1樓：創作者
初一期末考試作文 今天天氣晴朗，陽光明媚，我的心情非常舒暢。可是，我來到學校聽說等一會兒要進行一次數學考試，我這個人一下子緊張起來，心「砰砰」直跳。我哭笑不得地跟一位同學說：
「今天怎麼這麼慘啊!」他說：「不用怕，這只是一種練習!
」但是，我還是有點兒緊張，拉長著臉慢吞吞地走進了教室。 上課了，我拿到試卷二話不說，就趕緊做了起來。做著做著，有一道題目難住了我。
我的臉立即紅了起來，人急得好象熱鍋上的螞蟻一樣。這時，我看見監考老師的眼睛一眨不眨地盯著我。我想完了，難道老師也知道我做不出來了。
我越來越緊張了。正在這時，我想到了「遇事不能緊張，要沉著」。我鎮靜了一下心情，慢慢地思考起來。
不一會兒，我終於想出瞭解題的辦法來了。難題解出來了，我對自己越來越有信心了。於是，我滿懷信心地做了下去。
這時，我發現同桌在抄我的答案。於是，我立刻火冒三丈，想跟他說。但是我想到這是在考試，還是忍一忍。
還好，皇天不會放過一些有錯誤的人的。監考老師抓住了他，並且批評了他。我偷偷地笑了，悄悄地說：
「活該!」 過了一會兒，下課的鈴聲響了起來，我把試卷上的題目正好做完還檢查了一遍。於是，我大步走上前去交出考卷，長長地舒了一口氣，自言自語地說：
「考試終於結束了!」 考試之後，我像往常一樣，心裡一直不安。回到家裡，我還在想著這一次考試。
第二天，我來到學校，走進教室就去看考卷有沒有發下來。沒有，老師還在那裡批。第一節下課，老師把考卷發了下來。
我看到上面寫著的是「優」。我高興得又蹦又跳。 放學了，媽媽來接我回家。
我馬上把考卷給她看。她的臉上立刻露出了滿意的笑容，還伸出大拇指對我說：「you are very good!
」我得意地說：「no!」說著，我就跟著媽媽回家去了。
初一期末考試作文 下節課就要期末考試了。「喂，你昨晚複習了嗎?」一個同學開始進行「考前調查」，「我隨隨便便複習了一下。
」「你呢?」「和你差不多吧!」 「丁零零……」上課鈴響了。
「啊!」全班同學異口同聲地驚呼，為什麼這麼快就上課了!鄧老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。
頓時，教室裡，同學們千姿百態，有的雙手合拳，口裡唸唸有詞，「觀音菩薩，聖母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績吧!」大概希望這種禱告起到強有力的作用吧!唉，這個時候叫誰也沒用了，趕快做試卷吧!
鄧老師敏銳的眼睛四周尋找有沒有「長頸鹿」——抬頭抄作業的。同學們都不敢吭聲，教室裡靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和「沙沙」寫字聲。 「同學們，我走了喲，你們要自覺做!
」大家都嘻嘻的笑了，「快走吧!快走吧!」有的同學在小聲的催促道。
等大家確定鄧老師走了以後，教室裡沸騰起來。「好難啊!這道題怎麼做呀?
」四面八方都聽得到某些同學的求救聲。突然，「我還有走喲!我看到有些人呀……」一聲熟悉的聲音傳進我們耳朵裡。
「呀!」把我嚇了一跳，全身不由自主的抖動了一下，因為我坐在窗子邊上，鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。 不一會兒，下課鈴聲響了，鄧老師說「停筆」，幾個同學不約而同地「啊』」了一聲，有的說「呀!
怎麼搞的，這麼一會兒就下課了呢?」有的同學顧不上說話了，把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷，就叫「收卷」。
幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。 下課後，同學們三五成群地議論起來，「這道題是這樣做的吧?」對完答案，有人喊：
「完了，徹底完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。」「我比你更慘!」 看著同學們激烈的討論著，我覺得自己感覺還不錯。
事實證明：臨時抱佛腳，考試乾著急對於我們小學生是有弊而無利的，只有平時多積累知識，多複習和預習，考試才會胸有成竹，取得好的成績。同學們，你贊同我的意見嗎?
2樓：匿名使用者
-----最珍貴
以此為題寫一篇作文
初一期末語文考試卷
一 積累與運用 25分 1.你對下列字詞熟悉嗎？請細心地根據拼音寫漢字，耐心地給加點字注音，靜心地更改錯別字，美美地將漢字或拼音書寫在方格里。4分 玲 瓏 t 透 c 然 長 逝 忍 俊 不 禁 肅 然 起 敬 頭 暈 目 xu n 向 y 而 泣 2.仔細品讀下列句子，然後選擇正確的詞語填在橫線處...
如何查詢初一期末考試成績,怎樣查詢小學生期末考試成績？
考試成績一般是只能在學校的官網上面查詢到的，其他地方查不到，在這裡問更是不現實，最方便的做法還是直接打 問班主任。如何查詢初一期末考試成績？在 能找到初一學生成績庫？額 這個嘛 這個問題我已經解了兩次 自己考，加油！答案也只是心裡安慰，每冊題目都不一樣，萬一被監考老師發現了要扣零的！馬集四中考號02...
怎樣進行初一期末總複習，初一怎麼準備期末考試複習？
把每科教材目錄看看，回憶每節的內容，及容易犯錯誤的地方，然後看看原來的錯題，效果應該不錯。初一怎麼準備期末考試複習？考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網路系統，並在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。在建立知識系統的同時...