1樓:匿名使用者
你好,我是一位在職教師,也許,我的建議可以給你一些幫助。
1.首先,現在的公立學校(包括大部分民辦學校)要求教師的學歷最低是大專,所以,你一定要拿到大專的文憑。而且網路課程的學歷有點危險,也許鄉鎮地方還是可以的。
如果去大城市,是不可能的,除非你有經驗,因為所有城市的新入職教師都要求本科以上學歷,而且是要全日制畢業的。
2.當教師,一定要有你所教學科的教師資格證,看你的經歷,做電腦教師或者資訊科技教師比較適合,因為你有這方面的經驗。教師資格證的申請必須符合以下三個個條件,第一心理學、教育學考試一定要達到及格以上,第二,普通話考試要達到二級乙等(就是80分),第三,申請的教師資格證種類必須與所學專業接近。
如果你是師範類學生,可以不用第一個條件,因為,讀大學的時候應該考了,就不需要另外考了。考心理學、教育學在每年的3月份和9月份。普通話考試在5月份左右。
教師資格證的申請一般是4月份。具體要看當地教育局的安排,這些要時刻留意網上公佈的資訊。
3.如果想去民辦學校,那麼就自己直接去找就可以了,不過都有一定的要求,每間學校的要求是不一樣的。但是條件無非是兩個,一個是學歷(大專或以上),一個是教學經驗(只有少部分學校是要沒有工作經驗的,但是通常都是師範類的大學生才可以)。
4.如果想進公辦學校,就要看參加當地教育局統一舉辦的考試。考試一般分為筆試和麵試,通過以後就體檢什麼的。
筆試內容,每個地方不一樣,總的來說有這些:心理學、教育學、學科前沿、綜合基礎知識、申論等等。筆試通過了,按一定比例進入面試,面試內容一般是說課、試講,那些自我介紹什麼的很少的,因為教師和企業公司不一樣,考的還是上課的基本功。
5.現在的教師待遇是提高的,但是不是想做教師就可以做教師的,我是師範類本科畢業的,高我們班能當上的教師的人數只有一半,因為現在的就業形勢真的不是那麼樂觀。而且有一部分都去了民辦學校了。
樓上的說去高中,真的不是那麼容易,我就是在高中公立學校教書,而且是鄉鎮,招聘的時候是要本科以上學歷,而且是全日制。工資現在是1903元,不過樓主說不介意工資,那這個也不是問題,畢竟教師是比較穩定的工作。喜歡就好。
6.大城市的公辦學校,就算是小學,現在都要求要過大學英語四級。
2樓:匿名使用者
先考教師資格證。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國,師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資****改革時間從2023年考試正式實施。改革後將實行國考,考試內容增加、難度加大。在校專科大
二、大三,本科大
三、大四才能報考。改革後將不再分師範生和非師範生的區別,想要做教師都必須參加國考,方可申請教師資格證。
想轉行當老師,不知道行不行?
3樓:酒城墨客
我仔細的閱讀了你提出的問題,我的觀點如下:
首先,現在招聘教師,都需要全日制師範大學本科及以上學歷的人才能報考,而且,還需要具有教師資格證,而且,如果不是師範類大學應屆畢業生,還需要有教師工作經驗。
所以,我認為你的想法不太現實。
如果你想成為一名教師,你可以通過自考提升學歷,然後通過考研考入師範類大學,在這期間,考教師資格證,畢業之後,就可以以應屆畢業生身份報考教師崗位了。
以上是我的建議,僅供參考。願我的回答能夠幫助到你,讓你滿意。
4樓:四季似春
能當老師當然是很好了,可是現在門檻很高的,光資格考試就要考好幾個,老師這個職業現在屬於事業單位還是編制內的,福利是越來越好了,當然競爭也越來越大,加油!
5樓:
如果想轉行,就自己去試試不就好了嗎,別人說的都是別人的經驗
想轉行當老師怎麼辦做?
