1樓：
我就是六年級的，現在的課不算太難，你重點講分數除法的應用題、百分數
一單元：位置、二單元：分數乘法 1分數乘法 2解決問題 3倒數的認識、三單元：
分數除法 1分數除法 2解決問題 3比和比的應用、四單元：圓、五單元：百分數、六單元：
統計、七單元：數學廣角
2樓：匿名使用者
6年紀上冊：1單元 位置。 2單元 分數乘法。 3單元 分數除法。
4單元 圓。 5單元 百分數。 6單元 統計。 7單元 數學廣角。
8單元 總複習。
這是“義務教育課程標準實驗教課書”。
3樓：楊星遙遙
這個階段的學習內容不是很難，只要稍加引導他們就會懂的。把學習內容延伸到生活當中，這樣小孩會比較容易理解。比如購物、遊戲、玩耍當中都很容易被小孩領悟一般學正比例反比例，一些簡單奧數題，不過我認為數學比較無趣，你只要把課講生動一點就好
4樓：匿名使用者
一般學正比例反比例，一些簡單奧數題，不過我認為數學比較無趣，你只要把課講生動一點就好
5樓：旁念煙
小孩愛玩，讓ta在玩中吸收知識！
6樓：匿名使用者
六年級上冊還是下冊啊？上冊主要學習分數乘除法，以及用分數乘除法解決問題。百分數的認識。
下冊是負數的認識，圓柱和圓錐，正比例和反比例！這是主要內容。小的知識點你自己看看教材吧！！
7樓：匿名使用者
六年級東西比較難，家長您要做好心理準備。 您去借本數學書或者買本教材全解就能知道要學的東西。
8樓：lindanping林
六年級的第一單元是圓的認識，第二單元是百分數········ 不過這是北師版的
9樓：彬彬大哥
一般般了，看看課文，看看例題的結法就會的啦，六年級的數學很簡單的啦
10樓：悲情蝴蝶飛
嘿嘿…家教很簡單，講講習題，講講新課就行啦
怎樣輔導小'學六年級學生學數學
11樓：海風教育
小學6年級數學輔導怎樣做?數學在大部分人的眼中是一科較難的科目,並且跟隨年級的增長也逐步變難,正因為這樣數學是被拉分的科目.好多學生以為數學就是練習,以為練習好多,得分就會升高.
其實有一個關鍵因素在阻礙我們數學得分的升高,那就是好的學習習慣.
小學6年級數學輔導需要幫助孩子建立的八種好習慣:
1、認真"聽"習慣.為了使教學和學習同步,教師應該讓學生集中精力在課堂上思考,專心聽老師的講課內容,對重點和難點做標記.
2、積極的"思考"習慣.積極思考教師和其他同學提出的數學問題,使他們始終處於學習活動中,這種方法對於提高成績效果明顯.
3、仔細"檢查"習慣.檢驗問題的能力是學生綜合的表達.教師應要求學生認真閱讀教材內容,學會掌握單詞,並正確理解內容,關鍵內容如、公式、規律、法則、等重要內容應經過認真審查、反覆練習,準確把握每個知識點.
4、自己"做題"的習慣.練習是學習的重要組成部分,它是學生進行對知識實踐的過程,直接反映出孩子對知識的理解.教師應教育學生理解知識,不要盲目改變他們的意見.
不受別人的影響,用自己的思維去找到答案.
5、擅長"問"習慣.俗話說:"善於提問的孩子將來才有出息.
"教師應積極鼓勵學生提問,向老師,學生、父母提問,強烈鼓勵學生設計自己的數學問題,並與他人溝通,以便他們更好地整合師生,增進同學友誼,使學生的溝通能力逐漸提高.
6、有"爭論"的習慣.討論和辯論是思考的最佳媒介.它可以在教師和學生之間形成資訊交換,讓學生在爭論中表達自己、相互啟蒙、增長知識.
7、早期"學習"習慣.從小學生的理解角度來看,為了獲得良好的學習成績,我們必須牢牢抓住預習、聽講、作業、複習四個基本環節.
8、重複"檢查"習慣.培養學生的考核能力習慣是提高數學學習質量的重要舉措,這是培養學生自我意識和責任感的必要過程.小學6年級數學輔導只要從以上八點出發,相信孩子在很短的時間內會有驚人的進步.
