1樓：匿名使用者
可以的。寧波儒森對外漢語在招漢語老師你可以去看一下。
2樓：lll落葉飄零
市場上的對外漢語教師資格證書很多，要考就要考一個對自己最有用的證書，而不是一個拿到國外教育部門不認可的證書。
成都北語新傑漢語是北京語言大學在成都辦的一個國際漢語教師培訓基地，權威性高，頒發的是《北京語言大國際漢語教師教學能力證書》，況且北語自己也在培訓，認可度是很高的。最重要的是，北語新傑漢語是培訓和就業一體，培訓合格的學員可以立馬到海外就業，面試通過率是非常高的，而且證書國外機構也認可。
成都北語新傑漢語每月開班，隨時可以報名，全是進行小班教學，考試時間為每年3月、5月、8月、12月，還推薦就業，我現在就已經在海外工作了。
適合人群:高中學歷起點，熱愛對外漢語教學事業者！出國留學、移民海外及有志於從事漢語教學者！
可獲證書：《北京語言大學國際漢語教師教學能力證書》
證書權威性：1、專業高校證書 中英文對照 海內外認可
2、具備參加國家漢辦國際漢語教師資格證書考試的能力
3、能從事各種對外漢語教學，能講一堂精品課
就業機會：1、世界各地孔子學院
2、國內外高校
3、國際中小學\幼兒園
4、國內中文培訓機構
5、海外中文學校
授課方式：面授，104個課時。
課程設定：依據北京語言大學國際漢語教師教學能力考核標準設定
一、基礎理論知識：
跨國文化交流
第二語言習得
中國文化
對外漢語教學概論
二、教學法知識：
語音教學法
詞彙教學法
語法教學法
漢字教學法
三、教學法實踐
聽說課教學
閱讀課教學
綜合課教學
四、試講
考核實際教學能力
五、就業指導
簡歷製作技巧
面試指導
報名材料：1、 身份證影印件1份2、 大學畢業證（在校學生提供學生證影印件）影印件1份3、 5張2寸藍底標準證件照
3樓：培訓漢語教師
可以的，但是想在對外漢語學校教學還不是很容易，我就是一家漢語培訓機構的職員，這邊就是不找英語專業的，因為他們說英語專業的雖然口語好，交流容易，但是沒有什麼中國文化儲備，教到中級的時候，學生就停止進步了。所以我們學校只招對外漢語專業的老師。希望我的回答能夠幫到你。
4樓：匿名使用者
那你外語口語怎麼樣哇？，你要是漢語言文學或者中文師範專業的話有專業知識比較好，做這行主要是要會教學方法，你這樣的情況可以去找一個專業一點的漢語培訓機構，蘇州思諾08年就開始辦學，教學經驗和行業資源都非常豐富，比這兩年新開的那些漢語培訓機構專業多了，有興趣你可以去蘇州思諾**看看。
5樓：匿名使用者
這個沒什麼要求的，你考了國際漢語教師證書嗎？如果沒考的話，你可以去儒森漢語培訓機構考一下。
我是英語專業本科在校生，剛考完專四，想考對外漢語教師資格證，可是不知道夠不夠報考條件和需要哪些準備 10
6樓：說好的假期呢
個人考的是tcsl，條件的話大專以上、英語四級以上、普通話二級乙等以上就行。至於培訓的話，理論自學倒是可以，但是試講的話沒有經驗，一個人看書時看不出什麼的，要練，而且技巧很重要。
7樓：匿名使用者
如果真的決定去做對外漢語，建議還是去上個研究生，這樣對雙語提高都有些幫助。
8樓：西安華真
報名條件：1.大學專科（含）以上學歷；在校大學生大二（含）以上；留學人員可放寬至高中
畢業。2、 報名人員需要提交以下材料（材料不全者不予受理）：身份證影印件、畢業證
影印件（在校生提交影印件）、符合免考外語者提交外語證書影印件,以上證件均
驗原件；兩寸彩色**五張。因本人或委託他人報名時填表發生錯誤而影響考試責
任自負。
你本身就是外語專業，外語可以免考。
