1樓：匿名使用者
能否取得優異的成績，關鍵在於平時是否能認真學習.
或者是：要取得優異的成績，關鍵在於平時認真學習。
這個語病是因為“一面性對應了“是否”的兩面性，矛盾了
2樓：小蟲蟲蟲
是，有“優異的”形容成績了，就不要重複用“好”來形容了，用了“好”，就去掉“優異的”就要去掉兩個意思是一樣的，重複囉嗦了。
關於重複囉嗦型病句的講解：
1、小組會上,他總是首先第一個發言。
“首先”和“第一個”重複，刪掉其中一個即可。
2、我們要下決心改掉不好的壞習慣。
“不好”和“壞”重複，刪掉其中一個即可。
3、他這次沒考好,難過得流下了傷心的眼淚。
“難過的”和“傷心”重複，刪掉其中一個即可。
4、他聚精會神地坐在那裡，專心地聽老師講解題目。
“聚精會神”和“專心”重複，去掉其中一個即可。
5、我們非常熱愛家鄉無比漂亮的山河。
“非常”和無比重複，去掉其中一個即可。
6、他經常回想起過去的往事。
“過去的”和“往”重複，去掉其中一個即可。
7、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
“防止”和“不”重複，去掉其中一個即可。
8、他興高采烈地跑來,高興地說：“今天可以去看電影了”。
“興高采烈”和“高興”重複，去掉其中一個即可。
是否認真學習是取得好成績的關鍵。修改病句
3樓：聚焦百態生活
病句修改為：認
抄真學習是取得好成績的bai關鍵。du
病句的**是一面與兩面的搭zhi配不當。
句子的前dao半段為“是否……”描述了事物的兩個方面，但是句子的後半段只說了“取得好成績”這一個方面，這是常見的一種病句形式，修改時保證前後描述範圍保持一致即可，即：認真學習是取得好成績的關鍵。
4樓：躲雨的小蘑菇
你好，bai這句話屬於搭配不當，出du
現了兩zhi面對一面。.一個句子若dao出現“能否”“是回否”“有答沒有”“成敗”“好壞”“優劣”之類的兩面詞或短語應仔細審查是否有“一面對兩面”或“兩面對一面”的語病。兩種修改方式，修改後如下
1.是否認真學習是能否取得好成績的關鍵。
2.認真學習是取得好成績的關鍵。
能否取得優異的成績，關鍵在於平時能認真學習。（修改病句）
5樓：匿名使用者
或者是：要取得優異的成績，關鍵在於平時認真學習。
這個語病是因為“一面性對應了“是否”的兩面性，矛盾了
6樓：初覺
原句前後不一致
我是語文教師
在這次月考中取得優秀的成績修改病句是什麼
7樓：楊老將
在這次月考中取得優秀的成績修改病句是什麼優秀詞語用詞不妥，應該改為：
在這次月考中取得優異的成績。
8樓：瞿葛
考試成績不該是優異，而是優秀，所以，這次考試中，他取得了優秀的成績。
修改病句 在這次考試中，他取得了優異的成就
在這次比賽中，他取得了優異的勝利。優異的成績 巨大的成就 這次考試中，他取得了優異的成績。修改病句。這次考試，他取得了優秀的好成績。這次考試，他取得了優異的成績 望採納 他在這次考試中，取得了優異的成績 在這次考試中，做狀語 病句 這次考試中，他取得了優異的成就。改為 這次考試中，他取得了優異的成績...
你的朋友取得好成績,你鼓勵他繼續努力。有什麼詩句可以來表達
百丈竿頭不動人，雖然得入未為真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。宋 釋道原 景德傳燈錄 卷十 欲窮千里目,更上一層樓.或百尺竿頭,更進一步.描寫 同學取得好成績,你鼓勵他要繼續努力 詩句 老驥伏櫪，志在千里 烈士暮年，壯心不已。漢 曹操 龜雖壽 譯文 年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里...
中國花樣滑冰隊都取得過哪些大賽的好成績
中國花樣滑冰隊包括雙人滑運動員，男子單人滑運動員，女子單人滑運動員，冰舞運動員。主教練是姚濱。上世紀90年代以來，中國花樣滑冰突飛猛進，取得了優異成績 以中國花樣滑冰的旗幟人物申雪趙巨集博 實際上申雪趙巨集博就代表了中國花樣滑冰能夠取得的成就 為例 1998年長野冬奧會雙人滑第5 1999年世錦賽雙...