1樓：匿名使用者
第十六屆美國**亞伯拉罕·林肯出身於一個鞋匠家庭，而當時的美國社會非常看重門弟。 林肯競選**前夕，在參議院演講時，遭到一個參議員的羞辱。這位參議員說：
“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子。”
那位參議員的目的就是要打擊林肯的自尊心，好讓他退出競選。
此刻，人們都沉默了，靜靜地看著林肯，聽他會說些什麼話來反擊那位議員。
“我非常感謝你使我想起我的父親，”林肯說，“他已經去世了。但我一定會記住你的忠告，我知道我做**無法像我父親做鞋匠那樣做得那麼好。”兩個永遠包含：
寬容對方的無禮；為自己是個鞋匠的兒子而自豪；永遠懷念父親，尊敬父親。 強而有力的語言是多麼震撼人心；多麼鎮定自若，有著瀟灑的大將之風；聽得出他對父親的愛是深厚的是廣闊的。多麼強烈的情感、堅定的語氣，林肯對這種羞辱，他抱以感激，而且自豪，這是一位寬容、謙遜的**。
眾人不約而同地為林肯鼓起了掌。
林肯轉過頭，對那個傲慢的參議員說：
“據我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學到了做鞋子的技術。”
接著，林肯又對所有的議員說：
“對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定儘可能幫忙。但是，有一件事是肯定的，我無法像他那麼偉大，他的手藝是無人能及的。”
貴為名門望族，但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，達官貴人也不例外；因為父親已過世，如鞋不合腳，自己樂意效勞，即使貴為**，仍願為他人服務；勤勞，是林肯跟父親相處時得到的最大財富，更應該理解為勤勞儉樸、自食其力的做人準則。有人人平等的思想，所有的嘲笑都化為真誠的掌聲。如果說，林肯的第一段話讓我們感受到他的寬容和謙遜的話，那麼這段回擊則讓我們感受到態度的不卑不亢。
不以自己是個**而妄自尊大，也不因自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。
說到這裡，林肯流下了眼淚， 這是懷念的淚，他懷念自己的父親；這是感激的淚，他感激他父親從小就教給他做人的道理，仁愛、平等、寬容，讓他知道了儘自己的最大努力，把自己的事情做得最好；這是真誠的淚水，希望用自己的真誠，打動這些參議員，能夠團結起來，協助他共同治理好自己的國家. 面對所有想譏笑他、攻擊他的人，林肯處亂不驚，鎮靜自若，運用自己的智慧，高超的演講水平，真誠而又寬巨集地表達出那份特有的真誠和仁愛，贏得了對手和人們的認可與尊敬。
後來，林肯如願以償，當上了美國**。作為一個出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會的硬體，他惟一可以倚仗的只是自己出類拔萃的、扭轉不利局面的才華。正是關鍵時刻的一次心靈燃燒使他贏得了別人的尊重，包括那位傲慢的參議員，成就了生命的輝煌。
其實，在林肯的一生中，還碰到過許許多多的磨難，有的甚至威脅到了他的生命，但他都是這樣樂觀、寬容地去面對，用一顆善良仁愛的心，去贏得理解、支援，最終成為“美國歷史上最偉大的**之一”
2樓：晉傲絲
【湛江20小】***的家長：x日xx班語文：1、生詞第16課；2、積累第16課；3、默寫第15課包括意思；4、寫閱讀第14周。
數學：1、作業②第59頁第6、7、8題；2、預習第60－61頁。英語：
1、讀音標1－20各兩次；2、讀第17、18、37、38、39、40頁課文包括筆記各兩次；3、⑤號本摘抄5月6日的聽寫；4、改正聽寫5英2中。/中國移動和教育
鞋匠的兒子這篇課文告訴我們什麼道理
3樓：匿名使用者
《鞋匠的兒子》這篇課文告訴我們，就算有人羞辱，我們也要不卑不亢，挺直自己的脊樑，因為有時批評、訕笑、毀謗我們的石頭，那正是通向自信、瀟灑、自由的臺階，要有一顆偉大的心。
《鞋匠的兒子》這篇文章主要寫了林肯競選上**演講時，因為是鞋匠的兒子，所以有一位議員想要羞辱他，由於眾議員們出身高貴，自以為是上流社會優越的人，卻從未想過自己要面對的**是一個鞋匠的兒子，覺得林肯很卑微，很看不起他，因此，被眾多參議員嘲笑。
但是，林肯並不認為這是一件令自己自卑的事，反而以此為榮，他憑著自己的智慧感動了所有的參議員們，林肯用自己的真誠、智慧與寬容、坦蕩與善良、仁愛與正義，使他贏得了別人包括那位傲慢的參議員的認同與掌聲！
一直不明林肯為什麼說：“我知道，我做**永遠無法像我父親做鞋匠做的那樣好。”經過反覆閱讀後才明白，雖然林肯做鞋匠無法像他父親做的那樣好，那樣優秀，但他相信以自己的行為去能去證明他的人格、品質、精神就會像父親做鞋匠那樣優秀。
從這裡，我感受到了林肯的自信與自豪!林肯雖然是一個出身卑微的人，沒有任何貴族社會的條件，但他唯一可以倚仗的是自己出類拔萃的才華。
4樓：匿名使用者
人要挺直自己的脊樑，在誹謗、嘲笑的面前，不能退縮。也許林清玄正是要通過《鞋匠的兒子》告訴我們林肯在出身於名門望族的參議員的羞辱面前，不卑不亢，昂 起自尊自信的頭顱是值得讚賞的；告訴我們批評、訕笑、毀謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階；告訴我們普通的人應該有一顆偉大的心。
《鞋匠的兒子》給我的啟示，《鞋匠的兒子》給你的啟示是
21鞋匠的兒子 教學內容分析 1 本文在本冊課本為選學課文，意圖在於讓學生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學習閱讀，由於本文的體式是演講辭，因此適合於進行朗讀的教學，為此在教學中應當突出讀的分量，在讀的過程中使學生領會一些詞語的意思。2 作為演講辭，有比較濃郁的辯論的色彩，這對於小學生而言缺乏閱讀...
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