1樓：
<1>:p=ui=u*u/r,額定電壓相同，即u相等，可見r越小，p越大；
q=i*i*r,不錯，r越大，q越大，但前提是i是相等的，可是實際上i=u/r,r越大，i越小，把焦耳定律變形：q=i*i*r=u*u/r,額定電壓相同，即u相等，可見r越小，q越大,所以兩者不矛盾
<2>:賣微波爐的售貨員:從微波爐的加熱效率這一角度顧客：從通過微波爐的電流這一角度
可改為：
賣微波爐的售貨員：微波爐的加熱效率很高，經濟實惠顧客：通過微波爐的電流很大，大於熔絲的額定電流，容易把熔絲燒斷
2樓：五中居士
答:這個簡單,電阻小了,電流就大,電流對熱量的影響是二次方的增長,比電阻可觀多了.
答:售貨員說的是微波爐加熱食品消耗的總電能,加熱時間短,這樣雖然功率大,總耗電能卻少;顧客說的是微波爐的功率大.
解決方法:1.在使用微波爐的時候,關閉一些電器.
2.不要買微波爐就行了
3樓：小肥豬
第一題:首先你忘一個很重要的環節,那就是凡是做電路題目,第一步就是判斷電路型別."額定電壓相同餓燈泡。
額定功率越大，電阻越小。單位時間內產生的熱量越多。"這有一個大前提,那就是在相同的電壓下,即並聯電路,這時可以用到公式(因為是純電阻電路):
p=u的平方/r,這時u一定,那麼單位時間所產生的熱量q/t=w/t=p與電阻r成反比.而焦耳定律所描述的是串聯電路:q=i的平方*r*t,在串聯電路中i一定,那麼單位時間所產生的熱量與電阻r成正比.
第二題:我也不知道
4樓：白翠鬆
第一個題目中兩種說法固定的條件是不同的。第一種說法由於q =u2t/r ,u相同的情況下，電阻越小單位時間內產生的熱量少。而第二種說法，q=i2rt，固定的條件是電流，所以電阻越大，單位時間內產生的熱量越多。
這並不矛盾。
第二個題目中，售貨員說省電指的是加熱時間短，消耗電能少，而顧客說一開就燒保險，是因為微波爐的功率大，導致電路中電流大，燒保險。
希望你能夠認清。
5樓：春帥哥
注意不變的前提條件
前者電壓 後者電流
6樓：受凝安大琛
首先，你得成為一名老師，最基本條件是要考取教師資格證初中老師教師資格證的條件：
初中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷也就是說你首先至少得本科畢業。
其次，你再選擇自己要教的科目，通過相關科目的考試，比如你說的物理。
再然後就是到學校應聘，只有學校要你，你才能進入學校當老師。
7樓：匿名使用者
第一個：
不能這麼說。
根據p=（u^2）/r，u一定，p越大，r就越小，這是對的。
但對於焦耳定律，w=i^2 rt，除了要考慮r的變化以外，還要考慮因為r的變化而帶來的i的變化，初中基本都是討論純電阻，所以可以化為：
w=[(u^2)/r]t
這樣就不矛盾了
第二個：
售貨員從做功時間討論的，根據w=pt，微波率加熱用的時間t很小，所以認為w小，省電。
買家從做功的功率討論的，根據w=pt，微波爐加熱是功率p很大，所以認為w會大，費電。
其實他們分析都是片面的，p和t都要考慮
初中物理教師資格證怎麼考？
8樓：山香教師
好考，可以學習山香網校初中物理資格證的面試課程，老師一對一講解希望幫助你順利通過面試，加油ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ。
9樓：匿名使用者
個物體做勻加速直線運動，它在第3秒內的位移為5米
10樓：尖頭矕
首先到當地教育主管部門報考
考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）一般每兩個月可以考一次
2.考心理學以及教育學。
3.有可能會考專業知識，（申請什麼教師資格就考什麼專業）4.拿上你的以上三個證（教育學，心理學，普通話）外加畢業證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定（教師資格認定申請）了。
請問應聘初中物理教師，試講哪些課題比較重要？ 5
11樓：匿名使用者
試講最好講一些簡單的題目，
個人建議講一個受力，一個五分鐘的課程足夠也能把問題講清楚。
講其它的電磁類的五分鐘不一定講清楚。
好運，親：如果上述回答能幫到您，請樓主點選一下【採納為最佳】謝謝
12樓：編號
