1樓：蒲公英娃娃時代
孩子做錯事，父母應該站在孩子成長的立場上來處理問題，而不是考慮該如何懲罰孩子。父母認為懲罰孩子可以起到教育孩子的作用，然而實際的情況卻是，孩子做錯事，父母經常採用各種方式來懲罰孩子，會讓孩子變得敏感、盲目和自卑，朝著與父母期望相反的方向發展。孩子做錯事之後，父母採取以下兩種方式來處理，更加有利於孩子的健康成長。
一、讓孩子體會到做錯事的自然後果
孩子做錯事之後，讓孩子體會到做錯事的自然後果就可以，沒有必要採用另一種方式對孩子進行懲罰，這樣孩子可以意識到自己需要為自己所犯的錯誤承擔相應的後果。這樣讓孩子感受到的是就是論事，而不是感到家長對他們的人格進行否定或者莫名其妙的懲罰。四歲的小明經常去爸爸的書房玩耍，他每次玩完之後，將爸爸的書翻的到處都是，也不去整理，爸爸給他說過兩次之後，他依然我行我素，因此爸爸將自己的書房鎖了起來，不讓小明進去玩耍。
二、和孩子一起討論彌補的方案
孩子做錯事之後，父母可以和孩子坐到一起，共同討論如何去彌補過失，讓孩子參與到解決問題的過程中來，制定最終的彌補方案。這樣一方面可以鍛鍊孩子處理問題的能力，另一方面可以增強孩子的責任感，為自己所犯的錯誤負責，而不是逃避責任。當他們以自己的行動彌補了過失之後，他們會獲得一種成長的成就感，而增強他們的自信心。
2樓：陽嘉
文/小紀
八個懲罰孩子錯誤的方法！
孩子上學經常被老師告狀，投訴！每當收到老師的**就知道自己孩子有犯啥錯了，接到老師**的家長最為難。
一、孩子在學校搶同學東西
要讓孩子知道你正在關注這件事情，能讓孩子體會到這件事情的嚴重性，然後默默的去詢問別的孩子，吵架等原因，並且耐心的聽完孩子內心的想法，家長不要打斷孩子的話！等孩子說完之後家長再告訴孩子：搶東西是不對的行為，跟小偷一樣！
並且要求孩子跟那位同學道歉，說「對不起」作為懲罰！
吵架打架都是非常惡劣性質的事情，作為父母應該認真對待這個事情，要讓孩子認知到自己的錯誤，並讓孩子承認錯誤！
二、孩子與他人發生爭吵，吵架！
在孩子犯錯時，作為父母還是要了解事情的經過再定義誰對誰錯，不管對錯都要給予懲罰，吵架是不分對錯的！罰孩子坐在不許離開這個地方，父母可以放個鬧鐘等鬧鐘響，孩子才可以離開這個地方，最好不要在明顯地方，因為被陌生人看到孩子會顯得很沒面子，很丟人。最好是在臥室裡懲罰！
孩子不講衛生也是需要非常注重的，一個人的形象整潔能看出這個人的修養，這個可以以懲罰來教育孩子
三、寶寶不愛衛生，亂丟東西
在孩子亂丟玩具，不愛衛生的時候，父母可以懲罰孩子幫你分擔些家務活，在確保安全的情況下懲罰孩子，比如幫你掃地，倒垃圾！讓孩子學習清理和養成整潔的習慣，不但可以懲罰孩子，也可以教育孩子愛衛生！
孩子太調皮，特別是在車上，或者在高處凳子上往下跳，這些危險動作是孩子致命的危害！
四、高處往下跳
如果孩子犯這樣的錯誤，父母可以在家裡放一本畫冊，讓孩子畫出或寫出自己心中的想法，作為懲罰。如果孩子受傷了先處理傷口在進行處罰！
父母們可以以這些懲罰方式為案例，以自己孩子容易犯的錯誤另行定製懲罰方式，不僅能懲罰孩子還能教育孩子。父母要記住，一定要以孩子的尊嚴、安全為首去定製這個懲罰規則！
孩子做錯事怎麼懲罰孩子比較合適
3樓：責商思維
當孩子做錯事的時候，如果我們首先想到的是懲罰，只能證明作為家長的我們，還缺乏智慧。因為孩子發錯，是一件再正常不過的事情了。
如果你不允許孩子犯錯，那就是你自己的錯了。
首先，俗話說：人無完人，金無足赤。孩子往往是在犯錯誤中成長，強大的，我們家長不也正是這樣長大的嗎？
其次，孩子在錯誤中更容易醒悟，所以犯錯恰恰是我們教育孩子的好機會，也是讓孩子完成從「犯錯」到「知錯」再到「改錯」這個蛻變過程的關鍵時刻。
第三、家長學會正確引導，才能變壞事為好事。
第四、有時候，其實沒有懲罰也是一種懲罰。打罵孩子或許會換來一時的效果，但給孩子身體和心靈上帶來的痛苦卻會一生伴隨。所以「沒有懲罰」的這種藝術的懲罰方式就變得特別重要，在無形中給孩子裝上「制動」，讓孩子自身成為責任行為掌控的主體，那麼孩子的行為矯正效果也就更持久了。
4樓：勵步石家莊中心
1. 應避免懲罰手法老套。
對同一個孩子每次都使用同樣的手法,孩子就習以為常了,覺得沒什麼可怕的，這樣的話很難達到我們期望的效果。
2. 懲罰的環境要有所選擇.
