1樓：的人
馬雲，一張稜角分明、消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風格，一副兩肋插刀、不計回報的古道熱腸；以“光明頂”命名公司會議室，與金庸密切交往，聚集網際網路英雄人物“西湖論劍”。馬雲的種種言行，頗似一位縱橫商海江湖的大俠。
馬雲之所以讓當今的無數草根創業者崇拜，一個很大的原因，就是馬雲也曾跟我們一樣，是一個普通得不能再普通的人。他高考屢戰屢敗、屢敗屢戰。試想，如果馬雲在第二次高考失敗後，聽從了父母的勸告，去學習一門手藝，安安穩穩過他當臨時工的生活，那麼，還會有今天的馬雲，還會有今天的阿里巴巴嗎？
第一次高考，遭遇滑鐵盧。儘管馬雲的英語在同齡人中顯得出奇的好，但他的數學卻實在太差，只得了1分，全面敗北。這之後他當過祕書、搬運工，後來踩著三輪車幫人家送書。
從故事中，馬雲深刻領悟到人生的道路雖然很漫長，但關鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒有一個人的道路是筆直的、沒有岔道的，這正印證了一句話：“人生不如意事十有**。
”既然生活道路是如此的曲折、複雜，人們就應該坦然地去面對。於是，馬雲下定決心，要參加第二次高考。那年夏天，馬雲報了高考復讀班，天天騎著自行車，兩點一線，在家裡和補習班間遊走。
沒想到第二次高考依然失利。這一次，馬雲的數學考了19分，總分離錄取線差140分，而且這一次的成績使得原本對馬雲上大學還抱有一絲希望的父母都覺得他不用再考了。
那時候，電視劇《排球女將》風靡全國，可謂家喻戶曉。在那青澀但純潔的時代，小鹿純子的笑容激勵了整整一代人，當然也包括當時的馬雲。不僅僅是因為她甜美的笑容，更多的是她永不言敗的精神。
這種精神對馬雲日後的影響十分深遠，“永不放棄”也成了馬雲的一種精神象徵，影響了每一個阿里人。
就在第三次高考的前三天，一直對馬雲的數學成績失望的餘老師對馬雲說了一句話：“馬雲，你的數學一塌糊塗，如果你能考及格，我的‘餘’字倒著寫。”
考數學的那天早上，馬雲一直在背10個基本的數學公式。考試時，馬雲就用這10個公式一個一個套。從考場出來，和同學對完答案，馬雲知道，自己肯定及格了。
結果，那次數學考試，馬雲考了79分。歷經千辛萬苦，馬雲終於考上了大學。
《勝利的故事》講了一件什麼事?
2樓：匿名使用者
這篇課文主要講了一個美國士兵受德**官的殘暴和虐待，卻重新站了起來。這篇課文打動我的地方是“一盆冷水把他澆醒，他又艱的站起來，突然伸出兩隻已無手指的血臂，組成了一個更大的字，向藍天伸去。就因為這一點殘暴的德**官都顫抖了，他垂下了頭因為他突然明白了一個他半生都未懂的一個道理----雖然他能砍去所有的手臂，但是卻無法砍去這個字母的信念”
3樓：匿名使用者
我們從這個故事中學到了很多,正義終將戰勝**,正義的力量能感化**的靈魂.或者說：人的意志力是無窮的,只要我們心中懷有崇高的目標,相信它,為之奮鬥,我們終將勝利.
那是在第二次世界大戰末期的法國淪陷區,德**官將一位被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾.士兵目光炯炯有神地掠過悲憤而又無奈的人群,慢慢舉起流著鮮血的手,用中指和食指比劃出一個“v”字來,眾人轟動.德**官憤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏倒過去.
一盆冷水將他澆醒後,他又艱難地站起來,突然伸出兩隻已無手指的血臂,組成一個更大的“v”字,向藍天伸去,全場一瞬間死一般靜寂,不久就海浪般沸騰.
殘暴的德**官顫抖了,他沒有想到這個象徵勝利的英文字母竟是這般無處不在,無可匹敵.他垂下頭來,他看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂.
那個德**官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：他能砍去所有的手臂,無法砍去這個字母所代表的信念.
勝利的故事文章及答案！謝謝
4樓：匿名使用者
文章：小時候學英語單詞victory（讀音：維克脫利），老師講過這樣一個故事，讓我永遠難以忘懷。
那是在第二次世界大戰末期的法國淪（lún）陷區。德**官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個“v”字來，眾人轟動。
德**官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩隻已無手指的血臂，組成一個更大的“v”字，向藍天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。
殘暴的德**官顫抖了，他沒有想到這個象徵勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。
那個德**官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：（ ）他能砍去所有的手臂，（ ）無法砍去這個字母所代表的信念。
題目及答案：
1．在文中括號內填上適當的關聯詞語。即使……也
2．寫出下列詞語的近義詞。
（1）忘懷（忘記） （2）沉寂（沉靜） （3）信念（信心 ）
3．把下面的句子補充完整。
我不能忘懷老師講的“勝利的故事”，因為這個故事使我受到了深刻的教育。
4．理解句子，照要求填寫。
（1）“德**官憤怒了……”“憤怒”的意思是 氣憤發怒 ，
“憤怒”的原因是 美軍士兵伸出兩隻已無手指的血臂，組成一個更大的“v”字
（2）“殘暴的德**官顫抖了……”“顫抖”表明 軍官膽怯害怕“顫抖”的原因是 他沒有想到這個象徵勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。
5、文章可分為幾段？三段，第一節一段，二三節一段，第四節一段
6．在正確的答案後面打“√”。
這篇短文表達的中心是：
（1）揭露了德國侵略者的**殘暴。（錯）
（2）歌頌了美國士兵堅強不屈的偉大精神。（錯）
（3）反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。（對）
（4）表現了廣大民眾對侵略者的憤恨和對美國士兵的崇敬心情。（錯）
讀了《勝利的故事》這篇短文，你有什麼感受?
