1樓：一笑十年
你對你的生活經歷並不滿意甚至是它們對你來說很沉重，你平常也不會將這些告訴別人，所以寫出來就相當於將內心的苦悶說了出來，有種一吐而快的感覺，說出來當然會輕鬆一些，可是正因為這些經歷對你來說很難過很苦悶所以當你寫的時候其實相當於又經歷一遍回想一遍，難過地事情回想起來還是會讓人難過，所以當你寫的時候重新經歷一次對你來說很難受很想哭，人難過的時候就會想哭的
2樓：毛自
你也曾有過短暫的快樂的童年，由於多命運多瞬，給你留下一個刻骨銘心的經歷。不要自卑，不要害怕，頑強生活，努力追求自己的夢想，相信你一定會獲得幸福
3樓：匿名使用者
看完了整片文章，我的心情也被感染了，有點痛…很同情你，但不知道怎麼幫你，也不知道怎麼安慰你。你現在應該堅強點，努力點，或許學習好轉後你爸媽對你會有所好轉，其實沒有不愛兒子的母親，你們之間應該是缺少溝通。
4樓：綠萍也妖嬈
分享了你的經歷，得知你從小就是一個孤獨的孩子，你的心思無人訴說，大人們忙著他們的事情，從來不知道關心你，他們可以選擇分開，可苦的卻是孩子，唉～都是離婚造的孽，若是你父母不離婚，現在的你，可能就是另一番景象了。
5樓：朝華曜文
從文章中可以看出你家庭的不如意，但是不要傷心，其實世界上還有許多人在意你。不要總是怪自己，一定要振作起來
6樓：
看完了啊，我還看了你在知道的一些回答，同是擼友，覺得你是個很善良的妹紙。
7樓：匿名使用者
不長呢…好心疼你 如果可以 好想抱抱你，安慰你。
8樓：angel九歌
有些事本以為忘記了，但是一點點小事都會勾起傷心的回憶
9樓：冷傲孤峰
你的經歷很苦，但你要堅強，相信一切都會過去的
10樓：l1深海夜未眠
語言華麗些，可以出本書！
11樓：逍遙一刀
你寫的很好很真實這樣的事很多隻是沒有人拿來分享灬……真的很好
12樓：曲葦然
我說我看完了，你信不
寫作文「了」字不知不覺寫太多了，有沒有什麼好的詞語可以替換，很煩。 50
13樓：音天悔魄
你的問題不在於字，而在於句。
這是平時的說話用語習慣導致的，先治本，重新調整你的用語習慣。
比如有的地方「了」可以省略，那就壓下不寫，像你提問「不知不覺寫太多了」完全可以改為「不知不覺寫（用）的太多」，更換語序，表達的東西還是一樣的，而且更準確。
再有一個就是「了」一般用於語序比較平的地方，一般為陳述，所以你在句式上也要有改變，反問設問等等，長短句交錯，就不會被這個字困擾了。
14樓：
換一種表達方式。能代替「了」子的詞語有已經（句中動詞前使用）、啦、嘍、囉、矣、也，在不改變意思的前提下也可以不用。
15樓：典琛
不寫了字不就了了嗎？
以《為什麼沒有寫作業》為題寫一篇600字作文
16樓：匿名使用者
檢討書今天我懷著十分愧疚的心情來給您寫這封檢討書。
對於沒做作業，我深感抱歉!好好學習，遵守校紀校規是莪們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。
莪們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
您在201x年x月x日給我們佈置了一份***x的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對莪們的一片苦心……
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業 。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3、 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
最後，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，莪正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心， 為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證，如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。
