1樓：多聽多看多說話
1、攀比。宿舍是共同生活的地方，自然是低頭不見抬頭見，大部分人都會有攀比心，所以很容易引起地位不平等下的鄙視與競爭。
2、嫉妒。這裡說的嫉妒是指感情方面的，舍友成雙成對，就你形單影隻，你嫉妒不？
3、生活習慣。每個人的生活習慣都有所不同，有的人愛乾淨，有的人懶散，有的人有強迫症，有的人很隨意，自然會產生一些矛盾。
4、三觀不同。三觀不同的人很難一起相處，比如說你認為愛情至上，對方則喜歡玩弄感情，不用說，你是厭惡對方的。你把感情當遊戲，對方卻很傳統，你肯定覺得對方很無趣。
你喜歡花錢享受，對方則愛錢如命；你一心學習，對方只知道玩樂...等等這些都是三觀。
5、性取向不同。你是異性而對方是同性，你自然瞧不起對方。
這裡五個點，反過來都是一樣的道理，所以不必深究誰對誰錯。
2樓：路遙知馬力六
1、宿舍裡有人不合群
2、有人有壞毛病讓人不能容忍
3、有的人自私不顧及他人感受
人與人相處第一眼的感官非常重要，如果第一眼看到某人就很討厭他的話那麼以後就很難相處了，宿舍是一個集體，大家都互相包容點，宿舍的一切都是你以後美好的回憶。實在忍受不了宿舍的某個人那就申請換宿舍吧
影響大學生寢室人際關係的主要因素有哪些
3樓：匿名使用者
一、目前大學生宿舍人際關係中存在的問題及原因 宿舍人際關係處理的好壞，直接影響大學生的健康成長。宿舍人際關係包括很多方面，對大學生產生的影響也是非常消極的：有的大學生懼怕和他人交往，不願回宿舍，有些大學生心情由此抑鬱，有些表現出強烈的攻擊性，有些大學生走向輕生或者發生惡性報復事件等等。
其原因，這些問題主要於以下幾個方面： （一）自身因素 1. 存在以自我為中心的思想。
現在的大學生多數是獨生子女，很多人沒有住校經歷，沒有與多人共居一室交往的經驗。而宿舍聚居這種非常緊密的接觸顯然就會使大學生產生一些問題，許多大學生都會用一種以自我為中心的思想來看待或者處理這些問題，如果他們事事以自我為中心的話，就會出現衝突，顯然，自我中心思想的存在是宿舍人際關係惡化的主要原因。 2.
個體差異顯著。同一宿舍的同學可能來自不同城，不同家庭，他們各自的成長背景也就不同，因此也造成他們在很多方面表現出明顯的差異。首先，行為習慣、生活方式不同，這是宿舍人際關係緊張的一個重要因素；其次，人生觀、價值觀的不同，使得他們在遇到實際問題時常常因為觀點不一致而產生矛盾。
3.不良心理因素的影響。大學生存在許多差異，這種不同文化背景、多差異的接觸碰撞，往往導致學生出現一些消極的心理問題，其中的主要心理問題就是自傲和自卑心理，這兩種心理很可能會進一步發展成嫉妒和自負等更加消極的心理問題。
嫉妒與自負在當前大學生中普遍存在，嚴重製約了大學生諧的宿舍人際關係發展。 4.缺乏處理人際關係的技巧。
大學生們剛剛脫離對父母、老師的依賴，成為相對的人，在人情世故、為人處事方面缺乏一些基本技巧，在他們遇到問題的時候更多的是憑自己的感覺，往往以自我中心考慮問題，其結果是遇到矛盾、衝突時不能合理解決。所以，當宿舍發生矛盾的時候，很多大學生都感到心有餘而力不足，很想解決矛盾，促進宿舍關係融洽，但不知道如何處理，往往使一些完全可以避免的問題升級、惡化。 （二）外部因素 1.
學校教育和管理的力度不夠。無論是人際交往經驗的缺乏還是在人際交往認知上的不足及處理人際關係技巧的缺乏，這些往往與學校在教育和管理上的力度不足有很大的關係。在日常管理中，學校主要偏重於對學生遵紀守法方面的教育，而對學生在人際關係方面出現的問題重視程度不夠，認為他們都是大學生了，應該能夠處理好這些問題，對於學生之間發生的矛盾、衝突往往採取訓斥、處罰的方法，沒有從根本上重視對學生宿舍人際關係問題的教育。
2.社會因素。高校與社會的交往越來越密切，一些社會上的不良風氣也逐漸滲入到高校中來。
利己主義、拜金主義等功利心態腐蝕著大學生的心靈，這些功利心態改變了他們的人生觀、價值觀。另外，隨著社會競爭壓力的加大，為了使自己在競爭中擁有一定的優勢，以便獲得更多的利益，他們受西方個人主義、金錢至上、貪圖享樂和追求利益等腐朽思想的侵蝕，使部分學生思想麻痺，道德敗壞，甚至出現了信仰危機和道德滑坡等問題。
二、營造大學生和諧宿舍人際關係的途徑 （一）高校應全方位、多途徑地加強教育和管理 1.開展豐富多彩的文體活動，努力營造健康向上的宿舍文化氛圍。學校應努力營造出優美的環境和良好的文化氛圍，充分發揮環境育人的作用，把宿舍辦成衛生、文明、優雅、舒適、溫馨、和諧的「大學生之 家」。
以宿舍為單位開展豐富多彩，積極向上的宿舍文化活動，這既能讓學生感到充實而不覺得無聊，又能增強宿舍成員的集體榮譽感和團結協作意識，大量事實表明，一個具有健康文化氛圍的宿舍環境是產生和諧宿舍人際關係的基礎。 2.開設人際關係學講座、課程，加強教育。
高校應針對大學生人際交往的特點和存在的問題，有針對性的 對其進行教育，使他們瞭解人際關係學的基本理論，人際交往的意義，人際交往的藝術，人際衝突的原因以及人際衝突的應對策略等相關知識。糾正他們在人際關係認知上的偏差，培養他們尊重、真誠、寬容、 信任等優良的個性心理品質，掌握處理各種人際關係的技巧。 （二）大學生應加強自身修養，養成健康的個性心理品質 1.
