1樓：匿名使用者
您好，我是學生的家長。我認真分析了您的問題，孩子到了六年級還不知道主動寫作業，思考依靠別人，說明你的孩子缺乏的是學習的主動性。我想談談我的體會和感受，希望對你有所幫助。
現在很多孩子都缺乏自主學習的能力。我們都希望孩子們能夠自主的，自覺的學習，依靠自己在考試中取得進步。這是一個實實在在的過程。
做的到位就有提高，不到位或者不得當就沒有提高。 記得我的孩子上小學的時候，學習上也缺乏主動性。每次寫作業都要我們督促，除了老師佈置的作業，不去主動學習課外的任何知識內容，直到初中的時候，還保持著這種學習狀態，我們很是苦惱。
後來，我們就開始有意識的培養孩子的學習主動性，首先興趣是最好的導師。對學習有了興趣孩子才會自己想學。那怎麼樣調動孩子的學習興趣呢。
有的孩子對某個學科不感興趣可能是因為基礎不好。沒有打好基礎，不懂，學習活動無法進行，或者是經常受阻，在學習中老有挫敗感，當然沒有興趣繼續學下去。所以培養學習興趣就要讓他慢慢的懂起來，不斷的總結成功的方法，慢慢的提高，體會到成功感，興趣就會被培養起來。
我們在學科輔導中要遵循學習的客觀規律，由易到難，提高有一個過程。 曾經有人說過孩子是誇出來的。家長要在適當的時候給予孩子鼓勵也會讓孩子樹立信心，繼續學習。
長此以往,孩子一定會取得進步，後來就會對學習產生興趣，去自主學習。其次還要讓孩子樹立理想，有理想才有動力。讓孩子樹立通過努力可以實現的理想對發揮孩子的主觀能動性，發揮自主學習能力不無好處。
鼓勵孩子自己想學要學，並且讓他們建立為實現理想而努力奮鬥的決心，這個決心不能只是一朝一夕，而是要堅持到底。在學習中仍然是會遇到挫折的，這種決心會受到打擊，那麼我們家長應時常提醒和鼓勵，保持學生的鬥志，強調的次數多了，讓孩子把奮鬥養成一種習慣。還有就是引導孩子採用正確的學習方法，曾經給我的孩子輔導的平盟劉老師說，有的學生學習很用功，成績卻不盡人意，原因可能跟他的性格有關，但是主要原因還是學習方法不對。
這實際上是輔導老師實實在在的分內的事了。授之以魚不如授之以漁。老師對他們進行正確的引導和幫助。
“溫故而知新”，教會學生預習和複習。用適量的練習加以鞏固在輔導中尤其重要。熟能生巧是客觀道理，不論做什麼事，不論哪個學科。
重點中學的“題海戰術”不可以完全肯定，但是在歷次中考中確實發揮了舉足輕重的作用。
還有，我在孩子的教育過程中，感覺教育就是培養習慣。有很多成績差的孩子都有很多的不良的行為習慣，比如說做作業的時候做小動作，一會玩下這個，一會玩下那個，老是不能完全的集中注意力。這樣就大大的降低了學習效率。
我們在教育中要時常提醒和糾正孩子i的不良行為習慣，儘量讓孩子保持一個全神貫注的狀態，從而取得較好的輔導效果。學習能力也自然的會提高。 學習能力的提高是一個長期的過程，不可能一蹴而就。
我們要聯合老師、學校、孩子自己共同努力。這樣才能培養出一個優秀的孩子。一點點教育的心得，希望對你有所幫助。
2樓：匿名使用者
廢話，那個小孩不是這樣的，急也沒有，建議使用題海戰術，讓他感到壓力就行了
3樓：嘿
我是個初二的 現在作業很多 每天做到11點左右 然後又很早起床。。
6年級。。額，這是很關鍵的啊，如果你看他學習好就別在意 他會懂得。
如果學習不是很好，你就給他老師打** 批評一下。
額，體驗下學習累，他就會努力的 不要總去管。。。
（額，個人想法。）
4樓：好好當媽
小孩子基本上都這樣，如果你想教育他，千萬不要用強硬的態度，小孩的自尊心可以強到你想不到的地步。你只能用軟的， 比如他一星期按時做作業你就給他買個他想要的東西。你最好適時的稱讚他一下，小事也行，這對小孩來說得到家長的肯定是繼續做事的動力。
不要老說他，這隻會使他產生反抗心理，要循循善誘。
希望對你有幫助
5樓：素素零
你要耐心教育，平時對他好一些
孩子從不自覺的完成作業,怎麼辦?
6樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
7樓：匿名使用者
做作業 是為了孩子鞏固學習的而不是一種負擔，，不要讓孩子覺得自己寫作業就是為了完任務，家長應該鼓勵孩子，不要老逼孩子，我覺得家長應該從細節給孩子講。。讓他融入大家庭別的孩子都做作業而他卻在玩就會覺得沒意思，從而自己就會做作業了
8樓：匿名使用者
孩子剛開始上學的時候，還很小，需要大人示範，監督,檢測.....但是，這一過程中，重要的是教會孩子自主學習的習慣和能力，而不是一味的填鴨式的強迫和命令。如果一味的強迫和命令，久而久之，孩子就會喪失自主學習的能力和興趣，甚至依賴於父母和老師，長此以往，不但不會達到父母所期望的效果，而且會適得其反！
現在要做的是，慢慢放手，讓孩子自己做作業，自己檢查，自己預習，複習.......並且要引導和培養孩子的學習興趣，讓孩子做學習的主人；要適時的鼓勵和表揚孩子，給他們信心.....相信孩子會慢慢愛上學習，並且能獨立地完成作業的。
我只想問，孩子總用手機查作業，寫作業會有什麼樣的不良後果？
9樓：遠巨集
長期下去對孩子影響非常不好，建議立即讓孩子停止這種行為。下面具體分析：
1、用手機查作業，會讓孩子錯估自己真正的學習狀況。
本來課後作業的作用在於夯實基礎，鞏固課上學習的內容。如果孩子老在做作業時用手機查答案，他看了答案自己也會做，會讓他感覺他自己懂了，但事實上自己寫跟看答案來理解，是完全不同的，看得懂不代表親自做能做出來。
2、會讓孩子養成不思考的惰性。
孩子在完成作業的過程中大概的步驟為：讀題，審題，答題。讀題一般來說不難，審題需要孩子能提取重要資訊，並且理清思路，只有前兩步沒問題了才能答題。
這過程中特別是審題的部分，是孩子閱讀能力，資訊提取能力，分析能力等的綜合提現。
如果孩子用手機查作業，相當於孩子其實真正只完成了第一步，基本沒動任何腦筋。而且他不會深入思考，因為不管怎樣他都可以通過手機查到答案，久而久之，對手機依賴，又沒有了獨立思考的能力。
3、查手機孩子就會一直盯著手機螢幕，時間長了對孩子的視力也不好。因此，如果可以的話，趁早讓孩子改掉這個不好的習慣。
10樓：匿名使用者
現在科技比較發達了，手機的各項功能也比較健全了，還是利用這個功能啊去做作業，這是很多孩子的一個通病，如果長時間這樣的話。孩子就失去了獨立思考的能力，對孩子將來的發展沒有什麼好處，過於依賴手機。如果哪一天不讓他用手機查作業了，他都不知道，無從下手。
11樓：匿名使用者
長期用手機查作業會給孩子一種依賴性，一有困難就直接查手機，這樣就沒有動手動腦的能力了。另外手機本身就有一種吸引力，那麼用手機查作業，孩子不自然的就會玩手機，這樣，視力就會下降，甚至有同學查著查著作業就開始玩遊戲了。所以家長告誡孩子，一定要注意，不會的題可以問老師問同學，那麼養成一種獨立思考的習慣。
12樓：匿名使用者
最好少用手機查作業。因為要以老師答案為主，網上查的有時和老師教的答案不一致，會誤導孩子。另外一遇到困難就查手機，會養成依賴性，孩子不愛動腦思考。
13樓：匿名使用者
手機給我們的生活和學習帶來了便利。
孩子用手機查作業，寫作業也是一種自學的方法。孩子如果能把查過的錯題、難題再重新演算，檢查是否對所查的題型已掌握，這也是一種不錯的學習態度。
14樓：匿名使用者
我個人覺得，還是不要讓孩子過多的用手機去查作業，因為長時間用手機查作業對視力不好，還有就是怕孩子會對手機查作業有依賴，要讓孩子自己獨立去完成作業，不會的可以請教家長或是到學校去問老師，讓他養成一個良好的學習習慣。
15樓：匿名使用者
其實這個習慣很不好。1、太容易得到答案那他以後的思考問題的能力就會降低。2、孩子的自制力差，你覺得他在查作業，會不會他趁你不注意玩遊戲呢？
3、長時間看手機對眼睛不好，視力會下降。
16樓：匿名使用者
這個習慣非常不好，時間久了會讓孩子產生對手機的依賴性，當遇到不會做或者稍微難一點的題目孩子會直接在手機裡找答案，這樣孩子是不會理解題目的真正意義，而且孩子越來越不喜歡動腦子，這會對孩子的未來沒人任何好處，所以作為家長一定要告訴孩子什麼事情應該做什麼事情不應該做，勸你還是儘早給她改掉這個壞習慣，手機給他沒收控制孩子玩手機的時間。
17樓：匿名使用者
用手機查作業也可以，但是孩子的自律性差，需要在家長的監督下進行，萬一孩子去看一些不相關的上網資訊，或是偷摸玩遊戲就會很耽誤學習時間，以後就會拿手機看作業的藉口拿手機玩遊戲，要不就有家長的監督，要不就用智慧手機設定為學生用機，總之有利也有弊端，在孩子的教育上面掌握好度就會沒問題，希望能幫到你！
18樓：匿名使用者
首先對眼睛不好是肯定的，其次養成不會就找答案的習慣，自己不愛動腦子，這不就跟抄答案一樣嗎？那考試的時候上哪兒查去？還得自己做作業，實在不懂的帶著問題查書。
19樓：愛心人行動
不良後果就是學習越來越不動腦，機械寫作業，自己寫的是什麼都不知道。以後會導致學習成績下滑，遇到問題就依靠手機，不能自己動腦獨立解決問題。
20樓：匿名使用者
後果很嚴重，孩子會養成不思考不動腦筋的惡習，這樣的會把孩子廢了，應該馬上制止，臨時沒收他的手機的同時，家長的正確引導和輔導必須跟上，努力吧，應該沒問題。
21樓：匿名使用者
有影響的，會有依賴性的，你要和孩子好好溝通，讓他放棄手機查作業，要養成好習慣，認真做作業，對自己負責。
22樓：匿名使用者
時間久了會形成依賴，不會主動思考。影響孩子的自我思考能力，舉一反三的能力。要讓孩子養成良好的學習習慣，讓他先自己思考尋求答案，如果再不會再問人，這樣會好點兒。
23樓：匿名使用者
如果孩子總用手機查作業，會使他形成不愛思考的習慣，而且作業是對學過知識的鞏固和檢查，用手機查跟自己做的效果是不一樣的。
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