12樓：匿名使用者
孩子升上了六年級，在這小升初的關鍵時期，孩子數學成績總是拖後腿怎麼辦這事一定很困擾家長，不知道如何在短時間內儘快提高孩子的數學成績。下面和大家分享一下怎樣輔導小學六年級學生學數學的幾個方法，希望能夠幫助到大家。
1、從基礎抓起
孩子的教育是家庭的頭等大事，所以家長們應該要一起參與進來。六年級的數學從理論上來說還是比較簡單的，以初步的簡單應用題和一些算術為主。所以我一般會在下班後輔導孩子做作業，但是呢，他的基礎實在是太差了，一些簡單的計算因為沒有背熟乘法口訣表而犯錯。
所以我會督促他背好乘法口訣表，隨時抽查，防止他懶惰。
2、制定科學的學習計劃
孩子基礎差，所以數學成績才很難提高。雖然我知道這一點，但是要幫補他重新找回1~6年級的數學基礎有點不切實際，這花的精力實在是太大了。所以給孩子報了明師教育的數學輔導小班課程學習，裡面分了好學班、精學班和睿學班三個班型。
好學班適合基礎不夠紮實、成績不夠穩定，學習勤奮但進步不明顯的學生。課程設定也偏向於鞏固基礎、注重技巧與方法練習。像我孩子基礎不紮實的，就比較適合好學班，以打好基礎為主。
精學班適合學習基礎紮實，想要更好地衝刺高考、能力較好的學生。課程設定比較著重基礎知識梳理，以穩定基礎題、中等強度題、衝刺難題為主要講授內容。
睿學班適合基礎特別紮實，學習能力突出的學生。課程設定偏向於延伸高考知識點，以中高難度題型為主要講授內容。
另外老師還根據孩子的學習情況整理了一套系統的知識重點，大大提高了孩子的學習效率。在老師的幫助下，孩子制定了科學的學習計劃，這讓他在學習上少走了很多彎路，也減輕了家長輔導他學習的負擔。
3、查漏補缺，重視糾錯
畢竟孩子處在小升初的關鍵時期，所以即使幫他報了補習班我也不敢懶惰，保持下班後輔導孩子做作業的習慣，讓他在課堂上聽不懂的知識點就拿到補習班問老師。而老師也會根據這一個知識點聯絡到其他複合考點的題型，從而拓展孩子的思維能力。
另外老師還叮囑，若發現孩子接錯了題，不要直接告訴孩子錯題的答案，而是注重培養他的思考能力，自己發現問題並且改錯。這還挺有道理的，畢竟學習數學，具有數學思維很重要。
13樓：浩然教授
小學和初中階段就是打基礎的階段，最主要的就是把基礎知識學紮實了，不需要做太多的難題、拔高題。以課本為主，只需要一本比較注重基礎的課外教材即可。重點就是紮實掌握課本知識和培養他們自己思考問題的習慣，千萬不要讓他們對你的輔導產生依賴，這樣會影響他以後的學習水平。
14樓：常州星火教育
小學數學實際上學習起來並不是很難，主要的還是要孩子掌握正確的學習方法，我們在給孩子輔導的時候，是根據孩子當前的學習情況進行分析，然後針對學習當中的問題提供個性化的教學輔導方案，這樣能夠更加準確的輔導孩子，提高孩子的學習成績。我們現在就有198塊錢的寒假學習能力梳理的相關課程，一共有9節的，可以發現孩子學習上存在的問題，老師也會給出合適的解決方案。
15樓：江南美
一對一家教的老師指出，小學六年級是小升初最關鍵的年級了，然後數學是給孩子壓力最大的一個科目，因為考入一個重點中學，數學成績要達到98分以上的成績，因此選擇給孩子做什麼樣的輔導方式是關鍵。
一對一家教的老師總結如下：
1、面向全體學生，學習內容按學習過程分層次設定，兼顧不同學生的學習需要。
2、結合學業考試要求，提煉考點，使學習更具針對性。
3、裝幀、印刷採取“1+1+1”模式，即課堂同步、單元測試、參***分冊裝訂，方便教與學。
4、各學科的編寫講求個性化，體現本學科的學習要求和特點。
5、基礎與能力並重，突出學習過程與思維方法。
進行六年級數學一對一輔導的時候，要把教學內容細化分解知識點，設計適合學生訓練的同步習題和較詳細的知識點講解。海洋，需要設計編寫拓展提高型的題目，為什麼呢?就是為了讓學生在掌握基本知識內容的時候可以適當提高難度，活學活用。
六年級數學力求更好地體現課程標準理念，抓住重點、難點基礎知識與能力並重和易錯易混淆的問題給學生進行指導，希望可以讓學生能更好地多角度、多層次掌握教材內容，這樣就可以激發學生學習數學的興趣，同時可以發展他們的思維能力
16樓：匿名使用者
我們學習一定要認真，俗話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以一定要好好學習天天向上！
17樓：藺冰柯螺
第一：數學其實是不難的，只是理論性較強，不要害怕數學，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則不懷則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.