最好是在孩子不熟悉的環境,在這樣的環境下,他才有可能去想,為什麼別的小朋友回家了,而我被留下來呢.才會想到自己做了不該做的事,就會受到懲罰,以後不能再這樣了.如果給他一個熟悉的，甚至說可以娛樂的環境,他會馬上進入到玩的狀態而忘記了懲罰,反而會覺得留在這還挺好玩的.
這樣的懲罰怎麼會有的效果呢?
3. 懲罰後要讓孩子反思總結.
懲罰後問孩子幾個為什麼並讓他說說以後要怎麼做.比如今天，要問孩子,為什麼老師要罰你. 在這樣的對話完了之後,讓他自己再說一遍,內容包含道歉和總結.
通過這樣的反思和總結可以加深他的印象,清楚地記住什麼是錯誤的，什麼是不能做的，從而剋制自己的不良慾望，克服自己的缺點錯誤。
勵步國際兒童教育——不只英語，更懂孩子！
孩子犯錯當家長的該怎麼處罰孩子？
5樓：睡覺的小小河馬
無論如何，處罰對於嬰幼兒，大多數時候都是沒必要的，即使必要，也要很講究方式方法。在3歲開始，最好的處罰方式是「停權反省」，就是美國實行的time-out處罰模式。規定孩子在3分鐘內坐在牆角的「反省椅」（有人把它譯成「淘氣椅」是不對的，這樣做時貼負面標籤，影響孩子的心智成長）或站在牆角反省自己的過錯，在時間到了，完成處罰之後，才恢復他玩遊戲或做任何事情的權力。
這個處罰有兩個要點必須嚴格遵守：
① 必須事先約定好，孩子知道這是處罰，也願意接受處罰，才能有效執行；
② 完成處罰之後，就不能再數說孩子的不是，因為孩子已經接受了處罰，承當了後果。
還有一點：如果父母違反和孩子的約定，同樣要接受處罰，不能享有特權。這樣做，父母才有威信，讓孩子感受到公平合理下增強了反省能力。
孩子做錯事，什麼樣的懲罰合適？
6樓：我是黴西
中國學前教育研究會副理事長朱家雄認為：只有「十全十美」的父母才會絕對不打孩子，而世界上極少有如此完美的父母。 在孩子長長的成長道路上，父母對孩子的適當懲罰可以說是在所難免。
現在的父母，已經很少有「棍棒底下出孝子」的傳統觀念了，相反，更多的父母對孩子毫不吝嗇讚美和誇獎。然而在孩子做錯事情的時候，父母也應該「獎懲分明」。怎樣懲罰，什麼樣的懲罰適度，非常值得討論和深思。
說到懲罰，很多父母會想到棒打、罰站、打屁股、關禁閉等等。其實除了這些生硬的體罰外，父母可以「罰」得更有藝術性。可以「罰」孩子勞動，如做一些家務，可以幫媽媽一起擦擦桌子，疊衣服等。
如果真的要打屁股打掌心，也要記得幾個原則。首先要打得及時。儘可能在孩子發生不良行為時馬上加以懲罰，因為在孩子心目中，事情的因果關係是密切的，如果事情過去幾天再懲罰，或幾件事加起來一起懲罰，孩子會不明就理；其次要打的隱蔽。
不要在公共場所和外人面前打孩子，以保護孩子的自尊心；當然更重要的是要打得適度。不要經常打孩子，孩子習慣捱打，逐漸養成一種即使捱打也滿不在乎地態度就糟糕了。也不要打得太重，太狠，孩子能認識到錯誤後就要點到為止；最後，要記得摸摸孩子的臉或抱抱孩子，讓孩子知道爸爸媽媽還是愛她的。
只要改正了錯誤，還是好孩子！
7樓：西米粑粑讀書**
如何懲罰孩子，懲罰孩子的正確方式
當孩子犯了錯誤時，父母應該怎樣做才是智慧的懲罰呢？
8樓：滿紙荒唐論
在所有的教育方法當中，我最不認可的就是通過打罵這種方式來教育孩子，這樣的方式治標不治本，孩子沒有從根本上認識到自己的錯誤，難保下次還會再犯，我們應該讓孩子自己去承擔犯錯的後果，讓他知道自己所作所為帶來的影響，才能讓孩子接受教訓。