講點有意思的~遮陽這樣聽課的老師也不會覺得枯燥~！比如聽不見的聲音~看不見的光等等~都是教材改革後新加進去的東西~他們也不是很瞭解~你講明白了~他們就會覺得你不錯~！
13樓：匿名使用者
以初二物理為主，重點是力學部分，不過也有隨進度而定的。
有學生像正常上課一樣，較好把握；無學生的主要是領導的主觀意志，多數是走過場或學校作秀的，很難把握，但是，基本的要求是仍像有學生一樣上課，剩下的就聽天由命了。祝你好運！
14樓：天中教育
初中的物理比較簡單 沒有太多難點 你要想搞點有深度的 就搞浮力這一塊在初中算是難的了 要是不求難 你也可以搞點電路的混聯也能體現水平 主要是你講授的技巧和方法 祝你成功
15樓：匿名使用者
教學思想 方法 語言 幽默語速 普通話流暢 板書字還好
16樓：匿名使用者
我們招聘數學老師的時候一般是看看他的資歷，教學經驗，基本合適之後再給他幾道題讓他講
17樓：牛糞
以初三的為主 因為中考主要考初三的力學與機器能 熱學與電磁學
本人馬上要去一個當老師了，教初中物理，想構思一段精彩巧妙的自我介紹，好讓學生對我印象深刻。
18樓：異度次元
我們物理老師第一次見面的時候也沒有說太多，他給我們卻留下了很好的印象。最關鍵的還是要在以後課堂上或是相處的時候風趣幽默多一點，打小報告什麼的少一點，最好和孩子們能像朋友一樣打成一片。簡單地幫你寫一下：
親愛的孩子們，我是你們的新老師，也是你們的新朋友。我叫孫洋，要帶大家領略一個神奇的物理世界。物理世界是奇妙的，有很多你從來不知道的事情在等待著你。
老師會你們最好的同伴，帶領你們遨遊物理的海洋。據說,有一年,乾隆和紀曉嵐乘舟夜遊西湖,乾隆手提一盛酒錫壺坐在船頭賞月,突然一失手,酒壺落入湖中。乾隆即出一上聯:
遊西湖，提錫壺，錫壺掉西湖，惜乎錫壺；要紀曉嵐對。饒是紀曉嵐才思敏捷,冥思苦想半天,也未對出下聯。傳說蘇軾及後人都沒能對上；最牛的下聯：
聽物理，如霧裡，霧裡看物理，勿理物理。很多孩子都覺得物理很難，但是在老師的幫助下，每個孩子都會愛上物理！ 謝謝大家 總之，孩子們喜歡活潑開放的老師啊
19樓：匿名使用者
我也是剛剛教書幾個月的，也是初中物理學科，其實才上課時不要過多的介紹自己，只要把自己的名字說清楚就可以了，接著是用學科上的事情讓學生記住自己，多與學生談心，第一次課最好是留一點小實驗或小討論之類的作業，不要不留也不要留知識性太強的作業，畢竟初二才能接觸物理學科，其實一切都是看自己，隨著自己的心去做一切都會好的。
20樓：趙小浮雲
聽它們瞎扯，我就是一個學生剛畢業。你如果就像對普通小孩一樣介紹，他們根本就會認為你是教幼兒園的！所以介紹得幽默，有趣。
譬如你就說：物理很有用的，自從我學了物理腰不痛了，腿不麻了，一口氣爬8樓不費兒勁兒。
21樓：森哥
老師不需要那麼多華麗的介紹 寫黑板上就行 想和學生搞好關係 還得是以後挺他們
22樓：芒果街27號
沒必要怎麼介紹的 教的好就沒問題了 如果一開始說的很精彩 課又沒準備好 會被討厭的 認真教課吧
23樓：麼麼麼麼
只要和他們玩得來，較親和，關係自然會好，印象自然深刻。自我介紹沒多大影響。
初中教師資格證,可以教小學嗎，考取初中教師資格證,可以去教小學嗎？
可以。依據 教師資格條例 第五條，可以得出 小學教師資格，可以在 幼兒園 小學任教。但不能在初級中學 高階中學 中等專業學校 技工學校 職業高階中學 高等學校 大學 以及高等研究院所任教。不受地域限制，但受學科限制。教師資格條例 第二章第五條規定 取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校...
高中地理教師資格證與初中地理教師資格證哪個好考
初copy中地理 以自然地理為主，高中地理則重點轉向了人文地理和經濟地理為主。雖然地理在高中的文理分類中歸為文科，但實際上是半文半理的邊緣科學。所以，關鍵看你更擅長哪一邊，可以選擇哪一個級別的考試。當然，就難度層次來說，自然是初中地理更簡單一些了。初級中bai學和高階中學教師資格du考試筆試為3個科...
關於申報教師資格認定結果，教師資格認定
在實行全國教師資格統考之前入學的師範生，按說一般可以在畢業時直接拿教師資格證。如果因為學分問題要延遲畢業一年，今年不能拿教師資格證。一年以後拿到畢業證，學校不會再發教師資格證，但可以到戶籍所在地的教育局申請教師資格認定。教師資格認定 可以用第一次的二甲普通話證書認證的。您好，是可以用第一次二甲成績普...