1樓：
諾貝爾在其遺矚中規定，該獎應每年授予在物理學、化學、生理學或醫學、文學與和平領域內「在前一年中對人類作出最大貢獻的人」，瑞典銀行在2023年增設一項經濟科學獎，2023年第一次頒獎。
2樓：mms美妝
諾貝爾獎是根據諾貝爾遺囑所設**提供的獎項(2023年起由5個獎項增加到6個)，每年由4個機構 (瑞典3個，挪威1個）頒發。2023年12月10日即諾貝爾逝世5週年時首次頒發。諾貝爾在其遺矚中規定，該獎應每年授予在物理學、化學、生理學或醫學、文學與和平領域內「在前一年中對人類作出最大貢獻的人」，瑞典銀行在2023年增設一項經濟科學獎，2023年第一次頒獎。
諾貝爾在其遺囑中所提及的頒獎機構是：位於斯德哥爾摩的瑞典皇家科學院（物理學獎和化學獎）、皇家卡羅林外科醫學研究院（生理學或醫學獎）和瑞典文學院（文學獎），以及位於奧斯陸的、由挪威議會任命的諾貝爾獎評定委員會（和平獎），瑞典科學院還監督經濟學的頒獎事宜。為實行遺囑的條款而設立的諾貝爾**會，是**的合法所有人和實際的管理者，併為頒獎機構的聯合管理機構，但不參與獎的審議或決定，其審議完全由上述4個機構負責。
項獎包括一枚金質獎章、一張獎狀和一筆獎金；獎金數字視**會的收入而定。經濟學獎的授予方式和貨幣價值與此相同。
評選獲獎人的工作是在頒獎的上一年的初秋開始的，先由發獎單位給那些有能力按照諾貝爾獎章程提出候選人的機構發出請柬。評選的基礎是專業能力和國際名望；自己提名者無入選資格。候選人的提名必須在決定獎項那一年的2月1日前以書面通知有關的委員會。
從每年2月1日起，6個諾貝爾獎評定委員會--每個委員會負責一個獎項--根據提名開始評選工作。必要時委員會可邀請任何國家的有關專家參與評選，在9-10月初這段時間內，委員會將推薦書提交有關頒獎機構；只是在少有的情況下，才把問題擱置起來，頒獎單位必須在11月15日以前作出最後決定。委員會的推薦，通常是要遵循的。
但不是一成不變的。各個階段的評議和表決都是祕密進行的。獎只發給個人，但和平獎例外，也可以授予機構。
候選人只能在生前被提名，但正式評出的獎，卻可在死後授予，如d-哈馬舍爾德的2023年和平獎和e-a- 卡爾弗爾特的2023年文學獎。獎一經評定，即不能因有反對意見而予以推翻。對於某一候選人的官方支援，無論是外交上的或政治上的，均與評獎無關，因為該頒獎機構是與國家無關的。
一筆獎金，或者完全發給一個人，或者最多在兩種成果之間平分，或者由兩個或更多人（實際上從未多於三人）聯合分享，有時一筆獎金要保留到下一年度頒發；如果下一年仍不頒發獎金，則退回**會，當出現獎金既不頒發，也不保留的情況時，也要退回**會。這樣，在同一學術領域內，一年中能有兩筆獎金，即上年留下來的獎金和本年的獎金。如果在規定日期以前獲獎者拒受或未能領取獎金時，則獎金退回**會。
曾有過拒受獎金及**禁止本國人領取諾貝爾獎的情況，然而獲獎人仍被列入諾貝爾獎獲得者名單中，註明「拒受獎金」字樣，不接受獎的動機可能互不相同，但真正的理由大都是外界的壓力；例如，希特勒於2023年頒佈的法令，禁止德國人領取諾貝爾獎，因為他認為2023年頒發給c-奧西埃茨基的和平獎是一種侮辱。不論何種原因過期不領，己拒受者在說明其情況並提出申請時，可領取諾貝爾金質獎章和獎狀，但不能領取獎金，該獎金己退回**會。
如果沒有人能符合諾貝爾遺囑中所要求的那些條件或世界局勢有礙於收集評選資料時(如第一次世界大戰期間和第二次世界大戰期間），則將獎保留或停止頒獎。該獎對所有的人開放，不論其國籍、種族、宗教信仰或意識形態如何。同一獲獎者可以多次獲獎而不受限制。
物理學、化學、生理學或醫學、文學以及經濟學的頒獎儀式在斯德哥爾摩舉行，而和平獎的頒獎儀式則在奧斯陸舉行，時間為12月10日，即諾貝爾逝世週年紀念日。獲獎者通常親自去受獎。