9樓：芝芝莓莓呀
我認為是讓他面壁思過。正所謂吾日三省吾身，做錯事了更應該自我反省，讓自己去深刻瞭解到，他錯在**，以後需要如何改正。
10樓：霧拉拉
當孩子犯了錯誤的時候，作為家長一定要好好的教育她，動之以情，曉之以理。
11樓：wy許叄世繁華
父母可以給孩子講道理，然後鼓勵孩子正確的去處理問題，如果做的非常對，我們就要給予獎勵。
12樓：e時光再燃
就是讓孩子主動去承擔錯誤，然後才能更好的意識到自己做錯的地方。
13樓：匿名使用者
父母需要循循善誘，而不是用暴力的方法去讓孩子長記性。
14樓：天才人物我無敵
當孩子犯錯的時候，父母還是應當給予一定的懲罰的，比如說讓孩子幫助自己掃地或者刷碗，都是不錯的，同時還能夠讓孩子做一些力所能及的事情。
孩子犯錯家長如何正確懲罰？
15樓：浣心
首先我表明我的觀點，我是不贊成懲罰孩子的。在我們的生活中，我們太習慣用懲罰的方式了，懲罰孩子是比如體罰或者人格攻擊，這樣的方式會讓孩子沒有自信，並且不把思想焦點放在如何解決問題上，而是總會想如何逃避你的懲罰，如何做不讓你發現。
2.有一些家長可能會實在忍不住，就會對孩子進行了懲罰，在懲罰的時候，對孩子的驚嚇和傷害是真的會存在的，但是我們可以通過討論和道歉的方式進行彌補。
3.有一個懲罰的小妙招，是讓孩子承擔自然結果。比如孩子貪玩不吃飯，那麼我們在提醒了3次以後就不再提醒，讓孩子知道過了飯點就沒有飯了，讓他知道自己這樣做會產生什麼後果。
但是這裡要注意，家長千萬不要有指責的情緒，對孩子說：「看吧，我說讓你吃飯，現在餓了吧。」「你有能耐別過來說餓呀，就一直玩唄，誰也不管你了現在。
」而是要對孩子說「我知道你很餓，但是現在沒有飯了，怎麼辦呢」「你可以試著喝一點水」
我們在這裡的立場是和孩子站在同一邊的，我們共同來面對這個問題。
4.歡迎關注我的其他問答，有更詳細的關於懲罰孩子的解釋。
16樓：橙小慧的寶盒
懲罰非常考驗家長的智慧。
什麼是自然後果？
就是自然而然發生的後果。比如孩子不願意帶雨衣，下雨的時候，他就自然淋溼了。再比如，孩子不願意多穿衣服，自然後果就是有可能受涼。
自然後果的核心就是家長不做任何干預，讓事情自然而然發生。
關於自然後果，有時候家長因為慣著孩子，不願意讓孩子承擔。就像雨天淋溼，不吃午飯就餓一樣，家長強行干預。結果就導致了家長一邊干預，孩子一邊抵抗。
與其這樣，不如放手一次，讓孩子承擔自然後果就好了。
如果孩子總是丟三落四，整理書包不周全，家長說了多少遍都沒有用。怎麼辦？就不要管，他文具不全，要麼沒得用，要麼想辦法借。幾次不方便之後，孩子就能從自然後果中學會如何做才能避免。
另外一種就是邏輯後果。
這種懲罰通常要做事先約定，比如作業寫不完，不允許看電視。
約定的時候，一定要和孩子商量，要讓孩子心服口服。否則，執行起來也不會順暢。
同時，一旦約定，不管孩子怎麼請求，都要堅決執行。
比如，你跟孩子約好了，8：00之前完成作業，你就陪孩子打球。結果孩子磨磨蹭蹭，8：30才寫完。經不起孩子央求，你仍然陪孩子打球去了。
還有一種邏輯後果，就是打孩子。這個通常會傷親子感情，而且是家長沒有辦法的表現，我們通常不提倡。
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