高考 文綜地理選擇題和大題怎樣複習啊

2021-08-10 21:10:35 字數 5798 閱讀 1538

1樓:媽ya_她吻我

選擇題看的就是你的基礎能力如何,所以基礎知識要過關。要複習的話就看你以前不會做的而老師講評過或有詳細答案的。大題你也是要多看多做一些題目,掌握答題技巧了就容易了,還要熟悉地圖,要不然有圖出來你都不懂圖上是**就沒法答咯。

總的說來還是要掌握基礎的東西。

2樓:會飛的補丁

地理選擇題要多做多練,比較靈活別死記,大題要分清條理把握答題方向,內容言簡意賅一目瞭然,最後綜合題就要整體考慮了

3樓:

從歷年的考題來看,自然地理學一般都是壓軸題(大題一般較多,但也有幾道選擇題),比較難,所以大題複習還是以自然地理為重。人文地理相對來說簡單一些,多出選擇題,所以多背背書上的重要知識點就行了。

高考地理如何複習?是看課本好還是怎麼樣?迷茫中!地理選擇題錯很多啊!請教各路大俠、、多謝

4樓:游泳的龍貓

結合地圖看書。。最好的是結合圖聯想書上的知識。把圖搞懂最重要。

地理號稱文科中的理科,不能死記硬背理解為上。高考中出一道選擇題大部分情況下會考察多個知識點。所以這要求你要掌握多方面的知識。

大題的話更是考察多方面的知識。自然的人文的都會考。但是不要怕,這是有章可循的,一般都有模式,題做多了自然會發現。

5樓:夏懷靜

建議把複習重心轉到歷史和政治。反正我高考時考到的地理都跟複習過的沒有半毛錢關係。。。。

6樓:全球的阿呆

我是文科生文綜不錯,給你幾點建議吧。地理分人文與自然地理兩部分。你是那部分的錯的多呢?

1.建議建立錯題本,只有充分了解這個知識點 下次你才不會錯。

2.建議多看地圖並瞭解一些人文常識;自己把書過一遍然後再自己整理知識框架最後再分類整理知識點、考點。

3.適當做題,地理有計算題的,會做的保證要對,不會的直接猜(難的計算題)。

4.把考完的卷子拿給你的老師看,讓他給你一些學習上的建議,會讓你自己找缺陷快得多。

5.多和同學討論,特別是地理好的同學。討論會讓你收穫更多。

僅僅是我當年高考的學習方法希望能夠幫到你。持之以恆相信你會有很大的提高。

7樓:匿名使用者

首先先回答你的問題 應該分塊複習 區域地理 人文地理 中國地理 世界地理,其中區域地理的自然地理最難 時區的計算 大氣熱力環流 氣旋反氣旋 等壓線 洋流方向的判斷(溫度和鹽度)寒暖流的流向問題 印度洋地區的洋流方向 特別是白令海峽和蘇伊士運河那塊的海水鹽度問題導致的船隻航向問題 這些問題是比較重要的 然後再是中國地理 在這塊上你可得多花點心思 理論知識也是一樣的 要記要背的東西也不少 中國的河流山川分佈 降水量分佈 人口分佈(涉及到居住情況和形態什麼條帶式的之類的)森林和礦產資源分佈 大題一般要分析降水啊 氣候(比較少)地勢 氣候這些都是有聯絡的 總之世界地圖和中國地圖上的各種圖要搞透 介紹一本書《中學地理**綜合指導 譚木主編》我高中時候就是用的這本書 然後就是做題後多想想 總結(有句話叫萬變不離其宗)特別是大題 想把地理學好不簡單 自己好好努力吧

8樓:怎麼知道

高中考的是應用,就算死記硬背是沒有用的,高考是不會考書本上的。多做題是必須要的,還有做過的題目要理解,下次有同類的就會了,總而言之是要靠自己努力的!

9樓:匿名使用者

地理的選擇題是很容易錯的。而且是一開始分析錯,整個一組題都會受到影響。

10樓:匿名使用者

多看地圖,課本,多做題,注意總結!