支配獎項的總則已載於諾貝爾的遺囑中。l900年，由遺囑執行人、頒獎單位的代表及諾貝爾家族共同就解釋和執行遺囑的補充規定達成協議，並由瑞典國王在樞密會議上予以批准。這些規章大體上保持不變，僅在實際應用上有些修改；評議經濟學獎的基礎是科學的，即數學的或統計學的，而不是政治的或社會的。
最早兩名經濟學獎獲得者經濟學家弗裡希和丁伯根，因他們在計量經濟學方面的工作，即利用數學式進行的經濟活動分析而被授予該獎。
3樓：老婆娘
諾貝爾獎的啟示二十世紀劍橋大學和哈佛大學分別獲得56和36項諾貝爾獎，名列全球之冠。分析這兩所大學的成功經驗發現，科學精神在其中丐了關鍵作用。劍橋大學的學術淵源是古希臘強調理性訓練和人格塑造的自由教育思想，其核心內容是強調獲取知識發展智慧是教育的唯一和最高目的，反對教育有其它功利主義目的和為某種職業做準備。
4樓：匿名使用者
諾貝爾獎室友諾貝爾創立的，世界社會背景應該是一戰到二戰之間。
5樓：滿胤
項獎包括一枚金質獎章、一張獎狀和一筆獎金；獎金數字視**會的收入而定。經濟學獎的授予方式和貨幣價值與此相同。
6樓：
只是在少有的情況下，才把問題擱置起來，頒獎單位必須在11月15日以前作出最後決定。委員會的推薦，通常是要遵循的。
7樓：排黑爾丁
我覺得是因為諾貝爾獎攬括了世界上很多的權威人物比較權威。
8樓：夜便之
第一次世界大戰期間和第二次世界大戰期間這種比較混亂的歷史背景下創立的。
9樓：匿名使用者
諾貝爾在其遺囑中所提及的頒獎機構是：位於斯德哥爾摩的瑞典皇家科學院（物理學獎和化學獎）、皇家卡羅林外科醫學研究院（生理學或醫學獎）和瑞典文學院（文學獎），
諾貝爾獎在世界科技上有什麼影響
10樓：無語翹楚
諾貝爾獎是世界上影響最大的科技成果獎，諾貝爾在科技方面的突出貢獻表現在化學工業方面。
諾貝爾獎的啟示二十世紀劍橋大學和哈佛大學分別獲得56和36項諾貝爾獎，名列全球之冠。分析這兩所大學的成功經驗發現，科學精神在其中丐了關鍵作用。劍橋大學的學術淵源是古希臘強調理性訓練和人格塑造的自由教育思想，其核心內容是強調獲取知識發展智慧是教育的唯一和最高目的，反對教育有其它功利主義目的和為某種職業做準備。
具體表現為：
在教學目標上,強調發展智力重於獲得知識；在課程和專業設定上,強調教育目的的內在懷,追求知識本身的價值,反對教育外在的功利目的，重視學術性專業與課程；在教學內容上,以培養知識面寬的博學家而不是某一領域的專門人才作為確定內容的標準；在教育目的上,強調理髮原則，鼓勵學生獨立思考、大膽質疑，重視批判性和創造性思考能力的培養等。在這種辦學理念引導下劍橋大學形成了注重學術學士與自由、重視知識內在價值,強調發揮個人才智和潛力的傳統.自由教育思想及由此而形成的劍橋學術傳統薰陶了歷代劍橋學子,使他們學術功底深厚,各種能力,尤其是質疑創新力出類拔萃。
作為美國的「劍橋學院」,哈佛大學不僅保留了劍橋自由教育思想的傳統，而且美國自由、寬鬆與務實的環境使其教育更具融通性.哈佛大學的歷任校長堅持理髮主義與工利主義相融合的辦學思想，對哈佛大學的發展產生了浣影響.他們承認大學的職責是報效養育自己的社會,但同時也堅持外部環境不應迫使大學犧牲其獨立性而參與政治鬥爭，或者要求大學作一些有損於學術公開性和自由的事情,因為公開性和自由是學習和研究必不可少的特性。
2023年就任的哈佛校長陸登庭指出：「大學的研究固然應該為經濟發展做出重要的貢獻,大學教育也應當幫助學生從事有益並令人滿意的工作.然而對一種最好的教育來說,還存在著無法用美元或人民幣徇的更重要的方面.
最佳教育不僅應有助於我們在專業領域內更具創造性,它還應該使我們變得更善於深思熟慮,更有追求的理想和洞察力,成為更完美、更成功的人……大學更應該注重基礎研究.並且不是懷著實用的心態,而是在對自然、人性深刻理解的基礎上進行深入探索.」可見,大學工想獲得重大成就,產生了傑出的學術大師,必須具有一種超然物外的求知精神,只追求趔和科學而不問其實際功利的氛圍與品格以及多種學科廣泛會通與交叉的知識底蘊.
