子更多的理解和愛心。
每一篇，每一個小故事寫的都很好，看了這本書真是受益匪淺，教育就在我們身邊，每一個細節可能就是教育孩子最好時機關鍵是你擁有什麼樣的教育理念，採用什麼樣的教育方式加以引導，讓我們記住尹建莉老師的一句話吧！孩子不是為了“長大”或“成功”“成才”才活著，孩子首先是為了童年而活著，讓我們努力給孩子一個美好的童年，丟掉手中的鋤頭，換成一把精美的刻刀，把自己的玉雕刻成上等的工藝品，儘自己最大的努力力爭做一個好媽媽好家長。
《好媽媽勝過好老師》讀後感
4樓：匿名使用者
[《好媽媽勝過好老師》讀後感]有幸看到尹建莉老師的著作《好媽媽勝過好老師》，讓我感悟很多，《好媽媽勝過好老師》讀後感。當前孩子的教育的確是一個非常熱門的話題，尹建莉老師的這本書能夠熱銷，能夠受到如此多的家長和老師的熱捧，我認為主要有兩點：第一，本書提出的許多問題，都是家長們在現實生活中的實際問題，正因為感同身受，所以才能產生共鳴。
作為家長，可能在生下自己寶寶之前，都做好了關於孩子教育的種種設想，都希望自己的孩子能夠在自己精心的照料下，健康、快樂的成長，能夠變得非常優秀，成為社會有用的人才。而真正當我們年輕的父母得到了這塊"玉石"--可愛的孩子時，很多家長卻對於如何精心雕琢這"美玉"顯得無所適從，沒有頭緒。本書的出現就像一場久逢甘露的及時雨，讓迷茫的家長們找到了可以借鑑的樣本。
第二，《好媽媽勝過好老師》這本書寫得既通俗又專業，對兒童教育問題思考深刻，操作精闢。它把抽象的教育原理用日常行為講出來，既有豐富的實踐經驗，又有較好的教育素養；既有深邃的思考力度，又有可行的操作範本。真正為家長提供了實用的養兒育女的好思路。
看完此書以後，我覺得此書的優點，不僅僅在於指導父母怎樣教育孩子，而更在於提醒父母怎麼樣去做一個合格的家長。當代著名女作家池莉說："我發現從古至今，孩子都是一樣的，家長卻發生了巨大的變化。
現在的太多的家長只願意在孩子身上花錢，不願花時間、精力和心思，讀後感《好媽媽勝過好老師》讀後感》。實質上是家長變得糊塗了，自私了，盲目了，愚蠢了，懶惰了。"此話在很多家長看來不敢苟同，甚至覺得有點冤屈。
但在我看來此話雖然比較尖銳，但也一針見血的指出了我們當代許多家長的心態。現代家庭教育中一個很大的問題就是：父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。
說到這裡，可能很多家長會覺得自己很委屈，認為自己整天忙於工作、忙於事業不都是為了能夠給孩子提供一個良好的"成長環境"嗎?並且家長為此付出的艱辛和努力孩子根本無法理解，只能自己默默承受。覺得自己對孩子付出得夠多了，怎麼能說我自私、盲目、愚蠢呢?
其實，這個問題的關鍵就在於我們怎樣來理解這個"好"的成長環境。在很多家長看來，所謂"好的成長環境"就是能夠提供衣食無憂的生活環境和條件優越的教育環境。因此，很多家長不惜大把花錢讓自己孩子能讀名書、上名校，穿名牌、玩高調。
由此看來，**的世界真的很俗，我們常常喜歡用表象的物資基礎來衡量"成長環境"的好與壞，完全忽略了孩子內心的真實需要。孩子到底需要什麼樣的"成長環境"?有幾個家長認真去思量過這個問題?
即使有家長知道，孩子需要自己科學的教育和精心呵護，但真正能做到"十八年如一日，對孩子教育能持之以恆的又有多少呢?在對待孩子的問題上，我們很多父母都不知道該怎樣做，才算是一個合格的家長。在此，我借用尹建莉老師同學的一段話--"我原來只看到我的孩子和你的孩子的區別，自從看了你的文章，才發現這差別是你和我之間的差別--作為母親，你是把孩子精心教育大了，我其實是把孩子養大了"。
是啊！現實生活中的很多父母又何嘗不是像作者同學一樣只是把自己孩子養大了呢?從某種角度來講，家長對待孩子教育的用心程度決定了孩子的未來。
作為家長我們都希望自己的子女能夠**、成才。看了此書後，家長們是不是應該從新去理解一下，什麼才是孩子內心最需要的"成長環境"！此外，在教育孩子的過程中，家長還需要克服的問題也很多，比如要時刻控制好自己的不良情緒，在對孩子付出足夠的耐心、細心和愛心同時還要掌握好教育孩子的智慧和技巧，且不能有絲毫懈怠。
家長要做到這些真的很難，由於培養孩子--這塊"玉"需要精心雕琢的時間太長(一般十八年)，很多父母在教育過程中缺乏足夠的耐心和信心，再加上在雕琢過程中，如果發現這塊"玉"有這樣或者那樣的瑕疵以後，很多父母可能會在悲觀、失望之餘選擇放棄對孩子的精心教育。到了最後，我們在羨慕別人孩子"優秀"的時候，只能對自己的孩子一聲"嘆息"。因此，我認為要做一個對孩子負責的好家長真是太不容易了，謹以此篇文章告誡那些正在當家長和想當家長的父母們：
"孩子的教育，它需要我們持之以恆的付出和堅持，它既是一場需要耐心和愛心的持久戰，更是需要我們具有化"腐朽為神奇"的智慧與信心"。年輕的父母們，你們準備好了嗎?。 〔《好媽媽勝過好老師》讀後感〕隨文贈言：
【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
gt好媽媽勝過好老師gt哪個作家的好
對於 好媽媽勝過好老師 這本書，尹建莉寫作的版本是最好的。尹建莉，教育專家，教育學碩士，從教多年，現從事家庭教育研究及諮詢工作。作者熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，並且自己培養了一個優秀的女兒 作者的女兒品學兼優，曾跳級兩次，2007年1 6歲參加高考，取得了超過當年清華錄取線22分的優異成績...
讀後感的好詞好句好段，讀後感的好詞好句好段？
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