1樓：冷侃娛文
《我是貓》是一篇精讀課文。
這是近代著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的筆觸，用擬人的手法，生動地描寫了一隻小貓偷吃年糕並發現了三條真理的過程。表現了當時社會人情的冷漠，表達了作者鬱積日久的不滿和憤恨，對弱者給予了極大的同情。
2樓：來斌蔚
這是近代日本著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣 作品得名字就是《我是貓》
5年級上27課我是貓課文分幾部分?每部分講什麼?
3樓：匿名使用者
《我是貓》一文共分為四部分：
第一部分（第1-2自然段）寫“我”見廚房沒人，決定要抓住良機吃了那塊年糕，並由此發現第一條真理。
第二部分（第3-4自然段）寫“我”仍不見一個人影，咬了一口年糕牙齒不能動時，又發現了第二條真理。
第三部分（第5-6自然段）寫“我”為了擺脫那年糕使出各種辦法最終直立起來已經不是貓了，又發現了第三條真理。
第四部分（第7-8自然段）寫在人們的嘲笑下“我”無奈而憤怒地演完一場醜劇。
4樓：匿名使用者
第一部分：（1、2自然段）寫“我”看見廚房沒有人，決定抓住機會吃了那塊年糕，並由此發現了第一條真理。
第二部分：（3、4自然段）寫“我”人不見一個人影，咬了一口年糕不能動時，又發現了第二條真理。
第三部分：（5、6自然段）寫“我”為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來已經不是貓了，又發現了第三條真理。
第四部分：（7、8自然段）寫在人們的嘲笑下“我”無奈地演完一場醜劇。
5樓：櫻日真園
朋友，問到點兒了，我最喜歡這篇課文，夏目漱石寫的
課文分四部分：
1、（1、2自然段）：“我”趁沒有人時，跑到廚房，看見一塊年糕，最後決定趁機把年糕吃掉，同時也悟出了第一條真理
2、（3、4自然段）：寫“我”在吃年糕時陷了進去，煩躁之時悟出第二條真理
3、（5、6自然段）：講“我”使出全身力氣來拔年糕，卻於事無補，情急之下發現第三條真理
4、（7、8自然段）：在人們的嘲笑下，“我”無奈而憎憤地演完了一場醜劇
我自己想的，大致就是這樣，還行的話就多謝了，不好也包容一下了，你們老師也應該要講的
6樓：匿名使用者
、（1、2自然段）：“我”趁沒有人時，跑到廚房，看見一塊年糕，最後決定趁機把年糕吃掉，同時也悟出了第一條真理
2、（3、4自然段）：寫“我”在吃年糕時陷了進去，煩躁之時悟出第二條真理
3、（5、6自然段）：講“我”使出全身力氣來拔年糕，卻於事無補，情急之下發現第三條真理
4、（7、8自然段）：在人們的嘲笑下，“我”無奈而憎憤地演完了一場醜劇
我自己想的，大致就是這樣，還行的話就多謝了，不好也包容下了，你們老師也應該要講的
7樓：國紅
末日疼據統計與他vs松露巧克力的結局讓老婆痛苦他qq裡哈後天下午我弄看見了
遼寧省葫蘆島市站前小學五年級語文27課文《我是貓》，老師讓寫日記本上，複述一遍，複述是剪短把課文主
8樓：匿名使用者
春秋時侯bai，晉國貴族智伯滅掉
du了範氏。有人趁機zhi跑到範氏家dao裡想偷點東西，版看見院子裡吊著一口大權
鍾。鍾是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心裡高興極了，想把這口精美的大鐘揹回自已家去。
可是鍾又大又重，怎麼也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然後再分別搬回家。
小偷找來一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等於是告訴人們我正在這裡偷鍾嗎？他心裡一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎麼捂得住呢！
鐘聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。“咦，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！
把耳朵捂住不住就聽不進鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。於是就放手砸起鍾來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。