9樓：匿名使用者
你跟我一樣哦，我是英語教育專業的學生，大二，專四剛考完糾結。。。。我要考這個ipa就是不知道到底要不要去培訓機構，貌似還很貴。。
去美國做對外漢語教師前景如何，有什麼要求嗎
10樓：老師
從目前的對外漢語教師發展前景來看，後面的缺口肯定會越來越大，美國更不用說了，美國整體的待遇也很不錯，應該在3600美金以上，但是要求也比較高，我是在交大參加了一期的培訓，拿到了ica高階證書後諮詢了一下美國的就業專案，要求確實不低，學歷本科以上，對外漢語，師範類，學前教育，語言教育類等相關專業，英語要達到流利交流，國內要有幾年的一線教育經驗，駕照，教師資格證，對外漢語教師證等，我記得的大概就有這些，只要你具備這些條件，可以先試著申請一下。
做對外漢語教師的就業前景如何？
11樓：儒森漢語
嗯 不過對外漢語教師的話也是有相應的從業要求的 對外漢語教師資格證書是從事對外漢語教學能力的一個認定，也是對外漢語教學能力的一個證明。而中國文化戰略在經濟發展中的作用日益明顯，這也為漢語熱在全球範圍內進一步升溫提供了強勁動力。據國家教育部門統計，海外有1億多人在學習漢語，許多國家學習漢語的人數以50%甚至更高幅度在增長。
專家**，到2023年底海外學漢語的人數將達1.5億。
12樓：中公教育
截止到2023年底，全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2023年底，全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為65.
5萬，到2023年底能滿足的中文學習者數量為150萬人，這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2023年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為1.
8萬人，到2023年達到5萬人，而全球對外教師至少需求500萬名。由此可見，對外漢語師資在未來很長時間內都處於嚴重匱乏的局面！
13樓：匿名使用者
前景是不錯的。但是對對外漢語老師的要求是挺高的。一般都是要求有豐富經驗的老師。
或是要有對外漢語教師資格證的老師。除此之外，好像還要有教師資格證、普通話等級證和外語的相關證書的。所以不是只要會中文和外語就可以當對外漢語老師的。
如果是想從事這行的話，建議可以從考相關的證書開始的。我妹妹就去儒森漢語考過ipa國際註冊對外漢語教師資格證的。現在在兼職教老外了。
收入還是不錯的。
14樓：儒森漢語
儒森漢語與對外漢語領域優秀教師和專家合作，結合多年一線教學實踐經驗，彙編了《國際漢語教師通用理論概況》。
這套教材參考國家漢辦頒佈的國際漢語教師從業資格標準，從學科設定到具體教學內容，均與國際漢語教師考試大綱相契合。理論與實踐相結合，對教學中的跨文化交流現象進行了闡釋，對中國文化知識進行了補充。
本套教材適用於國際認證協會國際註冊漢語教師資格證&認證考核，適用於國家漢辦國際漢語教師證書考核，也適用於國家人力資源和社會保障部對外漢語培訓師資格認證考核。
15樓：南山塔之光
就業淡季找工作不容易，但是對外漢語就業市場卻是另外一番風景。隨著中國在國際上所佔據的份額越來越大，學習漢語的人數也越來越多，上海乃至全球對漢語教師的招聘量卻是與日俱增。對外漢語教師的需求量雖然大但是外國學員對於漢語教師的要求自然是日益苛刻，現在許多人的誤區是會說外語就行了，那麼如何辨別不專業的對外漢語教師規避損失?
