面對高考,我很迷茫,成績又特別差,感覺一切都來不及了,不知道該怎麼辦

2021-07-31 05:09:35 字數 5433 閱讀 8624

1樓:考得尚升學規劃

你好,先不要緊張,先穩定心態,找找**的原因導致的成績差,是哪些課程沒跟上還是沒記住,然後該複習的複習,不管時間來不來的及,都建議你還是努力提高成績,如果感覺實在吃力的話也可以在你們當地找專業的高考衝刺輔導機構進行輔導一下,不管是一對一還是輔導班,對成績提高都有幫助的。先把高考這一關過了再說。而且我建議你最好同時進行一下升學規劃,還是有很多的低分生升入理想本科院校的方案的,提前規劃,這樣升學時才會事半功倍的。

2樓:匿名使用者

高考只是人生經歷的一個過程,在那之前你可能感覺高考就是一切,但考完了就沒現在那麼在意了,什麼時候出發都不晚,重要的是你的選擇。

3樓:沁瑾

你這個問題確實很麻煩。既然你真的想上本科的話,我有一些觀點可以供你參考。第一,你可以復讀重新學一年,高中的知識雖然多,但你真的想學的話一年也可以有所成就。

第二,你可以先讀一個專科學校,學習兩年後可以進行專升本考試。考試通過也可以。

你沒有基礎的話,一百天的時間是真的來不及。高中的知識還是不少,沒點時間掌握的效果不會很好。

4樓:夢幻譜寫地旋律

加油,亡羊補牢,為時不晚,現在開始好好學習,抓住一切時間學,高考後無論結果怎樣,你都無怨無悔

5樓:小惡魔

給自己定一個小目標吧,每天完成就好,不要想過多的事情!你會發現結果往往有巨大的收穫

6樓:老師上課了

今年高考延遲了一個月,建議先把心態放好,一切都有可能。看你是打算藝考的?現在時間不多,文化科主要看基礎的就可以,不用去鑽研疑難雜題。加油。

7樓:文化人操

沒什麼可迷茫的,只要把握好當下的每分每秒,少胡思亂想,全力去迎接考試,多記些知識比什麼都強。

8樓:呼延思煙

還有一個多月就要高考了,現在要放鬆心態,不要糾結過去的成績好與壞,注意休息,保持好的精神狀態。現在主要就是把老師教的重點多複習複習,合理的把各科安排好,用好的精神狀態迎接高考。

9樓:

一百多天時間確實不是很多,別想太多了,儘自己最大的能力去學吧,到時候考多少分就考多少分

10樓:東志薔

坦然面對一切,高考不是唯一出路。

11樓:廖密如

實在不行學一門技能吧,大專類

12樓:衛念巧

首先確實需要靜靜思考一下自己的人生。現在高三,說真的,對七十年的人生來說一點都不晚,高考只是成長路上的一道分叉口,關鍵是你自己想要成為什麼樣的人,我們只有自己,終有一天會離開父母獨自生活,誰也幫不了我們。

作為走過高考的學姐的一點建議,現階段需要的是如何提高成績。相信我,努力真的會有回報的,如果大家都是六點上早讀,那你就五點五十開始甚至五點四十,多學哪怕十分鐘、五分鐘,日積月累也有成效。我高三的時候要求6:

10到教室早讀,我就5:30起床,5:45 或50到教室,這樣就比他們多了將近20多分鐘的時間!

(千萬別小看這點時間)中午吃完飯可以刷一些題或者錯題。一定要午休,他會保證下午和晚上的學習質量,我那時候中午是睡十五分鐘,足夠了。我不知道你們晚上是幾點下課,我高三的時候是10:

30下自習,洗漱完之後就已經快11點了,這個時候我會刷一些選擇題,學習到大概12:30左右,就去睡覺。並不一定倡導學到凌晨兩三點,這樣的話早上會容易瞌睡,反而效率會下降。

選擇題還是要多刷,還多了就甚至套路了,我那個時候買了好幾套高考真題,一些常見易錯的知識點可以直接在答案解析上標出,我早讀的時間背就可以了,這個方法文理都適用。至於英語,我每天都會念兩三遍完形填空,都是做過的卷子上的,這樣既有單詞 ,短語,語法都加深了記憶。我是理科生,所以刷題相當重要。

我覺得文科也一樣,掌握了題型、套路,解答就方便一些了。

以上是我的一些建議,希望對你有所幫助。加油吧!未來都藏在努力中!۹(・༥・´)و ̑̑

13樓:擋bdgc悍普郴

的高考培訓學校去補習,可學費實在是太貴了,再加

查到高考成績很差,面對最難的一屆高考該怎麼辦?