6樓:zhou天山來客
首先需要先取得教師執業證書哦,再通過招聘考試。然後錄取才能做教師。
7樓:
非師範專業的學生想當老師是比較困難的,我是一個師範學校、非師範專業畢業畢業的,當時也想過要去當老師的。老師資格證真的是最好考的一個,這根本不是問題的關鍵。只要你把參考資料好好的做一遍,基本上就能考到八十幾分。
問題是考出來了也不太好用!!如果是想呆在城裡做老師的話,只有去找一些私立學校才會有希望能夠轉行!城裡的學校就是本科師範類專業畢業的,如果沒有點關係的話也不是太好進的。
有些城市裡的私立學校待遇也是很好的,而且私立學校裡的束縛相對來說要小一些。最重要的是進私立學校是一個很好的跳板,通過它你可以擠進老師隊伍,如果總覺得的私立學校不好的話,那可以在幹兩三年的基礎上再跳槽到公辦的學校去。
另外就是到鄉村做幾年的支教,通過這個方式也是可以擠進老師的行列的!沒有在學校裡沒有多少關係的,也只有這樣的迂迴方式了。
8樓:之昊
你是要小學還是初高中,小學非師範生專科學歷就可以了,初高中師範生必須本科以上學歷。教師資格證上半年報名已經結束了,下半年一般是9月份報名,11月份左右開考。可以加一些教師資格證的群,免得錯過重要資訊。
9樓:搞笑小圍脖
一般的學校對長時間不到崗的老師,在提出警告後還不到崗的可能會解僱。不過你可以請段時間的假(在允許的時間內),體驗之後就趕緊回去,畢竟等那個位子的人還很多,尤其是目前的就業形式。我現在有點後悔當初從學校走出來的決定,外面的世界很精彩但是過的很累,當老師那會還是很開心的,有機會我還會回到講臺的。
有教師編制可以改行不當老師而做其他的嗎?要是做了其他的以後又想當老師了能再回學校當老師嗎?
10樓:匿名使用者
一般的學校對長時間不到崗的老師,在提出警告後還不到崗的可能會解僱。不過你可以請段時間的假(在允許的時間內),體驗之後就趕緊回去,畢竟等那個位子的人還很多,尤其是目前的就業形式。我現在有點後悔當初從學校走出來的決定,外面的世界很精彩但是過的很累,當老師那會還是很開心的,有機會我還會回到講臺的。
11樓:匿名使用者
可以不當老師,純粹是個人自由。
澄清你的一個錯誤觀念,編制是學校的,不是老師的。編制是這麼一個概念,通俗說,某個學校具有招1000個學生的的規模,那麼應該配50個左右的老師,這50個老師的工資由財政撥款發,我們說這50個老師是編制內的。假如某個老師調走了或是退休了,編制並不會被帶走,會有一個新老師來接受他原來的工作,新來的老師佔有原來的編制位置。
學校該有多少編制是由學校規模大小決定的。
但是實際操作往往出現這種情況,學生都想進重點中學就讀,重點中學的規模應該擴大,但是財政不肯出錢,於是就有了變通的辦法——自費生。學生交錢擴大學校的規模,很多重點中學都有很多自費生,也有很多編制外老師。實質上這些編制外老師就是自費生養活的,從本質上說和私立學校沒有什麼區別。
更惡劣的是財政為了節約開支,故意壓縮學校的編制,迫使學校自籌經費辦學。實際上,假如沒有擇校費這以說,每個城市能上重點中學的學生是微乎其微的——財政的投入非常少,根本不足以支援那麼龐大的重點學校運作,是家長們在繳費支援學校的運作。
12樓:浦存杞靜珊
還是一樣要考的,有無編制就跟是否是正式工一樣,轉行做老師要考試的,前提還要有教師資格證等相關條件~
如果可以內部轉,那個個都先去國企在轉嘍
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