11樓:匿名使用者

這個還是要做題的多多,是不是會發很多試卷啊,多做認真點

12樓:

做題吧,相同的記下來

文綜地理如何複習

13樓:匿名使用者

自然地理是有難度,學好自然地理最好的辦法就是多看地圖,其實要看你興趣的,我對地理尤其是地圖從來都很感興趣,所以天天拿著地圖看,地圖熟了,自然地理就通了,平時多做一些文綜的卷子,就是那些原題的或是各地聯考的卷子,單做自然地理題目,不會做看後面答案一般講解都很詳細,還是不明白就問高手或老師,記住一定要多做,有些東西即使你不明白,做的多了資訊量就大了,自然地理就是資訊量大,你不多做,很多東西你可能就看都沒看過,怎麼考?所以一天要多做,增大自己的資訊量,地圖冊也是增加資訊量的主要途徑,天天做一推自然地理題,有空多研究下地圖冊,多做多看多問,高考就不會有問題了!

祝你好運!

14樓:q品百貨

作為綜合科中的地理,不可能像專業課那麼多時間去學習,比較簡單有效的方法是買一個號的地理圖冊,裡面有簡單的地理方面的知識綜合,大多都是地圖,比較感觀,方便記憶,

另外,找一個懂地理的朋友,有不懂的多問問他就行啦。地理自然地理部分大多靠記憶(有一定規律),人文地理部分主要是瞭解一下知識要點,雖然都是主觀,但是主觀中發現都是說那麼幾點。比如交通,經濟,地形...

這些因素影響著人文地理。

15樓:綠洲的幻影

高三文綜地理學科的複習,因內容多、時間緊而讓很多學生感到茫無頭緒,不知所措,從而喪失信心,放棄地理學科的學習。為了提高複習效果,打好總體戰,激勵每一個學生一絲不苟、堅持不懈地彌補提高,使每一個學生都能有所收穫,都能學以致用,採取科學的複習策略是非常必要的。

對參加高考的學生而言,知識主要**於平時對教材的積累和理解。沒有足夠的知識儲備,就不可能長成參天大樹,不可能築起高樓大廈。抓綱務本,系統複習,構建網路是前提。

複習必須緊密結合教材,充分挖掘利用教材,做到複習有目標,有方向,不脫離教材根本,不過分追逐熱點。要按照高考文綜能力測試地理學科的考試說明,認真咀嚼每一個知識點,逐一落實考點,全面熟習教材內容,掌握基本的地理事實、地理原理、地理過程、地理成因、地理規律。在此基礎上,對知識進行歸納梳理,概括提煉,找出它們之間的聯絡或差異,經過分析、比較、綜合後,形成條理分明、結構清晰的知識網路。

如複習人教版高中地理必修下冊第六單元《人類的居住地與地理環境》,概要如下:

6.1聚落的形成

各種形式聚居地,總稱聚落分兩類。

社會第一次分工,鄉村聚落始出現。

半固定,到穩定,形態受制於環境。

農業技術的創新,有了剩餘農產品,

城市起源有基礎。社會第二次分工,

商品交換固定地,集市演變為城市。

河流沖積平原區,灌溉便利土壤肥,

農業發達物產豐,早期城市誕生地。

6.2城市的區位因素(一)

城市位置和分佈,取決如下幾因素:

地形氣候與河流,資交政宗軍旅科。

平原地區便農耕,利於聯絡省投資,

人口集中分佈地,城市發育理想境。

我國世界大城市,多數分佈平原區。

美國三大城市帶,沿海大湖地低緩,

芝匹北,雙聖西,波紐費華在東岸。

熱帶城市喜高原,山區城市傍低地(河谷)。

中低緯度沿海區,氣候優越城市集。

河流供水和運輸,吸引城市近江河。

河運起點或終點,支流乾流匯合處,

河流入海河口處,城市區位較佳處。

早期城市選址時,利用河流作防衛。

6.3城市的區位因素(二)

自然資源屬經濟,影響城市的分佈。

礦業城市的興起,礦產開發是主因。

交通線,城市軸,交通方便利發展。

交通運輸方式變,城市產生區位變:

帆船馬車的時代,河流大道匯合處;

公路鐵路的發展,樞紐沿線城市建。

主要交通線變化,分佈發展受影響。

政權機構所在地,地區政治的中心。

城市文明擴散中,軍事活動起作用。

歷史上,許多城,宗教色彩較濃厚。

6.4城市化

城市化,兩含義:人口集聚於城市,

鄉村轉變為城區。城市化,三標誌:

城市人口數量增,城市人口比重升,

城市用地規模擴。世界城市化程序,

發展分為三階段:十八世紀中葉前,

水平很低增長緩;歐美產業革命後,

發展速度才加快;二十世紀二戰後,

更是空前大發展。兩類國家城市化,

程序不同差異大:發達國家起步早,

城市化的水平高,目前處於飽和期,

逆城市化出現了;再看發展中國家,

二戰以後才起步,速度超過發達國,

目前處於發展期,水平較低不合理。

6.5城市化過程中的問題及其解決途徑

城市規模無限擴,城市人口迅猛增,

活動集中又頻繁,排放「三廢」和噪聲,

環境受汙質量降,人體健康難保障,

交通擁擠住房難,失業增多社會亂。

多管齊下來解決,制訂規劃強管理,

城市規模要控制,開建新區衛星城,

改善交通和居住,全面治汙多綠化。

雖然第一輪複習要系統全面,但這並不意味著不分主次,無所取捨,滿堂灌輸,只講不練。突出重點,精講精練,固本強基是關鍵。要根據學生的知識基礎、能力層次和要達到的複習目標,整合教學內容,優化課堂結構,以基本的事實、原理、過程、成因、規律為重點,以地理問題的**為重點,抓主幹,去枝葉,抓關鍵,補細節,堅持根本,注重基礎。

通過問題(或案例)匯入——**學習——形成結果——自我檢測等生動活潑的形式,引導學生積極參與,在**結合方面多想、多說、多做,多下功夫。加強學法和解題技能的指導,培養學生學會用其他學科知識解答地理問題的能力。如在講清了影響城市區位的基本原理後,讓學生完成下面的問題:

下圖中a、b、c分別表示影響城市區位的地形、氣候、河流三因素,沿箭頭方向表示條

件越來越好。讀圖回答:

⒈圖中各點對應的城市可能是 ( )

a.①——合肥市 b.③——贛州市

c.②——拉薩市 d.④——海口市

⒉如果圖中a、b、c分別表示影響城市區位的資源、交通、 c

政治因素,那麼與南京對應的點可能是 ( )

a.① b.②

c.③ d.④

引導學生討論:

⒈怎樣藉助數學知識判讀三維立體座標圖?

⒉上面提到的各個城市在地形、氣候、河流、資源、交通、政治等方面各有什麼特點?

【討論過程】

將a、b、c三個箭頭看成三條座標軸,三條座標軸的交點處為座標原點。設圖中立方體的邊長為10,分別讀出①、②、③、④四點的a座標值、b座標值、c座標值如下:

a座標值 b座標值 c座標值

① 0 7 0

② 10 10 10

③ 3 10 10

④ 10 0 7

座標值的大小意味著什麼呢?意味著座標值越大,表示該條件越好,反之,則越差。

學生甲:合肥市位於屬於**帶季風氣候的江淮平原水鄉地區,地形、氣候、河流條件都較好。

學生乙:贛州市位於屬於**帶季風氣候的贛江上游河谷地區,地形條件要差一些。

學生丙:拉薩市位於屬於高寒氣候的雅魯藏布江中游支流拉薩河谷,氣候條件較差。

學生丁:海口市位於屬於熱帶季風氣候的海南島北端河口處,地形、氣候、河流條件都較好。

學生戊:南京位於長江下游沿岸,京滬鐵路線上,水陸交通便利,又是江蘇省的省會,是全省的政治中心,但能源資源短缺。

討論結果:第1題b選項正確,第2題c選項正確。

由於學生的水平參差不齊,複習不可能搞一刀切,而應區別對待,分類實施,專題整改,綜合推進。要引導好、中、差三類學生分別查詢存在的問題和不足,分析原因,明確自己的需要或目標,在不同的階段根據複習內容擬訂相應的解決方案,尤其是選取和調配適合自己胃口的「食物、營養**」——易考易錯的考點知識及其應用,通過做不同型別、不同難度的題,認真總結得與失,總結方法和規律,把握高考方向,及時調整和完善思路,將考題訓練與教材理解有機結合起來,使複習有鮮明的針對性和層次感。

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