14樓:阿木子香

你可以給自己一年的時間重新戰鬥,但是這個過程可能有點艱辛,你要堅持。

15樓:就是困了吐了

可以選擇復讀。繼續學習一年,爭取下年考到更好的成績。也可以選擇一個比較不錯的專業。

16樓:小牛電競

可以選擇復讀一年,因為這樣可以有著更多的機會可以上自己想上的大學。

17樓:互聽題

不是因為她考的高所以題目不難,所以不能因為別人考的高所以說今年的高考不難!那大部分考的還是不好啊!

18樓:來自落印潭有志的洋紫荊

我認為面對最難的一屆高考成績很差的結果有以下幾個解決方法,首先是不要有壓力,之後是精心挑選一個學校,最後是酌情考慮復讀。

01、不要有壓力

這時候有壓力也不能解決問題,所以這時候不應該考慮壓力的問題,而是考慮如何讓自己的分數最大化,為自己爭取最大的利益,這點很重要。為自己爭取最大利益的方式主要有以下幾種,首先是精心挑選一個學校,其次就是酌情考慮復讀。

02、精心挑選一個學校

如果考生平時學習一般高考還沒考好的話能選擇本科儘量選擇本科,要是想上一個好點的專科學校然後專升本的話也不如選個本科,畢竟本科考研也很好,而且本科和專科學校的學習氛圍還是有些差距的。所以在一個學習氛圍比較好的地方考學更容易。專業也很重要,儘量選擇好就業實用性強的,如果想考公務員就選擇公務員招收人數多的,比如法學、金融之類的。

03、酌情考慮復讀

如果沒有潛力的考生就不建議復讀了,沒有潛力的學生指的是根本沒有學習的心,即使到學校也是玩,或者特別努力的「假學習」的那種。假學習指的就是天天考慮筆記寫的好不好看而不是自己到底有沒有學會知識,這種就是假學習,每天寫筆記寫到很晚但是就是不做題。

19樓:育學筆談

什麼叫最難的一屆?看看湖北的這位姑娘吧!唐楚玥是今年武漢市的高考理科狀元,也是湖北省的理科狀元,總分考了725分,更加逆天的是她的語文考了146分,可以說這在高考的歷史上是不多見的。

我們都知道武漢的學生此前經歷了什麼,全國**的學生比他們還要艱難嗎?但他們不照樣出色的完成了高考,並且表現出了一如既往的優秀嗎?

高考分數線已經陸續出來,自己對照分數線尋找一下差距,找到真正的原因:

1、是自己不夠努力?

2、是發揮失常?

3、是基礎太差?

4、是偏科嚴重?

5、是天資不夠?

高考成績出來了,差強人意,面對父母的失望,未來的迷惘,我開始不知所措,感覺一切都變了,辜負了多年... 30

20樓:東北大軍哥

樓主不要以為高考就是你人生的終點。

不要那麼的自卑,有許多許多的好學生最後考出來的成績都沒有壞學生好。

高考不代表人生!

你考不好並不是你的錯,你也想考好,你也想回報父母、你盡了你最大的努力了,你是最棒的!

就算你考上了清華北大。你到學校不努力,不用功,出來也就是個刷碗工!

就算你考的再不好!隨便念一個專科、只要你用功、你用心,一樣可以有個更好的未來!

自信點,因為現在的你超過了許許多多的人!

人生靠拼搏、只有拼搏才是人生最好的價值體驗!

人生靠機遇,機遇不難求,但是要抓住機遇!

人生,呵呵,你才剛剛開始!

