1樓：
單迴圈賽：參賽的每支隊伍與參賽的其他隊伍進行一場比賽。所有參賽隊在競賽中均能相遇一次，最後按各隊在競賽中的得分多少、勝負場次來排列名次。
雙迴圈賽：參賽的每支隊伍與參賽的其他隊伍進行兩場比賽。所有參加比賽的隊均能相遇兩次，最後按各隊在兩個迴圈的全部比賽中的積分、得失分率排列名次。
單迴圈賽一般在參賽隊不太多，又有足夠的競賽時間才能採用。
如果參賽隊少，或者創造更多的比賽機會，通常採用雙迴圈的比賽方法。
如全國男子籃球甲聯賽採用主客場制，在第一階段預賽和9~12名保級賽中採用的就是雙迴圈比賽。
2樓：泡泡糖
單迴圈賽：是所有參加比賽的隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分、得失分率排列名次。如果參賽球隊不多，而且時間和場地都***，通常都採用這種競賽方法。
迴圈賽制常用於分組賽或聯賽中，參賽者與其它參賽者逐一進行比賽，每兩名參賽者之間只比賽一場的稱為單迴圈賽，比賽兩場的稱為雙迴圈賽，此外還有比較少見的多迴圈賽。在迴圈賽中，任意兩支球隊之間交手的場次是相同的，美國的各大球類聯賽，由於經常分割槽進行，跨區與區內球隊間的比賽場次往往不同，所以不是嚴格意義上的迴圈賽。在有多支隊伍參加的賽季比賽中，一般採用雙迴圈制，即每隻隊伍與其它每一隻隊伍都要進行兩場比賽，一般分主客場進行，常見於各國的足球聯賽中。
3樓：亂線
迴圈制，是每個隊都能和其他隊比賽一次或兩次，最後按成績計算名次。這種競賽方法比較合理、客觀和公平，有利於各隊相互學習和交流經驗。
迴圈制，包括單迴圈、雙迴圈和分組迴圈三種方法。
單迴圈單迴圈，是所有參加比賽的隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分、得失分率排列名次。如果參賽球隊不多，而且時間和場地都***，通常都採用這種競賽方法。
單迴圈比賽輪次的計算
如果參加的隊數是偶數，則比賽輪數為隊數減1。
例如：8個隊參加比賽，比賽輪數為8-1=7輪。
如果參加的隊數是奇數，則比賽輪數等於隊數。
例如：5個隊參加比賽，比賽就要進行5輪。
計算輪數的目的，在於計算比賽所需的總時間。
例如：有7個參加比賽，其輪數是7輪，如果比賽中間再休息兩天，則比賽的總時間為9天。
單迴圈比賽場次的計算
單迴圈比賽場次計算的公式為： x＝n（n-1）/2，即：隊數*（隊數-1 ）/2
例如：8個隊參加比賽，比賽總場數是：
計算場次的目的，在於計算比賽所需的場地數量，並由此考慮裁判員的數量，以及如何編排競賽日程表等。
單迴圈比賽的編排
單迴圈比賽順序的編排，一般採用輪轉法。
不論參加隊數是偶數還是奇數，都應按偶數編排。如果是奇數，可以補一個“0”號，與“0”相遇的隊就輪空一次。
例如：有8個隊參賽的情況下，其編排如表1-1。 圖表顯示
這種輪轉法，適用於各隊實力互不瞭解，故採用抽籤定位的辦法，很可能出現強隊早期相遇。
"逆時針輪轉法"，這種編排方法可使最後的比賽保持精彩，是通常採用的編排方法（表1-2）。圖表顯示
在有5個隊參賽的情況下，可用補“0”的辦法編排，如表1-3所示。 圖表顯示
下述方法，通常可使最後的比賽保持精彩，是常用的編排方法，如表1-4所示。 圖表顯示
為了避免勞逸不均的情況，還可以把“0”號放到右邊最下位置，並且保持不動。
