1樓：霍元帥
書籍，能為我們提供營養。書籍，就是我們飢餓時的一頓大餐，書籍，改變了我們的生活質量，改變了每個人的命運。
當我越長越大時，我才發現，原來書籍能讓我變得厲害起來，不知不覺間，我就能創造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。
上二三四年級時，我不懂得欣賞書籍，每次寫作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫什麼主題呢？若是有了題目倒好說，但內容不論我怎麼努力寫，也寫不出有美麗的語言，也用不上四字成語。漸漸地，我找到了書的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書。
這不看書還不要緊，誰知這一看，升到五年級時，我的寫作有了突飛猛進的發展。也不知是馬老師教得好，還是由於我看書的緣故，現在寫作文，語言那叫個優美，句子那叫個通順，四字成語用的那叫個多，同學對我刮目相看，老師表揚我，那滋味不知有多美，多甜。
書籍呀！難道你有無邊的法力嗎？不然，我怎麼會取得如此輝煌的成就？
你是我生命的延續，你就是上帝派來助我一臂之力的仙女，我對你感激萬分，你猶如那一顆顆人類的“長生果”，埋在我的心田裡，現在，你終於發芽、開花了。
書籍是人類進步的階梯
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過這樣一句話。我十分認同這句話，因為我們在書的天空中飛翔的感受讀書的樂趣，享受吸取知識的樂趣，在學習上，不斷地進步。
之所以書是人類文明的長生果，是因為沒有書，人類就沒有豐富的知識。
你一定有和書發生過有趣的事吧！在我多資多彩的童年裡，曾經與書發生的故事。想知道嗎？仔細往下看吧！
一個陽光明媚的早晨，我從書店裡買來一本《愛的教育》。這本書在語文課本上推薦過，很感人呢！回到家，第一件事就是看書。
我拿起書，迫不及待地看起來。不久，一個感動人心的故事樣我眼淚朦朧。“小書蟲”，別光顧著看書了。
媽媽有事出去一下，待會兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自己要……。”一個突如其來的聲音傳來，是媽媽。
““砰”的一聲，門關了，媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。
快樂的時光過得真快啊！有到了做飯的時間。可我的手卻怎麼也不肯放開那本書。
啊！有辦法了，我可以一邊做飯以便看書啊！開始行動了，我手忙腳亂地把飯抄好。
不一會兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室裡。結果，開啟飯盒一看，菜全都焦了。
看書是一件好事，但也要在適當的時間看，你們可千萬不要學我哦！當然，多看一本書就可以增加我們的積累量。因為讀書就像與一位隨時可以請教的智者交流；想和知識之旅的導遊進行一次討論；像一位老師無時無刻地教育著你……。
而且書無分貴賤，不會因為你是窮人就不帶領你領悟人世的真諦，學習知識。莎士比亞說得對：“書籍是全世界的營養品。
”讀書不但可以使我們在寫作上大顯身手，還可以感悟人世間的真理。因為讀書是我們邁向成功的第一步。玩採納
2樓：匿名使用者
書籍是人類進步的階梯
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過這樣一句話。我十分認同這句話，因為我們在書的天空中飛翔的感受讀書的樂趣，享受吸取知識的樂趣，在學習上，不斷地進步。
之所以書是人類文明的長生果，是因為沒有書，人類就沒有豐富的知識。
你一定有和書發生過有趣的事吧！在我多資多彩的童年裡，曾經與書發生的故事。想知道嗎？仔細往下看吧！
一個陽光明媚的早晨，我從書店裡買來一本《
》。這本書在語文課本上推薦過，很感人呢！回到家，第一件事就是看書。我拿起書，迫不及待地看起來。不久，一個感動人心的故事樣我眼淚朦朧。“小
”，別光顧著看書了。媽媽有事出去一下，待會兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自己要……。
”一個突如其來的聲音傳來，是媽媽。““砰”的一聲，門關了，媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。
過得真快啊！有到了做飯的時間。可我的手卻怎麼也不肯放開那本書。
啊！有辦法了，我可以一邊做飯以便看書啊！開始行動了，我手忙腳亂地把飯抄好。
不一會兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室裡。結果，開啟
一看，菜全都焦了。
看書是一件好事，但也要在適當的時間看，你們可千萬不要學我哦！當然，多看一本書就可以增加我們的積累量。因為讀書就像與一位隨時可以請教的智者交流；想和知識之旅的導遊進行一次討論；像一位老師無時無刻地教育著你……。
而且書無分貴賤，不會因為你是窮人就不帶領你領悟人世的真諦，學習知識。莎士比亞說得對：“書籍是全世界的
。” 讀書不但可以使我們在寫作上大顯身手，還可以感悟人世間的真理。因為讀書是我們邁向成功的第一步。
以巜書籍是人類進步的階梯》啟示，為題目，500字作文
3樓：南方飛虹
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書中蘊含著無窮無盡的奧祕，可讓你不出門便曉天下事。
