1樓：衝力給別人
countif(b4:b10,">=90")除以count(b4:b10)並用%表示
就是2/7加個%
countif可以用來統計帶條件的個數
conunt可以用來統計總數
text也要用上
這三個公式都能把你要的東西全搞定，自個琢磨吧
2樓：excel辦公實戰
=text(各情況人數/總人數,"0.0%")
3樓：
假設**如下：
第1行：表頭
第2行：欄位名 a列：序號 b列：姓名 c列—g列：各科成績（得分） h列：總分 i列：平均分
第3行至第53行為資料，即全班有50個同學
假設優、良、中、不及格按各自平均分為標準
假設優秀定義：90以上 良好定義：80-90 中等定義：60-80 不及格定義：60分以下
假設成績優秀率=成績優秀的人數/總人數 成績中等率=成績中等的人數/總人數
則有：成績優秀率=countif(i:i,">90")/50
成績良好人數=countifs(i:i,">=80",i:i,"<90")
成績中等率=countifs(i:i,">=60",i:i,"<80")/50
平均成績最高分=max(i:i)
總成績最高分=max(h:h)
記得在成績優秀率和成績中等率的格子中設定單元格數字型別為百分比
excel**中如何算及格率、優秀率、優秀人數以及幾個人數？
excel中怎麼用函式計算成績的及格率和優秀率？
4樓：匿名使用者
在excel中如何計算及格率和優秀率
解析：計算及格率：
（1）單擊選定用於存放回計算結果的單元格（即結
答果放在**，就單擊選定**）。
（2）在單元格中輸入計算公式：=countif(要計算的資料區域,判斷條件)/count(要計算的資料區域)
例如，如果要計算的資料區域為c2:c32，判斷條件為 >=60 （表示及格及以上者），則輸入：=countif(c2:c32,">=60")/count(c2:c32)
之後，將結果單元格設定為百分比格式就行了。
計算優秀率：
（1）單擊選定用於存放計算結果的單元格（即結果放在**，就單擊選定**）。
（2）在單元格中輸入計算公式：=countif(要計算的資料區域,判斷條件)/count(要計算的資料區域)
例如，如果要計算的資料區域為c2:c32，判斷條件為 >=90 （表示優秀及以上者），則輸入：=countif(c2:c32,">=90")/count(c2:c32)
之後，將結果單元格設定為百分比格式就行了。
5樓：匿名使用者
如果成績在d列，超過60的為及格，超過85的為優秀，那麼
及格率輸入 =countif(d:d,">=60")/count(d:d)
優秀率輸入 =countif(d:d,">=85")/count(d:d)
6樓：匿名使用者
這要用countif的count函式來copy做
假設分數寫在b列,資料在b2至b100單元格區域,及格是60分,優秀是80分,(假設沒有人缺考,就算有也計上了0分)
則公式可以寫成
及格率公式
=countif(b2:b100,">=60")/count(b2:b100)
再設定單元格格式為百分比格式
優秀率公式
=countif(b2:b100,">=80")/count(b2:b100)
再設定單元格格式為百分比格式
公式用countif統計出大於某分的總個數,用count統計出數字的個數,兩者相除就是比值
7樓：匿名使用者
及格率：
=countif(a:a,">=60")/count(a:a)優秀率：
=countif(a:a,">=90")/count(a:a)
有什麼關於提升成績的名言,關於學習成績優秀的名言8字左右
學如逆水行舟,不進則退。業精於勤，荒於嬉 行成於思，毀於隨。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷風雨，怎能見彩虹。讀書破萬卷，下筆如有神 關於學習成績優秀的名言 8字左右 1 我們愈是學習,愈覺得自己的貧乏。釋義 通過學習獲得的知識越多，越覺著自己儲存的知識的匱乏，...
當別人誇讚你成績優秀時,應該怎樣謙虛的回答
哎！考得真失敗啊！怎麼沒全滿分啊！也不是太好比我好的人還有很多了 沒有沒有，阿姨 叔叔的孩子才厲害呢 別人誇獎你的時候，你應該怎樣以謙虛的方式回答 應該說，不要老把我的缺點說出來，多不好意思 情緒飽滿，面帶微笑的說聲謝謝，讓人感覺你很有禮貌。教會了你第一句，第二句你又不會了，你就保持微笑，說的多錯的...
如何向優秀的同學學習，我是一個成績優秀的學生，可是如何保持學習成績呢
首先，你得知道優秀的同學到底是 優秀。其次，你需要知道你應該向他或她學習哪些優秀品質。這樣之後，你可以 1 和他或她交朋友，經常和優秀的人在一起，慢慢的自己也會變得更加優秀 2 把他或她作為自己的奮鬥目標，即使沒有在一起，也能在心理上很好的激勵自己 3 找朋友或家長監督你，也可以找老師幫忙 如果你願...