望採納，謝謝！
17樓：彩民
雖然偶是小學生，可我們的作業堆起來卻遠遠超過了喜馬拉雅山，厚厚的山，讓人可畏。
理由1：
寫作業時，肯定要用到本子，然而呢？本子卻是用紙做的，紙是用木頭做的。現在，人們不是常說：
「保護環境，從我做起嗎？」我想，要先節約本子，只有少寫作業。最聰明、最直接的辦法就是少寫作業，或者什麼的。
理由2：
寫作業時，要用鉛筆，偶經常咬筆頭，結果把筆咬得像一根殘缺的樹幹，鼻子眉毛都分不出來！結果智力直直下降，變成了個痴呆。想要不變笨，最機智的辦法就是少寫作業！
理由3：
寫作業時，手經常酸，因此，容易得骨頭退化，導致了要去買新鈣中鈣口服溶液，造成了資源浪費，浪費了不必要的損失。要想不造成損失，最節約的辦法就是少寫作業！
理由4：
寫作業時，費心費神，導致了成長緩慢，發育不全。想讓身體長得壯，最好的辦法就是少寫作業！
理由5：
不寫作業，可以節約很多時間，老師常講：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！」不寫作業的時間節約下來，可以上多久的創網啊！想節約時間，最偉大的方法就還是不寫作業！
理由6：
寫作業消耗精力，讓人越寫越想睡覺。如果倒下的話，會被老師狠狠地p一頓，到時候才知道厲害。想不被老師p，最簡單的方法還是少寫作業！
理由7：
多寫作業就少運動，少運動就會導致肌肉萎縮，那時候就會變成個紅燒排骨。想不變成排骨，最理智的辦法還是少寫作業！
理由8：
寫作業時，沒墨水就得掏錢買，那錢可是血汗錢啊！為了節約錢，最棒的方法還是少寫作業！
理由9：
如山的作業會讓人精神疲勞，一疲勞呢，就會打哈欠，可是，當如果旁邊的墨水瓶蓋沒蓋好，那墨水九會吸進嘴裡，那時，牙齒會黑黑的，墨水也空蕩蕩的，最好的方法還是少寫作業！
理由10：
寫作業時，眼睛會直直地訂著本子，那時，視力會下降，成了一個盲人。想不成盲人，最聰明的辦法就是少寫作業！
老師，你批改那麼多作業不累嗎？你說什麼？要加作業！作業？！媽呀，饒了我吧！
18樓：陌上0跡
對於沒做作業，我深感抱歉!然而不一定只有做作業一種方式來檢測我們的學習情況。老師您常教導我們「保護地球就是保護未來」。
做作業雖然可以檢測我們的學習情況，但是在教育我們這些「祖國的花朵」的同時也破壞了地球的生態平衡。老師您知道嗎，我們的一本作業本就有可能砍伐了一棵樹，讓一窩小鳥無家可歸。家是世界上最溫暖的地方，我想如果您失去了家您應該也會傷心的吧。
小鳥也是一樣的，他們不是沒有思想的牲畜，他們也是食物鏈中的一員。如果每天砍伐一萬棵樹，就會失去了他們——這些大自然的歌唱家。如果沒有了他們，誰來吃害蟲？
誰來保衛我們的穀子豐登？也許您認為我說的太重了，但這就是事實，不是嗎？
老師您也經常給我們講：「寸金難買寸光陰」。但是，寫作業卻耗費了我們很多的時間。
科學家說我們一天至少睡8個小時，可是那些作業卻剝奪了我們的睡眠時間。導致白天打瞌睡，被您發現還要罰做作業，於是我們又晚睡，白天有打瞌睡。這一死迴圈您難道沒有想過嗎？
檢測學習固然重要，但是我們的身體更重要啊！
您也知道寫作業很多同學都不大樂意，俗話說興趣是知識的老師。一旦沒有了興趣，便很難學好，作業也就亂作了。不少同學都帶起了眼鏡，這就是作業害的！
我們像愚公似的把一座座作業山給剷掉，但是我們的眼睛卻經不起這樣折騰了。老師，您也是有孩子的，當您看見您的孩子小小年紀就熬夜寫作業，您也會心疼的吧？人心都是肉長的，您會心疼我們的父母也會心疼啊!
請您多多設身處地地為我們著想，為我們的父母著想，好嗎？
再者說學習檢測不一定只有寫作業一個方法啊。比如您可以讓同學們自行組織自習組，您還可以讓同學們互相背誦課文，您也可以在課堂上抽一部分時間抽測。不是隻有寫作業只一個方法的！
而且我也知道您改我們這些孩子的作業也很辛苦，您就算不為了我們和我們的家長您總該為了您自己吧？你每一次地晚回家都會讓您的孩子擔心，那麼他就寫不進作業了。這樣他也會像我們一樣熬夜，打瞌睡，您應該不希望這樣吧？
老師您也是有過童年的人，您也知道熬夜寫作業是多麼痛苦的事，我們天天熬夜，這些本事連大人受不了，更何況我們？您別看我們每天好像精神飽滿的樣子，那都是因為我們不服輸的性格，我們逞強，換來的。如果我們繼續寫作業的話我們會不會變瘋就未可知了！