輪次表編排完後，各隊進行抽籤，並按各隊抽到的號碼填到輪次表裡（或按上屆比賽的名次順序確定編號），據此再編成競賽日程表。編排競賽日程表，首先要貫徹機會均等、公平競爭的原則，當然也要適當地照顧到比賽（觀眾）的需要，可以從時間（上午、下午、晚上）、場館（大館或小館）、地區（本地或外地）等不同的方面作出調整，達到各隊大體上的平衡。
編排中，要考慮到輪次中間的間隔長短，以保證運動員有足夠的休息時間。如果競賽期限允許，通常打完3輪後要休息一天。至服裝的顏色，應按規則規定執行，即秩序冊中隊名列前的隊（主隊）要穿深色服裝。
編排時，要注意到留有洗晒的時間。
表1-5是較為正式的競賽日程**式。 圖表顯示
雙迴圈雙迴圈，是所有參加比賽的隊均能相遇兩次，最後按各隊在兩個迴圈的全部比賽中的積分、得失分率排列名次。如果參賽隊少，或者創造更多的比賽機會，通常 採用雙迴圈的比賽方法。
目前，全國男子籃球甲聯賽採用主客場制，在第一階段預賽和9~12名保級賽中採用的就是雙迴圈比賽。
雙迴圈比賽的輪次、場次以及比賽時間，均是單迴圈比賽的倍數。
分組迴圈
分組迴圈，是將所有參加比賽的隊先分成若干個小組進行第一階段預賽，然後每組的優勝隊之間再進行第二階段的決賽，決定第1名和以下的名次。在分組預賽中採用單迴圈的比賽方法，在決賽中可採用單迴圈賽、同名次賽、交叉賽等，故也稱這種競賽方法為混合迴圈制或"兩階段制"。分組迴圈適用於有較多的隊參加的競賽，可以在不長的期限內較合理較公平地完成競賽任務。
分組迴圈的不足之處，是參賽隊由於實力不同，如果分佈不均，可能造成強隊先期被削減、弱隊反而名次排列在前面的局面。為了克服這個缺陷，在編排中應設立“種子隊”。所謂“種子隊”，就是實力和成績相對較強的隊，應被合理地分開;種子隊"可以通過協商確定，也可以根據上一屆比賽的名次來確定。
為了照顧主辦競賽的單位，有時也將競賽規程中應作出規定，還要經過一定會議的討論和認可。
分組迴圈的具體編排如下：
例如：有16個參加比賽，為了使各組的隊數相均，可分成4個小組，每組4個隊。如果時間、經費允許，又希望多打比賽，也可分成兩個小組，每組8個隊。
在分成4個小組中，“種子隊”可設立4個隊，也可設立8個隊，經抽籤編到小組內，或者將1、8，2、7，3、6，4、5（依照上屆比賽的名次排出）經抽籤編入組內。
其餘蛇形排列方法，將1、4、5、8“種子隊”排到第一組，2、3、6、7“種子隊”排到第二組，其餘各隊再經抽籤編入組內。
第二階段的決賽如果採用單迴圈賽，4個小組的第1名（兩個小組的第3、4名）編為一組，決出5至8名；其餘依此類推，決出全部名次。
第二階段的決賽如果採用同名次賽，則由兩個小組的第1名決冠、亞軍，兩個小組的第2我中決3至4名，依次類推，決出全部名次。
第二階段的決賽若採用交叉賽，則a組的第1名對b組的第2名，b組的第1名對a組的第2名先進行半決賽，再由兩場比賽的勝者進行決賽決出冠、亞軍，負者決3、4名。其餘名次，也是依照上述交叉的方法進行。如果兩個小組都各有5個隊，剩下的隊不能採用交叉賽，也可採用同名次賽決出最後的名次。
此事應在競賽規程中作出規定，如表1-6所示。以上情況，在混合制中還要重點談及。
籃球單迴圈賽程的編排方法及最後的排名原則
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