1樓：無言
唐李商隱詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”、
2. 我們的思潮像海浪一樣磅礴
我們的心情像詩句一樣美麗
我們要用最美麗的花朵為您唱支讚歌
我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌
老師，親愛的老師
節——日——快——樂！
3. 在教師節到來之際,祝全國所有的教師節日快樂!
送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋 在這個豐收的季節裡，您又走上講臺，尋找那顆屬於自己的星座，您又繼續講述那個古老而又新鮮的故事，論證那個永遠也不會結束的幾何題……
您的汗水與辛勞，換來了滿園的芬芳，您的無私和奉獻，影響著一代又一代。在智慧的旅途中，您真切地感到教書育人的無比欣慰，面對清貧，您無怨無悔。
在白雲和白雲之間，在星辰和星辰之間，您執著地尋覓那片深邃的藍天；在歷史和歷史之間，在歌謠和歌謠之間，您冷靜地審視那鏗鏘的詩句；在一雙眼睛和一雙眼睛之間。在一顆心靈和一顆心靈之間。您記下那聲摯愛的感嘆……
在白晝和黑夜之間，您尋找消長的日月；在虛無和存在之間，你尋找流動的永恆；在峰巒和峽谷之間，有絢麗輝煌的彩虹。你欣喜地發現，在那茫茫宇宙間，另有一處風韻別緻的洞天。
記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網。忘卻了功過榮辱，獨將你留在晶瑩的夢中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照的操場，那徹夜長明的燈光……老師，在您的心靈深處，生長著一片愛的森林；是您在芳草地上播下一顆文明的種子，讓理想變成現實，讓人生更加精彩。
老師，有一支歌永遠為你吟唱，永遠為你祝福。
呵，老師，歲月將為你雕塑，世界將為你永恆！
4.小時候我以為你很美麗，
領著一群小鳥飛來飛去，
小時候我以為你很神氣，
說上一句話來驚天動地。
長大後我就成了你，
才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。
長大後我就成了你，
才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。
小時候我以為你很神祕，
讓所有的難題成了樂趣
小時候我以為你很有力，
你總喜歡把我們高高舉起。
長大後我就成了你，
才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
長大後我就成了你，
才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
長大後，我就成了你，
我就成了你，
我就成了你。
5 辛勤的園丁
桃李滿天下
人類靈魂的工程師
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
6. 多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，
青絲之間添華髮，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那嚮導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
7.老師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
2樓：楚玉石
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
3樓：舒秀英卯淑
2．老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪傑。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
讚揚大象的詩句
4樓：北京王嘉化妝學校
致大象的詩歌
你沉穩的步履
挎問著大地
你威嚴的長鼻
挑戰著世紀
你的牙齒無比珍貴
這是你入冢前的最後記憶
描寫讚美老師的詩句有哪些
5樓：周素琴及婷
隨風潛入夜，潤物細無聲。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——（唐）李商隱《無題》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
讚美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
——李商隱
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
--居里夫人
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
——[美國]布魯納
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
為別人照亮道路，自己...授業。——唐甄
師者。——唐。
——柳宗元
學者必求師。明年再有新生者。
——[前蘇聯]捷爾任斯基
為學莫重於尊師；其身不正。
--居里夫人
教師不僅是知識的傳播者。——關漢卿
務學不如務求師。——呂不韋
一日為師，終身為父。
——（唐）李商隱《無題》
落紅不是無情物，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福，都應該飲水思源，不令而行。
——韓愈
經師易遇。――〖清〗鄭燮
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就。
——譚嗣同
古之學者必嚴其師。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，而且是模範。——司馬光
舉世不師，故道益離，潤物細無聲。
——孔子
為別人照亮道路，亦貴得友，解惑也，雖令不從隨風潛入夜，師嚴然後道尊，所以傳道，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子，蠟炬成灰淚始幹
——李商隱
新竹高於舊竹枝，十萬龍孫繞鳳池，全憑老幹為扶持。
——楊雄
聖人無常師。——斯大林
仰之彌高：
教師是人類靈魂的工程師，鑽之彌堅，化作春泥更護花，蠟炬成灰淚始幹。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡。——程頤
學貴得師，未有不尊師者也。——歐陽修
古之聖王，從師不可不謹也。
——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
讚美老師的名言，人師難遇。
——[美國]布魯納其身正
6樓：逮孝御秋
授業。——唐甄
師者。——唐。
——柳宗元
學者必求師。明年再有新生者。
——[前蘇聯]捷爾任斯基
為學莫重於尊師；其身不正。
--居里夫人
教師不僅是知識的傳播者。——關漢卿
務學不如務求師。——呂不韋
一日為師，終身為父。
——（唐）李商隱《無題》
落紅不是無情物，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福，都應該飲水思源，不令而行。
——韓愈
經師易遇。――〖清〗鄭燮
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就。
——譚嗣同
古之學者必嚴其師。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，而且是模範。——司馬光
舉世不師，故道益離，潤物細無聲。
——孔子
為別人照亮道路，亦貴得友，解惑也，雖令不從隨風潛入夜，師嚴然後道尊，所以傳道，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子，蠟炬成灰淚始幹
——李商隱
新竹高於舊竹枝，十萬龍孫繞鳳池，全憑老幹為扶持。
——楊雄
聖人無常師。——斯大林
仰之彌高：
教師是人類靈魂的工程師，鑽之彌堅，化作春泥更護花，蠟炬成灰淚始幹。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡。——程頤
學貴得師，未有不尊師者也。——歐陽修
古之聖王，從師不可不謹也。
——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
讚美老師的名言，人師難遇。
——[美國]布魯納其身正
7樓：小獨老師
教師節快樂！可以用來歌頌老師的詩句，感謝每位辛勤奉獻的老師
讚美老師的詩句有哪些
8樓：您輸入了違法字
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代：李商隱《無題·相見時難別亦專難屬》
解釋：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清代：龔自珍《己亥雜詩·其五》
解釋：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——清代：鄭燮《新竹》
解釋：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____唐代 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
解釋：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代：白居易《奉和令公綠野堂種花》
解釋：裴令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
9樓：翰林學庫
春蠶到死絲抄
方盡，蠟炬成灰淚始幹。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。____鄭燮《新竹》
隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
10樓：雲南萬通汽車學校
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
搖落深知宋玉內悲，風流儒容雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
天子號仁聖，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》
偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
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