一緊張,就害怕,數學並不難的,所以不要緊張。
第二：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。
無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第三：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。提高效率方面:有學習環節，學習態度、
學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。
要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第四：首先要有興趣，其次要有決心，再次要有耐心。最後是認真學習。
從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。瞭解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習!
18樓：匿名使用者
小學六年級就要小升初了，但是數學成績不夠好怎麼辦？家長們都很著急，想要快速提高孩子的數學成績，但是又不知道該怎麼輔導孩子學習數學，下面就跟大家分享一下我輔導孩子學習數學的幾點經驗。
經驗1：根據孩子的學習情況給孩子制定學習計劃
孩子邏輯思維能力比較差，數學複習總趕不上老師的講課進度，我在家給孩子輔導，但我畢竟不是專業的，給孩子講課沒有計劃、比較隨意，這樣做的後果就是孩子往往聽不懂。
為了不耽誤孩子小升初考試，我送孩子去了明師教育學習，裡面的老師會根據孩子的實際學習情況給孩子制定學習計劃，這一點非常重要，我發現孩子有了學習計劃後，學習起來輕鬆了很多，而且成績也有所提高。
經驗2：輔導孩子學習時要有重點
離小升初考試就只有一年時間不到，如果從頭到尾複習數學，時間恐怕不夠用，所以輔導孩子學習時要緊抓重點。這一點小班老師講課就做得挺好的，我發現明師的小班老師講課都會把重點抓出來講，這可能跟他們豐富的教學經驗有關，畢竟教多了，總會知道**是重點，哪個地方考試有可能會考到。
經驗3：輔導孩子學習時要注重學習方法的傳授
我教孩子學數學，會教他一些學習方法，比如選擇題怎麼用排除法。不過哦能教的也很有限，幸好孩子在那裡學的時候，老師也挺注重學習方法的傳授的，孩子掌握了學習方法，學起數學來就不會那麼吃力了，而且答題的速度也有所提高，再也不用擔心考試時間不夠用了。
小學數學六年級的題，小學數學六年級題
將甲班的1 9調入乙班，則兩個班的人數有一下關係 甲班現有人數為8 9原來人數，乙班人數為原來人數加上1 9甲班人數，即 8 9x y 1 9x.化簡得，x y 9 7 設原來甲班有x人，乙班有y人。則 8x 9 y x 9 解得 x y 9 7 乙班 1 1 9 1 9 7 9 甲班 1兩班人數比...
小學六年級數學總複習小學六年級數學總複習資料
一 軸對稱圖形 1 只有1條對 稱軸的圖形是 等腰三角形 等腰梯形 半圓 有2條對稱軸的圖形是 長方形 有2條對稱軸的圖 形是 長方形 有3條對稱軸的圖形是 等邊三角形 有4條對稱軸的圖形是 正方形 有無數條對稱軸的圖形是 圓 圓環 2 圓的對稱軸的圖形是 直徑所在的直線 3 對稱軸是直線 4 圓是...
小學六年級數學題（有關比例的），小學六年級數學題（關於比例的）
1.根據偶數的性質，中間那個a，左邊a 2，右邊a 2根據題意 a a 2 a 2 a 8 5 解得a 8所以是6 8 10 2.3個小時做了9分之7！那麼一個小時可以做 9分之7 3 7 27 剩下的2 9用時 2 9除以7 27 6 7所以一共是3又6 7小時，不知道對不對，哈哈 三個連續的偶數...