劍橋大學和哈佛大學之所以成為諾貝爾獎搖籃,其根源就在於它們歷來不為外部環境所左右,不以功利心態取捨知識,始終如一地保持自己獨特的自由教育傳統,從而使不同學科能夠按照內在的邏輯發展相互會通、結合和滲透,逐漸在校內形成了博大恢弘、相容幷蓄、視野廣闊、富於綜合創新的精神.諾貝爾獎並不青睞功利主義者,只有具備科學精神的人才有可能獲此殊榮.縱觀100年來諾貝爾科學獎獲獎名單發現,諾貝爾獎通常不獎勵應用技術或產品的發明家,90％以上的獎項都被授予在基礎科學方面取得千百萬民理論成就的科學家.
公眾一般對實用技術類科學成果有切身感受,而基礎科學領域的發現與理論由於與經濟和日常生活距離較遠,往往不能引起人們重視,但它們卻是技術的基礎和源頭,對於保持技術的不斷創新和經濟的可持續發展至關重要.諾貝爾科學獎偏愛基礎科學成果的傳統，對於激勵科學家從事基礎科學研究、使全社會關注和支援基礎科學研究無疑起了十分積極的作用。美國之所以取得諾貝爾獎優勢地位,一個重要原因是美國科學傢俱有創新和挑戰權威的科學精神，他們敢於、樂於向權威挑戰,總是對舊觀點提出質疑。
中國科學家則不敢懷疑權威和書本，因而缺乏創新意識和創新能力.科學理論只是通過嚴密的邏輯體系對客觀世界描述了了具有一定精密度的對應,作為某個時期的思想產物，它只是人類漫長認識過程中的一個階段性成果，對它進行發展、懷疑、批評、糾正以及部分原理的否證等都是天經地義的,甚至整個理論的否證都可能出現.創新就是要標新立異，做前人沒做過的事，敢於懷疑,善於懷疑,才會鑽研，才可能創新。
我國大部分科學研究都屬於常態科學研究，有成功的安全可效仿.在常態科學研究中，基本要求科學家「教條」地對待它所依據的正規化，這隻能產生常態科研成果,但是要產生世界一流的科技成果或得諾貝爾獎,仿效性的工作和「教條」地對待科學研究是沒有指望的。科學家的創造活動深受科學傳統和社會背景的影響，中國現在要做不是房間追求諾貝爾獎，而是培育良好的學術傳統和創新意識,營造自由的學術氛圍。
總之，諾貝爾獎是人類探索未知世界傑出成果的體現，科學精神在每位獲獎進身上都得到集中反映，我國要想實現諾貝爾獎零的突破，道德必須從遏制功利思想、鑄造科學精神開始。
諾貝爾獎有哪些的獎項，諾貝爾獎項裡沒有設定什麼獎項？
1990年諾貝爾的一位重侄孫克勞斯 諾貝爾又提出增設諾貝爾地球獎，授予傑出的環境成就獲得者。該獎於1991年6月5日世界環境日之際首次頒發。物理獎，化學獎，和平獎，生理與醫學獎，文學獎 諾貝爾獎項裡沒有設定什麼獎項？諾貝爾都有哪些獎項？諾貝爾獎是由瑞典優秀的發明家 工程師 化學家 企業家諾貝爾生前創...
諾貝爾只設立裡獎項，為何有人說還有諾貝爾獎項
諾貝爾確實只設立了5個獎項，後來第六個是由於1968年，瑞典國家銀行在成立300週年之際，捐出大額資金給諾貝爾 增設 瑞典國家銀行紀念諾貝爾經濟科學獎 第六個獎項就是諾貝爾經濟學獎就是一直不被諾貝爾家族承認的這個獎項。諾貝爾只設立裡5個獎項，之所以有人說還有第6個諾貝爾獎項，應該是和平獎吧。是的，增...
獲得諾貝爾獎的中國人有哪些，獲得諾貝爾獎的中國人有哪幾位
1.崔琦 崔琦，河南省平頂山市寶豐縣人，華人科學家。1957年畢業於香港培正中學。1998年10月13日，瑞典皇家科學院宣佈把1998年諾貝爾物理獎授予崔琦與德國科學家霍斯特 施特默和美國科學家羅伯特 勞克林，主要表彰他們發現並解釋了電子量子流體這一特殊現象。同年，獲本傑明 富蘭克林物理獎。2.莫言...