5樓：小小魚丸最厲害
因為全場人誰都沒有預料到會有這樣的結果,看到這幕後被震撼了,暫時沒有應過來,等到知曉了v的含義後才燃起了一股心中的火焰.
因為所有人都為他感動了,都被他這種不屈不撓的精神所震撼,不得不為他喝彩!
這個v字其實是一種象徵,象徵對敵人的不退讓,不妥協.這是對勝利的殷切希望,對光明未來的無限嚮往,這種力量是永不會熄滅的.
怎麼寫《勝利的故事》的讀後感 ？
6樓：幽林
讀《勝利的故事抄
》有感我今天讀了《襲勝利的故事》這篇課文，受到了很大的啟發。
這篇課文主要講了一個美國士兵受德**官的殘暴和虐待，卻重新站了起來。這篇課文打動我的地方是“一盆冷水把他澆醒，他又艱的站起來，突然伸出兩隻已無手指的血臂，組成了一個更大的字，向藍天伸去。就因為這一點殘暴的德**官都顫抖了，他垂下了頭因為他突然明白了一個他半生都未懂的一個道理----雖然他能砍去所有的手臂，但是卻無法砍去這個字母的信念”。
讀完這篇課文，我想起我滑旱冰這個事了。一開始我不會，滑一下，摔一下，在那時候，我象有了兩個腦袋，一個想去休息，一個想堅持下去，它們在搏鬥著，最後“堅持”戰勝了“休息”。我又經過無數次不懈的努力，終於學會了劃旱冰！
其實，我們身上有很多這樣的事情，只要你細心觀察！我非常敬佩美國士兵，因為他在生命的最後一刻，還用血臂表示勝利。我們每個人都要有信念，因為只要有信念，什麼事都能做成！
歷史上運用謀略取得勝利的故事？
7樓：一隻找滷蛋的小明
草船借箭：三國時期，曹操率大軍想要征服東吳，孫權、劉備聯合抗曹。孫權手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮（字孔明）的才幹。
因水中交戰需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內負責趕造十萬支箭，哪知諸葛亮只要三天，還願立下軍令狀，完不成任務甘受處罰。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好利用這個機會來除掉諸葛亮。於是他一面叫軍匠們不要把造箭的材料準備齊全，另一方面叫大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實。
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“這件事要請你幫我的忙。
希望你能借給我20只船，每隻船上30個軍士，船要用青布慢子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。不過，這事千萬不能讓周瑜知道。”,魯肅答應了，並按諸葛亮的要求把東西準備齊全。
兩天過去了，不見一點動靜，到第三天四更時候，諸葛亮祕密地請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。魯肅很納悶。 諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向對岸開去。
那天江上大霧迷漫，對面都看不見人。當船靠近曹軍水寨時，諸葛亮命船一字兒擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來進攻，又因霧大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草把子上。
過了一會，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。 太陽出來了，霧要散了，諸葛亮令船趕緊往回開。這時船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每隻船上至少
五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機妙算，我不如他
編輯於 2020-03-31
8樓：春風十里我喜歡
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一隻找滷蛋的小明
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草船借箭：三國時期，曹操率大軍想要征服東吳，孫權、劉備聯合抗曹。孫權手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮（字孔明）的才幹。
因水中交戰需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內負責趕造十萬支箭，哪知諸葛亮只要三天，還願立下軍令狀，完不成任務甘受處罰。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好利用這個機會來除掉諸葛亮。於是他一面叫軍匠們不要把造箭的材料準備齊全，另一方面叫大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實。
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“這件事要請你幫我的忙。
希望你能借給我20只船，每隻船上30個軍士，船要用青布慢子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。不過，這事千萬不能讓周瑜知道。”,魯肅答應了，並按諸葛亮的要求把東西準備齊全。
兩天過去了，不見一點動靜，到第三天四更時候，諸葛亮祕密地請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。魯肅很納悶。 諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向對岸開去。
那天江上大霧迷漫，對面都看不見人。當船靠近曹軍水寨時，諸葛亮命船一字兒擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來進攻，又因霧大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草把子上。
過了一會，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。 太陽出來了，霧要散了，諸葛亮令船趕緊往回開。這時船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每隻船上至少
五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機妙算，我不如他
怎麼寫《勝利的故事》的讀後感,讀了《勝利的故事》這篇短文，你有什麼感受
讀 勝利的故事抄 有感我今天讀了 襲勝利的故事 這篇課文，受到了很大的啟發。這篇課文主要講了一個美國士兵受德 官的殘暴和虐待，卻重新站了起來。這篇課文打動我的地方是 一盆冷水把他澆醒，他又艱的站起來，突然伸出兩隻已無手指的血臂，組成了一個更大的字，向藍天伸去。就因為這一點殘暴的德 官都顫抖了，他垂下...
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