1樓：
如果是高三生的話，最直接的目的還是為了高考得到高分，那至少要做到不要去排斥語文。上課的時候認真聽，尤其是考試的基本題型，要總結做題方法。對一些常用的短語和詞句，能背過最好背過。
課內的知識更要做到不要丟分。
再就是作文，作文佔到很大的比重，倒不用拿很高的分，但是至少要不拉分。這個沒有其他的辦法，只能多讀多看，然後進行模仿，好的句子記下來，每天讀一段。如果可以的話，適當向老師的口味靠攏，畢竟就這一年。
再者多看些課外書吧，會有一定幫助，畢竟可以作為素材，一些非常有名的句子，借鑑過來可以成為得分點。
閱讀理解的話也是要多做，集中精神，閱讀一般都有解題的套路，「通過...運用了...手法，描寫了...表達了...」。這些都要自己總結下來，直接套就行了。
然後卷面一定要乾淨漂亮，對自己信心多一點，現在還早，加油~
2樓：留下一片林
進入高三階段的學生易出現以下幾種狀況（這裡僅指文化課一直不理想的學生）
a 信心不足型：「老師，我現在什麼都不懂，我能行嗎？」b自暴自棄型。
這裡有兩種型別學生：一種是精神整天萎靡不振，無所事事。另一型別以看透一切的目光看待周邊事物，對老師家長的語言不置可否，好像鄙視一切；c焦躁不安，感覺末日快要來臨，最後瘋狂一次。
不遵守紀律，或者上課干擾紀律或者遲到曠課。d依然不能正確面對現實，始終過分自負，我行我素。e有一些同學開始審視自身，準備重新振作起來，開始準備認真學習，但是他們不一定能夠持續保持信心。
a型別的學生有多種情形：有的同學敢於直接向教師表達自己的焦慮情緒，但也有的不善於向別人表達，需要我們通過各種途徑去仔細發現。總體而言，我們應該看到好的一面，這類學生有上進的心理，但是需要認真的引導，否則就有可能滑向另外一個極端。
對於這一類同學，首先應該多予以激勵。教導他們正視自身實際情況的同時，也應看到，成績完全有好轉的可能。其次，值得注意的是：
這類同學往往學習比較努力，所以他們的學習方式方法有待糾正。對於他們來說，可能一次成功就能夠激發極大的學習動力，使得學習的激情能夠長久的保持到底。所以做為教師，更應該關注此類學生的學習方法。
3樓：楚風冷雁
背課文，全部課文背不過就背名句
瞭解各種作文的結構，背作文素材（幾個典型的）。把一個寫順手，可以套上很多主題。
選擇題，記一些典型的成語，易混字，易錯音，在這上面沒基礎就只能儘量拿分
最近閒著看看讀者，青年文摘，意林什麼的，提高閱讀能力。大部頭的**名著已經看不完了，但是基本的文學常識一定要知道
給自己點信心，好歹是中國人，語文怎麼可能考不好加油，我看好你喲
4樓：苦澀亦
建議買五年高考三年模擬。寫文章給老師批改
5樓：匿名使用者
a 信心不足型：「老師，我現在什麼都不懂，我能行嗎？」b自暴自棄型。
這裡有兩種型別學生：一種是精神整天萎靡不振，無所事事。另一型別以看透一切的目光看待周邊事物，對老師家長的語言不置可否，好像鄙視一切；c焦躁不安，感覺末日快要來臨，最後瘋狂一次。
不遵守紀律，或者上課干擾紀律或者遲到曠課。d依然不能正確面對現實，始終過分自負，我行我素。e有一些同學開始審視自身，準備重新振作起來，開始準備認真學習，但是他們不一定能夠持續保持信心。
a型別的學生有多種情形：有的同學敢於直接向教師表達自己的焦慮情緒，但也有的不善於向別人表達，需要我們通過各種途徑去仔細發現。總體而言，我們應該看到好的一面，這類學生有上進的心理，但是需要認真的引導，否則就有可能滑向另外一個極端。
對於這一類同學，首先應該多予以激勵。教導他們正視自身實際情況的同時，也應看到，成績完全有好轉的可能。其次，值得注意的是：
這類同學往往學習比較努力，所以他們的學習方式方法有待糾正。對於他們來說，可能一次成功就能夠激發極大的學習動力，使得學習的激情能夠長久的保持到底。所以做為教師，更應該關注此類學生的學習方法。
6樓：micky燦
先做份試題，看自己差在**，強在**，然後逐個擊破。字詞那種簡單，只要多做題多積累，重複的東西很多。閱讀也有答題技巧的，寫作嗎審題很關鍵，找點專業的作文指導書看看吧
7樓：三寸彩虹
我和你一樣，你肯問，說明你還是很好學的。只是萬事不能太急，功利性不要太強就好！祝你高三加油，考起理想的大學
8樓：芠荏荏
語文是靠積累出來的，到了一定的程度你就明白了，或者自己制定一套答題方式，多看書，多寫。
如何有效地提高後進生語文閱讀能力之我見
9樓：不懂先生
提高語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
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一定要跟著老師走 上課也一定要聽講 如果上課的跟不上 那麼課下多少時間也補不過來 參考書也不在於多 而在於精 能夠把你們所學的知識融會貫通的書就是好書 就要做反覆做 你選書之前可以問問你們老師 讓他給你作參考 不會的就跳過 不去想繼續往下做 第二天問老師 弄明白了 隔段時間再做這道題 反覆反覆直到你...