1樓：匿名使用者
在我的校園生活裡，讓我印象最深刻的是陳老師，他那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心裡。
記得有一段時間，我考試名列前茅，得到許多老師和同學們的稱讚，有些飄飄然了。上課有些不專心，作
業有些馬虎應付了。一天中午，陳老師來到教室，指著我作業本上空著的“懶惰”二字，出乎預料的是老師
竟沒有責罵我的意思，他讓我查字把這個空補上。不到一分鐘，我便把作業本送到陳老師的辦公桌上，一會
兒他又到教室，一隻大手按在我頭上，他沒發火，教育了我。我面對“賴隋”二字難為情了，認錯了。
當第三次我想交本子時，陳老師卻到教室來取。並給我親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：“智
慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，
謙受益’嗎？你應該明白兔子為什麼會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了
，就算努力了，也能贏。現在你已經滿足了嗎?”在返回教室的時候，回想老師剛剛說的幾句話，此時我明
白了“驕傲使人落後，謙學習，才會進步。
至今我忘不了陳老師那種和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻的教誨。
2樓：王天琦的小號
往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經過泉水無數次的洗禮後，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒。
那是幾年前的一個下午，我和五歲的妹妹單獨在家媽媽出去買東西去了，去時囑咐妹妹要監督我，不准我玩電腦，必須認真在家複習，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打“掩護”，就不會發現了。
於是，媽媽前腳剛出門，我後腳就跑到妹妹面前，說道，“好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦啊？我請你吃零食。”說完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩隻大眼睛，一臉哀求的模樣。
顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應了我幫我保密。我高興地一蹦三尺高。
於是，我放心地去玩遊戲了。大約過了幾十分鐘，妹妹的聲音忽然響起，“快，媽媽回來了！”我一聽，趕緊手忙腳亂地關電腦，然後飛奔回房，拿起本書假裝在複習。
可是……這本書怎麼有點不一樣？我疑惑地看了看，噢！我猛然反應過來，原來剛才慌張時候把書拿反了！
我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮定地把書重新放好。那神情，準可以去拿金馬獎了。腳步聲愈來愈近，“喀嚓”，門開了。
媽媽走了進來，放下手中的東西，看了看正在“複習”的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：“你玩了電腦？”“沒有。
”我飛快地回答道，生害怕露出馬腳，“孔子說：‘溫故而知新’，你說說你剛才複習獲得了什麼新知識？”我一愣，不知事情怎麼就扯到孔子身上去了，“沒……沒有。
”我開始心虛起來，抬眼偷偷地望了望媽媽，卻見她臉上平靜，當然，也完全可能是暴風雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮定。
“沒有？你就會說‘沒有’嗎？那是不是我問你有沒有複習，你是不是也會說‘沒有’？
”媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心裡愈發地慌張，不敢隨便回答。媽媽看了看我，又說道，“電腦桌前的椅子是誰坐過的？”我看向椅子，原來剛才匆忙時分起來的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。
我感覺到手心已經完全溼了，語無倫次道，“是……是……是妹妹。”我不敢再看媽媽，心裡也覺得有些對不起妹妹。
“妹妹？”媽媽的語氣更凌厲了幾分，“你做過的事不承認還想嫁禍給你妹妹？”我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛裡的一抹神色令我紅了臉，“是我玩了電腦。
”聽到我承認了，媽媽的語氣也軟了幾分，“雨兒啊，做錯事不可怕，可怕的事沒有承認錯誤的勇氣和沒有意識到自己的錯誤。我們要對自己負責，對他人負責，要勇於承擔錯誤，承擔責任，否則……”
我知道媽媽的意思，點點頭，忽然就紅了眼眶，意識到自己的不對，開始後悔起來，“對不起，媽媽，我不應該撒謊。”“嗯，知錯能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會變成一件大事，而一件大事也會變成小事。你要汲取教訓，不能夠再犯。
”媽媽語重心長地對我說，隱忍了一會兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點頭。
那一次的事，或許不過是玩玩電腦而已，卻通過我的謊言變成了一個我人生中錯誤，我也終於明白了母親的話，母親的苦心，每每念次，都會感到慚愧、後悔。而那媽媽的淳淳教誨，將永遠地陪伴著我，永垂不朽。
急求難忘的教誨作文600字
3樓：匿名使用者
難忘的教誨
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子裡悶了好久的我走出家門，小區裡的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢？其實我不能這麼自私，花多麼漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。
可是我不摘別人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那麼好看的花兒，多可愛啊！
摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在鬥爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什麼似的，便告訴我說，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什麼也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心裡的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。
從那以後，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
初中作文600字難忘的教誨
4樓：匿名使用者
難忘的教誨
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子裡悶了好久的我走出家門，小區裡的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢？其實我不能這麼自私，花多麼漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。
可是我不摘別人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那麼好看的花兒，多可愛啊！
摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在鬥爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什麼似的，便告訴我說，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什麼也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心裡的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。
從那以後，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
作文 難忘的教誨怎麼寫
5樓：好美好美
難忘的教誨
每當我翻開作業本的時候，那時的情形就會像電影一樣浮現在我眼前，
專這時我都會以這件事提醒自屬己，讓自己不要在偷懶，不要玩小花招。
記得那是一個炎熱的一天的下午，陳老師一面嚴肅地走進教室說：“小明同學，請先過來一下，我有事和你說，快點！”我馬上害怕地走了上去，心想：
又有什麼事啊，老師那麼生氣，肯定又是我做什麼壞事了吧，完了！我走到老師跟前，老師拿出我的作業本，指著作業本上空著的“懶惰”說：“小明，你為什麼不把這兩個字寫上？
”我馬上害怕地說：“我不會。”老師嚴肅地說：
“不會就要查字典，去把他填上，快！”
不到一分鐘，我便信心十足地把本子交了上去。老師翻開看了看之後，轉過頭來和藹可親地對我說：“小明，你這樣是不行的，這樣不能真正理解這個詞的意思的，一定要去查字典才能知道這個詞的真正的意思！
”我慚愧得低下頭。
第三次，我正準備去找老師的，老師卻自己來了，她翻了翻本子，高興地對我說：“對，這才對！”
至今我都忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了她那深刻的教訓，那天我得到了一個啟示，讓我一生收益的啟示——人不要偷懶，偷懶只會給你帶來麻煩，而且會學不到東西，玩又玩不成。
難忘什麼人物的教誨作文,難忘什麼人物的教誨500字作文
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老師的教誨之恩我終生難忘 改為被字句 老師的教誨之恩被我終生難忘。被字句是指在核心動詞前面，用介詞 被 給 讓 叫 引出施事或單用 被 的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種。問 老師的教誨之恩讓 被 我終生難忘 實習老師來校後的校園生活 每天7點走出去到公車站坐公車準時出發，不得不堅持每天清晨6...
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