1樓：水瓶妮妮
窗外又少了幾隻麻雀，它們一起攜手從我的床前飛過，我想，它們可能是去尋覓另外一個屬於它們的地方……
我獨倚在窗前無語，不知道自己在想些什麼，心裡一團糟，在心裡面思念著誰，卻說不出她的名字，我只感覺到在麻雀飛走的那一剎那，我的心好像也隨之飛走了，去尋訪一個不為人知的地方，只留下孤獨的軀殼。
我飛過“友誼之橋”，每走一步，我對她的思念就更深一層，每一步都走著曾經的節奏，踏著曾經的旋律。歡，你在哪兒？你是否知道我日日夜夜都在想你，你可能早已把我忘了，但我不會忘記，我們一起學習英語，一起同男生嬉笑打鬧，別人學習英語的時候，我們玩，別人玩的時候，我們照樣玩，但我們的英語成績一直在全班的前幾名，我也不知是為了什麼，和你在一起的時候，好像已經忘卻了所有的不開心。
歡，你記得嗎，在你初三轉校的那一天，我白天什麼也沒有學進去，晚上一夜都都沒睡。可誰知，沒過多久，你由於家庭遭受不幸而輟學了，初三沒上完，你就一個人到很遠很遠的廈門去打工了。自從你走後，我沒有了你的訊息，兩年了，我們差不多有兩年沒見面了，可誰知道，我們認識才三年就彼此分開了。
我曾經不停地問自己：我們三年的友誼會不會隨著兩年的杳無音訊而消失？但我錯了，但我錯了，自從那天晚上你給我打過**之後，我更加堅信我們的友誼是永遠不會變的，我知道了你一走就是兩年的無奈，歡，希望風能夠把我的思念傳達給你，希望你一定要過得幸福。
在春天，朋友就像那嫩綠的柳條，吹拂拍打著我的臉頰；在夏天，朋友就像那池塘裡的荷花永遠向我散發出思念的味道；在秋天，朋友就像那緩緩飄落的楓葉，永遠默默無聞地祝福著我；在冬天，朋友就像那漫天飛揚的白雪，永遠帶給我眼前的光明。
歡，在初三畢業時的同學錄中，我一直為你留了一張。我相信，有機會你一定會親自寫上對我的祝福，因為，一起走過的日子，有你，有我……
彈指一揮間，三年初中生活結束了。回首我們一起走過的日子，就像一部**，有波瀾，也有平靜，有開端，也有高潮。
跨進初中大門，我們相識了；在以後的日子裡，我們相知了。
剛進入初中，我們不懂規矩，有些隨隨便便，竟在體育課上“嗑瓜子”，結果被體育老師發現了，批評了我們。隨後班主任老師做出了“到操場上撿一百粒瓜子殼”的決定。從此，不管上什麼課，大家再也不吃零食了。
記得一次班會課上，班主任拿著一張報紙，面帶微笑地說：“咱班‘小作家’的文章又發表了。這回可是在全國一家赫赫有名的報紙上刊登的……”話音未落，教室裡爆發出雷鳴般的掌聲。
這掌聲中包含著幾分自豪，幾分鼓勵。“小作家”按捺不住激動的心情，走上講臺，給大家講他的寫作體會。最後抖出一句話：
“但願我們一起走好每一天。”
初二時，我的同桌小英摔壞了右腿，行走十分困難。但功課是不能缺的，於是，我們用自行車輪流接送她。小英沒有掉隊，仍和我們一起學習。
小英的母親很受感動，說：“你們這些孩子太好了!”我們相視一笑，不知是誰冒出一句：
“既然我們走在一起，那就要一起走好!”
在友愛的氛圍中，我們攜手邁進了初三。班上的同學都在苦苦地跋涉，而我偏偏在這個節骨眼上“開了紅燈”。別人都加快了馬達向前衝，而我卻被迫“停車檢修”。
我焦急萬分，鬆弛的神經一下子繃得好緊好緊。我每天揹著一書包練習題和模擬試卷，在學校與家庭之間奔波。在學校裡，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家裡，父母過高的期望使我心中有愧。
我開始嚐到了被人擊敗後的痛苦。但為了爭氣，我又爬了起來，竭盡全力和大家一起走過這“急流險灘”。
回顧我們一起走過的日子，彷彿在讀一部**。這**的作者不是別人而是我們自己，現在再從頭到尾看一遍，雖然幼稚但又覺得挺有味，因為是我們一起走過的日子!
幸福總是太短暫，猶如我們的青春。
一起走過的日子，很美，象一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，象一陣午後輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很短暫，象一片漸漸飄向天邊的那朵雲，就那麼走出我的視線，越來越遠，我留不住。
又是一年的深秋了，依稀記得去年的我們都還有著共同的歡樂和追求，在那段沒有浮華的日子，我們過的平靜而美好。常常在一起談論以後的生活，常常因為自己的夢想而快樂，常常說以後會永遠的在一起。可是在不知不覺中，時光就悄悄流過我們曾經笑過的臉，一起走過的日子，多美！
可是她已隨著我們那傷感而留戀的眼神慢慢變得模糊不清因為離別！
真的不想就這樣離去，有一種感情，在離別以後才越覺得傷感，有一種心情，在失去之後才懂得珍惜，想要告訴你們，一起走過的日子裡，不曾給你們留下太多快樂讓我是多麼的難過，可我終究沒有留下任何足跡，我們就將這樣默默的離開，我在想，離別的那一刻，我能做到華麗的轉身嗎？
幸福總是太短暫，猶如我們的青春。在我們人生最美麗的時刻，我們相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時間和空間，也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水麵，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實.