你現在最多的是什麼?是青春!

不要少了你的熱血!

不要少了你的鬥志!

不要少了你對幸福生活的渴望!

從現在努力一點都不晚,因為你還年輕!

加油吧從現在放飛希望,成就你的夢想!

21樓:馬背上的新娘

跟你說件事吧 初中畢業 我分是635 高中畢業485 也是今年畢業

直接說不過去 現在我也活的很快樂 你如果實在不行就去補習 這相當於重生啊

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;歲月如歌,卻在一唱一和中荏苒三年。

第一年的迷惘無措,第二年的重新定位,第三年的樂觀坦然,讓我一步步從青澀走向成熟,最終如蝴蝶一般掙脫束縛,破繭而出。

帶著滿腔的熱情,我走進了省前中國際分校。力爭完美的我,事事盡心盡責。但當熱情褪去,我開始對自己的未來迷惘,一度忍受不住現實的寂寞與無奈,甚至選擇了極為偏激的行動來逃避自己的責任,掩飾自己的懦弱。

鄒校長在靜靜地聽我闡述著對未來的構想以及對自己的「辯解」後,贈給我一句話:「我倒認為你很適合做一名教師!」

適合嗎?真的適合嗎?

我突然憶起了自己的一位恩師——我的高中班主任。

不想去說非典期間,她是怎樣在悉心照料著我們;不想去談最後的衝刺階段,她又是怎樣抓住一切機會來幫我們做心理疏導工作,我只想提在一次家長會上,她並沒有如我們擔心的那樣分發成績單,而是開啟了手提電腦:運動會上的軍歌嘹亮,主題班會的百家爭鳴,元旦晚會的異彩紛呈,百日誓師的激情澎湃……一張張**展示了我們以往的足跡,**裡面,卻唯獨沒有她。怎麼會有呢?

她就是一直默默地站在我們身旁舉著相機的那個人!

如果說一次兩次的付出是敬業,那麼長久的堅持背後,究竟為的是什麼呢?

我不禁捫心自問,第一年工作的我呢?為了什麼?又掩藏了什麼呢?為學生嗎?呵!實在是自欺欺人!我猛然為自己玷汙了這份神聖的職業而深感羞愧。

於是,直面過去,重新定位。工作第二年的我帶著一顆純淨的心輕裝上陣。突然領悟到,其實透過一切虛華,我擁有的,僅此而已。

或許鄒校長講得對,我適合當老師;抑或鄒校長沒有完全說對,因為「朱靜丹」,生來就是捧著這顆紅心來「靜心教書、丹心育人」的,命中註定吧!

蝴蝶成蛹固然漫長而痛苦,但終有自由飛翔的那一天。只有不斷地經歷磨礪,才能在不遠的將來,飛得更高更遠!

於是,開啟我的備課筆記,你經常會找到「重新背課」的字樣,因為上好每一堂課是我的職責;翻看學生的各類作業,你一定會尋到我燦爛的笑臉和鼓勁加油的話語,因為學生的點滴進步是我的動力;留心學校的各個場所(操場、宿舍、教室……),你同樣會發現我的身影,因為學生的情緒波動更是我關注的地方……

在第二年的工作中,我體會到課堂是舞臺,學生是演員,無論是主角配角,他們都一樣是各施才華的精靈。

蝴蝶之美,在於蛻變;成長之美,在於超越。工作第三年的我樂觀了、坦然了,也幸福著。

「朱老師,您的微笑是如此美麗,總能使我們從緊張中釋放;

「朱老師,您的嗓門這麼大,聲音卻很甜,這是什麼境界?」

「當開學的第一天,您站在我的面前,我興奮地眼淚都出來了……」

看到這些,我怎能不幸福?

這就是學生的愛,單純而直接!而這也是我「靜心教書,丹心育人」的動力源泉。

我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優美的詩句謳歌我的職業。但我是教師,我能用一根粉筆,三尺講臺去構築學生心中最美好的詩篇!

我渴望著掙脫束縛,破繭重生的那一天;我期待著,那一天,我能用自己最美的姿態仰望天空,仰望我心中的那一方湛藍!

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