1樓：冰山00烈焰
解：設隊長為x千米
從隊尾 到排頭是一個追擊問題,用時為：60x÷(12-8)再排頭回到隊尾是一個相遇問題,用時：60x÷(12+8)則可知：
60x/(12-8)+60x/(12+8)=7.2解得：x=0.
4千米答：隊伍長400米
2樓：不想平凡的小草
這位學生從隊尾到隊首再到隊尾總共比隊伍多走了兩個隊伍的長度，所花的時間為7.2分鐘=0.12小時，故(12—8)x0.
12/2=0.24千米=240米。學生隊伍的長是240米。
3樓：匿名使用者
7.2分=0.12小時
0.12÷[1/(12-8)+1/(12+8)]=0.12÷[1/4+1/20]
=0.12÷6/20
=0.12×10/3
=0.4千米
=400米
4樓：77年的老白乾
做這類應用題的時候一定要有畫圖的習慣,設學生趕到隊頭的時間為t1,佇列長為s,學生和列隊的速度都已知,則12t1-8t1=4t1=s,所以t1=s/4,設學生趕到隊尾的時間為t2,則12t2+8t2=20t2=s,所以t2=s/20,因為從隊尾出發趕到排頭又回到隊尾共用7.2分,則t1+t2=s/4+s/20=3s/10=7.2/60(注意此時要把分換算為小時,因為速度的單位是千米每時）,解得s=0.
4km.自己一定要畫圖分析為什麼要加為什麼要減,這樣用字是說不清的,只可意會不可言傳,自己再好好想想吧,自己想出的結果記得更靠,還助於靈活大腦呢,呵呵
數學問題（能被某數整除得數的特徵）
7 若一個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的2倍，若結果是7的倍數，則原數能被7整除。若結果太大或心算不易看出是否7的倍數，就需要繼續上述 截尾 倍大 相減 驗差 的過程，直到能清楚判斷為止。例如，判斷133是否7的倍數的過程如下 13 3 2 7，所以133是7的倍數 又例如判斷61...
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某校有100名學生參加數學競賽，平均分是63分，其中男生平均分是60分，女生平均分是70分
一 奧數解法 假設全是男生，總分就是60 100 6000分，實際是63 100 6300分，差了300分。這就是把女生假設成男生的結果。而每個女生比男生多了70 60 10分，總分差的300分，共有300 10 30個女生。列式 女生 63 60 100 70 60 300 10 30 人 男生 ...