新手教師們又該如何改正自己的缺點呢?其實不僅僅是外國學員擔心選錯教師，就連教師自己也害怕成為別人口中“不專業”的一員，那麼如何改正這些缺點，如何將自己塑造成更優秀的教師？上海美知對外漢語助你如何成為一名合格的國際對外漢語教師。
16樓：匿名使用者
進入21世紀，我國對外文化、經濟的交流和合作發展更加迅猛，“漢語熱”在全球範圍內日漸升溫。在國際交流大發展的時代背景下，“對外漢語”專業也迎來了難得的發展機遇。 近年來，“對外漢語”專業在高招和研招中越來越受考生青睞，但它其實並不是一個新專業,現在該專業已發展了20多年。
“對外漢語”專業的培養目標是“德智體全面發展，能勝任對外漢語教學與研究以及中外文化交流工作，並且有進一步發展前途的對外漢語教學專門人才”。該專業所培養的是一種複合型人才，要求學生不僅要紮實掌握與漢語言文字學和對外漢語教學相關的基本理論和教學方法，具備一定的文學文化素養，同時還能熟練地使用英語。因此我們所培養的學生除可在學校從事對外漢語教學與研究工作之外，還可在新聞媒介、國家機關、文化管理和企事業單位從事相關工作。
“對外漢語”專業是一個應用型學科，同時又是一個交叉型學科，因此在課程設定上不同於一般大學中的漢語言文字學專業。在課程設定上主要有以下幾個方面的特點： 第一，突出本專業的課程特色。
一般該專業本科階段開設有“現代漢語”、“語言學概論”、“古代漢語”、“文字學”、“語音學”、“現代漢語詞彙學”、“第二語言教學概論”、“普通心理學”、“教育心理學”、“對外漢語課堂教學方法”、“對外漢語教學系列專題”等課程。 第二，充分重視英語課程的地位。“對外漢語”專業屬於外語類招生，因此對學生的外語水平要求很高，在外語教學中比較重視學生聽說讀寫能力的培養。
以北語為例，該專業在低年級主要開設“英語精讀”、“英語聽力”、“英語口語”、“英語寫作”、“英語泛讀”等系列課程；在高年級主要開設“英語翻譯”、“英美文學”、“西方文明史”、“第二外語”等課程。現在北語的學生在大學二年級時須通過英語專業四級考試，在大學四年級時自願通過英語專業八級考試。 第三，注重文學文化素養的培養。
眾所周知，留學生在漢語水平達到了一定階段之後，興奮點會轉向語言背後所隱含的文化內容。因此“對外漢語”專業的學生就需要學習“中國古代文學史”、“中國現當代文學史”、“外國文學史”、“中國文化史綱”、“中外文化交流史”等課程。 “對外漢語”專業畢業生的就業領域非常廣泛：
一是可以從事對外漢語教學工作。現在全球範圍內與“漢語熱”相對應的卻是“漢語教師荒”。來自中國國家漢辦的資訊表明，目前國外學習漢語的人數已經超過3000萬人。
日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切；歐洲、北美、澳大利亞、紐西蘭等西方發達國家也有越來越多的人希望學習漢語。這些對漢語學習的強勁需求，對於“對外漢語”專業人才來說，是難得的發展機遇。該專業的部分畢業生在獲得學士學位後，就走上了對外漢語教學工作崗位，還有一大批學生經過繼續深造，在獲得碩士或博士學位後，成為從事對外漢語教學或其他相關專業的教師。
二是從事對外交流事業。以北語的畢業生為例，近幾年不少畢業生進入到了***、商務部、文化部從事國際交流與合作。 三是進入外資企業從事文祕及其他工作。
四是在新聞**、出版單位、文化管理等部門從事新聞採編、翻譯、文學創作等工作.四是從事其他涉外行業的工作。另外，“對外漢語”專業畢業生也可以在廣泛的專業領域繼續深造.
去布里斯班留學做對外漢語教師兼職的條件
hi lz 我也在布里斯本，去年考過ipa 我有一個學生 只是教他 一對一這樣子 你說的對外漢語老師兼職是指在正規的學校裡兼職這樣嗎？我沒有試過 不過我那個學生也沒有要求說要看什麼ipa證明，他只是想學漢語而已。如果你是想在正規學校我感覺這個要求比較高 如果你要邊上學邊去做兼職肯定累死 我現在已經放...
請問國際註冊對外漢語教師證在廣州有考點麼？報考時間和地點是什
如果你真的想去考對外漢語教師資格證的話，還是建議你去考ipa國際註冊對外漢語教師資格證，你可以去儒森諮詢一下，他們的師資力量啊，教學質量啊什麼的還是不錯的 廣州的不太清楚，你可以選擇儒森漢語的網路課程，他們還是不錯的，對外漢語教學與對外漢語教師培訓於一體的中文學校，可以推薦就業，你可以去問問 建議你...
漢語言文學專業與對外漢語專業有什麼區別大神們幫幫忙
上面的答案基本差不多就是了，其實這兩個是同一個院的不同專業，漢語言文版學主要是打基礎權，學的文學知識非常細，注重內在修養，而對外漢語則是注重外在甚至是與人交流這些，不怎麼學文學這個基本的東西，看你側重哪一方面了，兩者上的課程基本差不多，不過漢語言文學注重語言文學，出來的多從事與文字有關的工作，比如記...