常常會想起小時候，一個人託著雙腮靜靜仰望藍天的時光，充滿幻想，那時候總是會想什麼時候才能長大？可是我就在盼望長大的過程中悄悄長大了，而那些以為永遠不會忘記的往事，就在自己的戀戀不忘中慢慢的遺忘了。我們默默的相遇，現在默默的分離，一切簡單而自然，不留一絲痕跡，可我心裡，為何會有那麼清晰的記憶？
讓人想到會哭泣。
早就明白，在這個秋葉飄零的季節，我們會象每年都有的離別一樣，我們會走向分離
以後各自有著各自的方向，在這個分離的季節，真的不想流淚真的不想和你們說再見，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風景，不會忘記。
一起走過的日子，就這樣匆匆走過，來年的秋天，我是否依舊會因為這場分離而傷感？也許大雪會掩埋所有我們走過的痕跡，來年，孕育著我們再次相逢的果實。
一起走過的日子，何時能再次一起走過？朋友，讓我們共同珍藏那份曾經屬於我們的快樂。再次的相逢，讓我們用我們的真心和祝福守侯。
一起走過的日子，記載著我們的歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恆。
一起走過的日子我不會忘記，你們我也不會忘記。因為我和你們，共同豐富了那段一起走過的日子。
一起走過的朋友們，我會想念你們！珍重！
提問者評價
thank you
2樓：周婷豐
我作文不是教出來，靠教的都是格式化的公文！
《我和朋友一起走過的日子》作文
3樓：匿名使用者
給你三篇文章作為參考，可根據自己的實際情況修改：
（1）窗外又少了幾隻麻雀，它們一起攜手從我的床前飛過，我想，它們可能是去尋覓另外一個屬於它們的地方……
我獨倚在窗前無語，不知道自己在想些什麼，心裡一團糟，在心裡面思念著誰，卻說不出她的名字，我只感覺到在麻雀飛走的那一剎那，我的心好像也隨之飛走了，去尋訪一個不為人知的地方，只留下孤獨的軀殼。
我飛過“友誼之橋”，每走一步，我對她的思念就更深一層，每一步都走著曾經的節奏，踏著曾經的旋律。歡，你在哪兒？你是否知道我日日夜夜都在想你，你可能早已把我忘了，但我不會忘記，我們一起學習英語，一起同男生嬉笑打鬧，別人學習英語的時候，我們玩，別人玩的時候，我們照樣玩，但我們的英語成績一直在全班的前幾名，我也不知是為了什麼，和你在一起的時候，好像已經忘卻了所有的不開心。
歡，你記得嗎，在你初三轉校的那一天，我白天什麼也沒有學進去，晚上一夜都都沒睡。可誰知，沒過多久，你由於家庭遭受不幸而輟學了，初三沒上完，你就一個人到很遠很遠的廈門去打工了。自從你走後，我沒有了你的訊息，兩年了，我們差不多有兩年沒見面了，可誰知道，我們認識才三年就彼此分開了。
我曾經不停地問自己：我們三年的友誼會不會隨著兩年的杳無音訊而消失？但我錯了，但我錯了，自從那天晚上你給我打過**之後，我更加堅信我們的友誼是永遠不會變的，我知道了你一走就是兩年的無奈，歡，希望風能夠把我的思念傳達給你，希望你一定要過得幸福。
在春天，朋友就像那嫩綠的柳條，吹拂拍打著我的臉頰；在夏天，朋友就像那池塘裡的荷花永遠向我散發出思念的味道；在秋天，朋友就像那緩緩飄落的楓葉，永遠默默無聞地祝福著我；在冬天，朋友就像那漫天飛揚的白雪，永遠帶給我眼前的光明。
歡，在初三畢業時的同學錄中，我一直為你留了一張。我相信，有機會你一定會親自寫上對我的祝福，因為，一起走過的日子，有你，有我……
（2）彈指一揮間，三年初中生活結束了。回首我們一起走過的日子，就像一部**，有波瀾，也有平靜，有開端，也有高潮。
跨進初中大門，我們相識了；在以後的日子裡，我們相知了。
剛進入初中，我們不懂規矩，有些隨隨便便，竟在體育課上“嗑瓜子”，結果被體育老師發現了，批評了我們。隨後班主任老師做出了“到操場上撿一百粒瓜子殼”的決定。從此，不管上什麼課，大家再也不吃零食了。
記得一次班會課上，班主任拿著一張報紙，面帶微笑地說：“咱班‘小作家’的文章又發表了。這回可是在全國一家赫赫有名的報紙上刊登的……”話音未落，教室裡爆發出雷鳴般的掌聲。
這掌聲中包含著幾分自豪，幾分鼓勵。“小作家”按捺不住激動的心情，走上講臺，給大家講他的寫作體會。最後抖出一句話：
“但願我們一起走好每一天。”
初二時，我的同桌小英摔壞了右腿，行走十分困難。但功課是不能缺的，於是，我們用自行車輪流接送她。小英沒有掉隊，仍和我們一起學習。
小英的母親很受感動，說：“你們這些孩子太好了!”我們相視一笑，不知是誰冒出一句：
“既然我們走在一起，那就要一起走好!”