克服心理障礙，塑造良好個性。大學生在人際交往過程中常表現出一些心理障礙，妨礙了良好人際關係 的建立。因此，舍友們平時要注意溝通和交流，懂得讚揚和微笑，以使宿舍關係溫馨、融洽。
同時，還應 注重塑造自身良好的個性品質，如誠實、熱情、聰明、自信、能幹等，這些品質本身就是一吸引力，使 他人欣賞併為之欽佩。2.坦誠互助、取長補短。
以誠待人是人際交往得以延續和深化的保證，在交往中，只有彼此抱著心誠意善的動機和態度，才能相互理解、接納和信任，才會在感情上引起共鳴，使交往關係得到鞏固和發展。互相 幫助對於宿舍成員之間建立良好的人際關係具有重要的促進作用，幫助別人的同時，還能深和完善自 己。 3.
互相尊重，寬以待人。尊重他人是人際交往中最基本的原則。事實上，每個人無論在何時何地都渴望得到別人的尊重和認可。
但人際交往是雙向、互感、互惠的，所以，要想得到別人的尊重首先要學會尊重別 人。寬容是指在承認人與人之間差異的基礎上，尊重他人的存在方式。互相尊重，求同存異，寬容相待是 增進同學友誼的重要途徑。
4.換位思考，學會感恩。設身處地為別人著想，學會站在別人的立場上看待問題。
「己所不欲勿施於人」， 積極地參與他人的思想感情，意識到「我也會有這樣的時候」，這樣才能實現與別人的情感交流。這種積極地參與別人思想情感的能力可以把自己和他人拉得很近，並容易化解許多矛盾和衝突。 5.
培養良好的行為習慣。尊重別人的生活習慣，不要力圖改變別人，與其改變別人，不如嘗試改變自己的 行為，形成良好的行為習慣，如愛護寢室公共設施，做好寢室清潔；不試圖佔他人便宜；在聽**時，注意時間、場合，顧及他人情緒，降低音量等。 6.
注重學習，掌握人際交往的藝術和技巧。人際交往是一門學問，有一定的藝術和技巧。大學生們在學好 規定功課的同時應多閱讀這方面的書籍，只要多讀多想多交流，就會從中學習、領悟到許多高尚的思想， 懂得更多的處事哲學，就會在人際交往中「如魚得水」、「遊刃有餘」。
如何處理好大學生宿舍關係的問題有哪些兒
在大學，和宿舍的關係處理不好？ 如平常吃飯他們都不會叫我，什麼活動也不會通知我，有時我去小賣部買
如是外向型，看是不是自己說話的方式，內容有傷害大家的尊嚴什麼的情況，那樣就該發揚自己能說會道的長處，大方的道歉，主動的拉近關係。如果你是內向型的，那麼就改變一下自己，聽聽他們有什麼話題主動加入討論。明白了，找不到共同話題 性格問題 那個單純的怎麼也不理你。把她挖角過來啊！你這樣第一次被忽視了，以後就...
有哪些適合寢室用的神器，大學宿舍有哪些推薦的神器？
我覺得我用的最順手的就是一件很小的鍋了，其實也算不上是鍋，因為它實在太小了，暫且就叫他鍋吧。我們剛上大學的第二年，宿舍裡的人合資買了一些小東西，這些東西就是我要說的宿舍神器啦！剛才說的那隻鍋是其中一個，很好用，某寶上有賣的。我們經常用那個鍋煮米粥喝，因為宿舍很多人都早上不起床，所以我們就一起去超市買...
大學生人際關係普遍較差有哪些原因？謝謝
交往帶有功利性，不能坦誠相對，以自己為中心，所以顯得有點自私，沒有經歷過真正生活得鍛鍊，還在父母得溫暖懷抱下成長，總覺得別人應該遷就自己，交往得時候帶有目的性，動機不純，即使是 真心想交往，認識之後又缺少互相聯絡，等到自己有困難得時候才想到別人 我自己也是大學生，我 想應該有這方面得 原因吧，每個人...