書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是想象的翅膀，書是生活的方向盤。 《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封建大家族的悽美愛情；《水滸傳》讓我不經嘖嘖稱讚宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西遊記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中。《假如給我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。
凱勒用堅強創造的傳奇人生；《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。 許許多多的名著故事讓我沉浸在書中流連忘返。每天晚上，習慣性的開啟臺燈，從陳列著一本本花花綠綠的書的櫃子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一隻書蟲，不停歇的啃著，進行我晚間的“美味大加餐”。
每當合上書，閉上眼睛，我的心靈卻還深深著迷著書中的點點滴滴，思索著，想象著，微笑著，我進入了甜美的夢鄉。夢中，依然回憶著書中引人入勝的情節。 詩聖杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神。
”果然如此！有了我每晚在臺燈下與書的“親密接觸”，我的作文水平有了大大提升。從以前看著作文字愁眉緊鎖，一竅不通，接著嘩啦嘩啦拿起筆東拼西湊，亂寫一通到現在看見題目後仔細研究，然後靈感源源不斷地湧來，經過一番奮筆疾書一篇美文就大功告成。
如此巨大的變化都要功歸於無所不能的書。所以我想說：“讀書好！
” 讀書的好處在生活中隨處可見，她就像一位熱心助人的老師，有問題隨時解答。有一次，我蹲在樓梯口拿著放大鏡專心致志的觀察著螞蟻的“搬運軍隊。”我驚訝的看見每兩隻螞蟻來回穿梭時都用觸角輕輕碰一下對方的觸角，動作輕巧而快捷。
我頓時滿腔疑惑：“這是為什麼呢？”我冥思苦想，卻也沒有答案。
我決定去問媽媽，媽媽說：“好像是在傳遞什麼。”“傳遞？
傳遞什麼啊？”我打破砂鍋——問到底。“這個，我也不清楚。
去請教你的小老師吧！”對啊！我忽然想起。
扭頭一看，《十萬個為什麼》在沙發上躺著，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀著：“螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞資訊，它們的資訊源在觸角上，必須通過觸碰才可獲得。”哦！
原來如此！我恍然大悟。我撫摸著《十萬個為什麼》微笑著說：
“多虧了你啊！真是我的好老師！”大家要學我一樣“好讀書”哦。
雖然讀書好，但是我們不能什麼書都讀，一定要“讀好書。”我看見有的同學抱著《阿衰》、《豌豆》之類的漫畫痴迷的讀著。其實這些書，只是看的時候圖個開心，過後來想，根本沒有什麼實際性的意義。
但是如果為了娛樂適當地看一些，也不礙事。可如果把看漫畫的時間用來看一些名著，比如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，既豐富了知識，又把時間合理地運用，豈不是兩全其美嗎？ 如果在一個烈日炎炎的下午，你心煩意亂。
讓我告訴你一個清涼好去處——圖書館。當你懷著急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。讓你情不自禁的渴望讀書。
當你懷著略帶舒暢的心情走進圖書室，在書櫃前徘徊不久後，抽出一本《淘氣包馬小跳》，靜下心來，慢慢地讀。在圖書室安靜氣氛的襯托下，在書中妙趣橫生的語言的吸引下，相信你不一會兒就會忍俊不禁，或者還會笑得前僕後仰。當你又懷著愉快的心情走出圖書館，書中一個個令人著迷的故事又會**著你再去光臨。
書是人類的精神糧食，在你快樂時，它伴你左右；在你沮喪時，它鼓勵你打起精神；在你悲傷時，一句句溫馨的話語，又會讓你破涕為笑。 “書讀百遍，其義自現。”書中自有**屋，書中自有顏如玉。
書，像一股清涼的風，能陶冶你的情操；書，像一臺智慧機器，能幫你整理繁亂的思緒；書，像天使的翅膀 ，給你勇氣和自信，讓你探索遠方的奧祕；書，又像一雙溫暖的手，開啟你心靈的的窗戶，讓你與世界友好的溝通。書的好處數之不盡，我送大家九個字：“讀書好，好讀書，讀好書！
4樓：匿名使用者
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以一堂 的課寫作文，以的一堂課為題寫作文
從一年級到現在，我上過許許多多的課，但最令我難忘的是四年級的那堂英語課。那是一節非常平常的英語課。那天上午，miss hang微笑著走進教室，今天，我要請一位 老師 來幫我上課！哪位同學自告奮勇？話音未落，教室裡頓時舉起一片小手。看到同學們爭先恐後的樣子，我。也情不自禁地跟著慢慢舉起了手，但心裡卻直...
以停課為主題寫作文，以停為話題的作文
以停為話題的作文 寫作思路 從生活中自己的感悟開始寫起，寫到各種暫停的生活給予自己歡樂。寒冷的冬季給喧鬧的大地以暫停，寧靜的夜晚給疲憊的身心以暫停，寂靜的池塘給淙淙的流水以暫停。可是，什麼能給我們繁忙而瑣碎的生活叫一聲暫停呢？生活需要暫停！現代生活的快節奏和緊張的氣息像瘟疫一般感染著每一個人。有的要...
請以《人類的好朋友 小鳥》為題寫作文 字數達到
一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的 雖處鬧市，而無車馬喧囂 的境界，只有我的手...