這是我自己寫的，絕對原創！望採納，沒有采納也沒事，因為我寫出了我的心聲。只寫了一點，有空我還會來補一些的！
19樓：我就是我
檢討。。。吧。。。貌似不是作文。。。
作文：我終於明白了
20樓：離殤
一陣冷厲的寒風吹過，我又將厚厚的羽絨服往裡拉了幾下，努力地想將寒風隔絕在外，可這一切似乎都是徒勞的，我依舊感到寒冷。
那條熟悉的街道，即使在這冰天雪地裡，也同樣有人為了生計出來擺攤。聽著那一陣陣熱鬧的吆喝聲，我似乎也感覺到了那麼一絲溫暖……
這時，我的腦海中卻突然閃過了剛才的一幕。
「為了中考」是每個家長對處於初中的孩子最常討論的一個話題，是每一個初三孩子家長經常討論的一個話題，我媽媽也不例外。一有空下來的時間，她就會和我聊起這個話題。面對這個令人厭煩的話題，我失去了往日的微笑。
今天，當媽媽不知道第幾次再次跟我提起這個話題，我終於忍耐不出了，一把從椅背上抓過了我的外套，摔門而出。
腦海中不斷的重複著這一幕的畫面，我剛剛感到的一絲溫暖也飄然而去。
不知何時，空中飄下了一朵朵雪花。可我卻絲毫不覺得這場情景是多麼的美好，這些雪花一個個隨著冷風，直接鑽進我的脖子裡，反而覺得那些雪花本不應該存在於這個世界上，只因它讓我感覺更加寒冷了。
就在這時，一句稚嫩的童聲從前方傳來——「媽媽，我好冷，我想喝薑糖水。」尋聲望去，一對母子的身影漸漸地顯現了出來。那位媽媽聽到孩子的話後，毫不猶豫的摘下了自己的圍巾，為孩子戴圍上，並說道：
「秀兒乖，等有超市的時候，媽媽就給你買。」那個被叫做秀兒的孩子聽到這句話高興得連連點著頭，並且重重的「嗯」了一聲。
我的視線一直追隨著他們的身影，就在快要看不到他們的時候，從遠處傳來了秀兒興奮的聲音：「媽媽，媽媽，有超市了！快看，是超市！
秀兒有薑糖水喝了！有媽媽在身邊，秀兒好幸福啊。」伴隨著聲音的漸漸變弱遠去，再也看不見他們的身影。
難道有薑糖水喝，有媽媽在身邊，就是幸福嗎？隨著秀兒的那一句話我的腦中出現了一個大大的問號。我忽然感到有所觸動，可是等到想起去抓住它時，卻又不知所往，茫然又悵然地呆立良久。
那是秀兒的幸福，那麼，我的幸福又是什麼呢？
我的腦海中不禁冒出了同桌的一句話「當你感到快樂幸福了，你就會笑了，你這傢伙，我都快要忘了你笑的模樣了……」感覺心中滿滿的，它就叫著幸福嗎？突然間我明白了，原來我是媽媽的幸福，媽媽也同樣是我的快樂，我的幸福！我終於明白了，我的幸福其實真正存在著，它就在我的身邊，在我目之所及的細微、平凡之處。
是啊，我們生活在細微又平凡的世界裡，我們能夠細微又平凡的生活著本身就是一種幸福，而我細微又平凡的幸福仍在繼續著，我是真的很幸福……
再看向外面那個充斥著寒風的世界，我卻覺得心中滿是溫暖，在空中飄著的雪花也變成了優雅的精靈，跳著一曲暖冬的交響曲。
初中科目多，作業要在晚上9 30完成，沒有跟多的時間複習 預習，怎麼合理安排時間？提高學習效率
1 加快做作業的速度，這是最關鍵的，平時多鍛鍊自己的速度，對自己考試 比賽都有很大用途 2 合理擠時間，把玩的時間稍微勻一點出來就行 3 預習做的好，有助於上課時掌握，和課後做練習，磨刀不誤砍柴工 早上早起先預習,在學校完成一部分作業,回家後複習,再做作業 時間是海綿裡的水，擠出來的，抓住可以學習的...
女兒上高中後覺得作業太多了，沒有多的時間練習數學題，現在數學
數學就是要多練習哦 沒有時間也要多練習 不過可以合理安排下 同種型別的題做一道兩道就好 要不也很累 再就是多看錯題 錯題就是薄弱點 要多看 多思考 爭取把盲點拿下 不是作業多，應該是效率低 確實，我覺得是效率低的問題，父母在旁看到的都是孩子辛苦的外表，但是他們的內心你們知道麼？有可能被什麼困擾了，心...
我是初三學生,我們的老師每天都佈置很多作業,我們附近還有
你說的很好，但這是中國的社會現狀，不單單你，連小學生都很累。不單單學校佈置作業，家長們也會報這個興趣班，那個培訓班 我不知道國外教育是什麼樣，但是中國的確就是這麼機械化，很無奈，只有自己適應吧。是啊，但是自覺地學生不多啊，想想如果沒有老師逼你們，你們真正能學到多少呢，這是為你們養成學習上好習慣的時期...