1樓：
往事古義：指歷史；今義：過去的事情。
出自：《孫權勸學》，原文為：
初，權/謂呂蒙曰:"卿/今/當塗/掌事，不可/不學!"蒙/辭以軍中多務。
權曰:"孤/豈欲/卿治經為博士邪?但當/涉獵，見/往事耳。
卿言/多務，孰/若/孤?孤/常讀書，自以為∕大有所益。"蒙/乃始就學。
及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰:"卿/今者才略，非復/吳下阿蒙!"蒙曰:
"士別/三日，即更/刮目相待，大兄/何見事之晚乎!"肅/遂拜蒙母，結友而別。
拓展資料：
《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。
此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。
文章道理
⑴通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。
⑵我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。
⑶不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
⑷要善於聽取他人好的建議或意見並去做。
⑸告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
⑹不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。
⑺做人不能太驕傲，要謙虛。
2樓：仙菲翎月
見往事耳是“瞭解歷史”的意思。
譯文：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事了，不可不學習!
”呂蒙以軍中事務多來推辭。孫權說：“我難道想要你鑽研經書當傳授經書的官嗎!
只應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說事務多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自以為大有益處。
”於是呂蒙開始學習。直到魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙論議，十分驚奇地說：“以你現在的才幹、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了!
”呂蒙說：“士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊!”於是魯肅叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友就分別了。
3樓：生命線
找這個**咯 很全的！
4樓：歸晗
往事古義：指歷史；今義：過去的事情。
5樓：
想不勞而獲，門都沒有。??????
6樓：
這句話沒有頭沒有尾的，怎麼回答啊。你至少要把前後兩三句給弄出來先啊。
見往事耳的往事的古今異義各是什麼？？？急用！！！！！謝謝！！！！
7樓：淳筠
古：往事，指歷史 今:往事，指過去的事
見往事耳今義古義
8樓：
一、“見往事耳”古代意思是：瞭解歷史罷了。
1、解釋：見：瞭解。往事：指歷史。耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。
2、出處：《孫權勸學》（司馬光 《資治通鑑》）原文片斷：初，權謂呂蒙曰：
“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：
“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？
孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。
二、“見往事”三字，現在的意思就是看見從前的事情。至於“耳”字現在的意思就是耳朵。
9樓：俗人
古義：歷史。今義：曾經的事。
10樓：實中正能量
“見往事耳”中只有“往事”有古今義。
往事，古義：歷史。今義：曾經的事。
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