在友愛的氛圍中，我們攜手邁進了初三。班上的同學都在苦苦地跋涉，而我偏偏在這個節骨眼上“開了紅燈”。別人都加快了馬達向前衝，而我卻被迫“停車檢修”。
我焦急萬分，鬆弛的神經一下子繃得好緊好緊。我每天揹著一書包練習題和模擬試卷，在學校與家庭之間奔波。在學校裡，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家裡，父母過高的期望使我心中有愧。
我開始嚐到了被人擊敗後的痛苦。但為了爭氣，我又爬了起來，竭盡全力和大家一起走過這“急流險灘”。
回顧我們一起走過的日子，彷彿在讀一部**。這**的作者不是別人而是我們自己，現在再從頭到尾看一遍，雖然幼稚但又覺得挺有味，因為是我們一起走過的日子!
（3）幸福總是太短暫，猶如我們的青春。
一起走過的日子，很美，象一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，象一陣午後輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很短暫，象一片漸漸飄向天邊的那朵雲，就那麼走出我的視線，越來越遠，我留不住。
又是一年的深秋了，依稀記得去年的我們都還有著共同的歡樂和追求，在那段沒有浮華的日子，我們過的平靜而美好。常常在一起談論以後的生活，常常因為自己的夢想而快樂，常常說以後會永遠的在一起。可是在不知不覺中，時光就悄悄流過我們曾經笑過的臉，一起走過的日子，多美！
可是她已隨著我們那傷感而留戀的眼神慢慢變得模糊不清因為離別！
真的不想就這樣離去，有一種感情，在離別以後才越覺得傷感，有一種心情，在失去之後才懂得珍惜，想要告訴你們，一起走過的日子裡，不曾給你們留下太多快樂讓我是多麼的難過，可我終究沒有留下任何足跡，我們就將這樣默默的離開，我在想，離別的那一刻，我能做到華麗的轉身嗎？
幸福總是太短暫，猶如我們的青春。在我們人生最美麗的時刻，我們相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時間和空間，也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水麵，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實.
常常會想起小時候，一個人託著雙腮靜靜仰望藍天的時光，充滿幻想，那時候總是會想什麼時候才能長大？可是我就在盼望長大的過程中悄悄長大了，而那些以為永遠不會忘記的往事，就在自己的戀戀不忘中慢慢的遺忘了。我們默默的相遇，現在默默的分離，一切簡單而自然，不留一絲痕跡，可我心裡，為何會有那麼清晰的記憶？
讓人想到會哭泣。
早就明白，在這個秋葉飄零的季節，我們會象每年都有的離別一樣，我們會走向分離
以後各自有著各自的方向，在這個分離的季節，真的不想流淚真的不想和你們說再見，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風景，不會忘記。
一起走過的日子，就這樣匆匆走過，來年的秋天，我是否依舊會因為這場分離而傷感？也許大雪會掩埋所有我們走過的痕跡，來年，孕育著我們再次相逢的果實。
一起走過的日子，何時能再次一起走過？朋友，讓我們共同珍藏那份曾經屬於我們的快樂。再次的相逢，讓我們用我們的真心和祝福守侯。
一起走過的日子，記載著我們的歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恆。
一起走過的日子我不會忘記，你們我也不會忘記。因為我和你們，共同豐富了那段一起走過的日子。
一起走過的朋友們，我會想念你們！珍重！
那些年與你一起走過的日子寫作文,那些年與你一起走過的日子寫一篇作文700字
雲捲雲舒，花開花落，轉眼間，六年時光便悄然走過。在這六年裡，我們從弱不禁風的小樹成長成了枝繁葉茂的參天大樹，而如今，我們畢業了，都將各奔東西，開始一段嶄新的學習生活。那些年，我們一起走過的日子，你還記得嗎？那些年，我們一起走過的春天，你還記得嗎？春天來了，校園裡到處是一片欣欣向榮的景象，小草偷偷地從...
作文我們一起走過的青春叛逆期
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
歌詞是那些滄桑的日子我們都一起走過是什麼歌
抱歉，你說的我不知道，不過介紹幾個關於兄弟情的歌給你 龍井說唱，今生緣，我的好兄弟，也不知道你聽沒聽過 歌詞中有我們一起走過的思念什麼的 你帶走我的思念 卻沒說抱歉 一起走過的黑夜 變一地白雪 我把記憶都翻遍 卻沒有發現 我們約好的明天 你留給昨天 花開在眼前 已經開了很多很多遍 每次我總是淚流滿面...