人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
9樓：匿名使用者
**圍來繞金田小姐的婚事引源起的風波，有力bai地揭露了資產階級，批判了
du社會zhi
拜金主義風氣。金田老爺是靠高dao利貸起家的、“窮凶極惡，又貪又狠”的大資本家，擁有大量的財產。他的“堂皇富麗的公館”，與苦沙彌的“暗黑的洞窟”恰成鮮明對比。
他發財致富的“祕訣”是“要精通三缺”，即缺義理、缺人情、缺廉恥。“把鼻子、眼睛都盯在鈔票上”，“只要能賺錢，什麼事也幹得出來”，把金錢看得比生命還重要。金田依仗自己的財勢，成為社會上赫赫有名的人物。
他財大氣粗，仗勢壓人。主人公苦沙彌安貧、正直，教書十年與他素不相識，只是慢待了他的老婆，他便興師動眾三番四次進行打擊，致使苦沙彌的身心受到嚴重摧殘。買通的落雲館的頑童搞得苦沙彌坐臥不寧，他卻得意洋洋地說：
“……這個傢伙……不久將來，總會投降的呢。”一副奸詐、**可憎的面目暴露無遺了。所以，連“貓”也覺得金田是“最壞的人類”。
10樓：匿名使用者
啦太累了咯破考慮考慮後排哈經濟技術看見了啦咔咔經歷過開戶行八連殺哈嘍太好icbb。怕八里溝5555，去。
11樓：匿名使用者
可是我們不知道課文啊！
27.我是貓
12樓：私念
第一條真理：難得的機緣，會使所有動物敢於幹出他們並非情願的事來。
（這條真理是在貓看見年糕時發現的，它當時的心理活動是：若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什麼滋味。）
第二條真理：所有的動物，都能直覺地**吉凶禍福。
（這條真理是在貓吃年糕的時候發現的，它當時的心理活動是：還不快吃！假如有人來才好呢！）
第三條真理：臨危之際，平時做不到的事這時也能做到。
（這條真理是貓在拔年糕時發現的，它當時的心理活動是：最重要的是忍耐，便左右爪交替著伸縮。唉，這太麻煩，乾脆雙爪一起來吧！）
望採納，謝謝了~
第27課《我是貓》從課文中找出讓你發笑的句子，摘抄下來，並寫出讓你
13樓：課文與閱讀
令人發笑的句子及其原因示例如下：
1、這時，心裡在催促自己：“還不快吃！”——寫出了是否吃年糕的矛盾心裡。
2、當我意識到這年糕原來是個妖怪時，已經遲了。——把年糕比作妖怪，著實好笑。
3、牙被年糕牢牢地鉗住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬斷它逃跑，女僕可就要來了。——牙被年糕鉗住的尷尬境地令人捧腹。
4、我先抬起右爪，在嘴巴周圍來回摩挲，可這並不是靠摩挲就能除掉的。接著抬起左爪，以口為中心畫了個圓圈兒。單靠如此咒語，還是擺脫不掉妖怪。
——用嘴巴劃圓圈卻還是沒能摩挲掉年糕，憨態百出。
5、誰知這下，破天荒第一次，兩隻腳竟然直立起來。我都覺得我已經不是貓了。——此情景畫面會立刻浮現在腦海裡，想象一隻貓用兩隻腳站立的情景，不得不笑。
s版小學4年級下冊語文27課麋鹿的質疑和體會
融為一體 在這裡意思是他專心致志地作畫，眼中所見，心裡所想，筆下所畫全都是魚，彷彿自己也變成了一條魚，才把魚畫活了。充分表現了青年的忘我境界。是六年級上冊的 蘇教版。四年級語文下冊 麋鹿 ppt 這是一篇說明文，介紹了我國珍稀動物麋鹿的 外形特點 生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重...
5年級上27課我是貓課文分幾部分 每部分講什麼
我是貓 一文共分為四部分 第一部分 第1 2自然段 寫 我 見廚房沒人，決定要抓住良機吃了那塊年糕，並由此發現第一條真理。第二部分 第3 4自然段 寫 我 仍不見一個人影，咬了一口年糕牙齒不能動時，又發現了第二條真理。第三部分 第5 6自然段 寫 我 為了擺脫那年糕 使出各種辦法 最終直立起來已經不...
小學語文S版四年級上冊15課蒲公英的夢怎麼續寫
自己動腦子啊，就是把握住文章的中心點，按照中心續寫下去，把握文章的主要內容和中心思想。第二天曉萌幹活時忽然感覺這個工作其實也沒有那麼討厭了，原來有個朋友就會輕鬆很多，人的心情只要輕鬆了就沒那壓抑了。師傅他們不在時施月從視窗對她笑笑，偷偷的遞個桔子給她。曉萌也做賊似的把桔子藏起來。等師傅回來曉萌心裡就...