1樓:縱橫豎屏
物質的物理性質如:顏色、氣味、狀態、是否易融化、凝固、昇華、揮發,還有些性質如熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性、延展性等,可以利用儀器測知。
還有些性質,通過實驗室獲得資料,計算得知,如溶解性、密度等。在實驗前後物質都沒有發生改變。這些性質都屬於物理性質。
如水的蒸發;蠟燭質軟,不易溶於水,一般石蠟成白色;紙張破碎等。不通過化學變化就可以表現出來的性質就是物理性質。經過化學變化表現出來的性質就是化學性質。
2樓:瑾
物質的物理性質有:
凝固:物質從液態變為固態叫凝固。凝固時要放熱。
昇華:在物理學中,昇華指物質由於溫差太大,從固態不經過液態直接變成氣態的相變過程。
導電性:物體傳導電流的能力叫做導電性。各種金屬的導電性各不相同,通常銀的導電性最好,其次是銅和金。
延展性:延展性是物質的物理屬性之一,指可錘鍊可壓延程度。易鍛物質不需退火可錘鍊可壓延。可鍛物質,則需退火進行錘鍊和壓延。
密度:是物質的一種特性不隨質量和體積的變化而變化只隨物態溫度、壓強變化而變化。
溶解性:溶解性是物質在形成溶液時的一種物理性質。它是指物質在一種特定溶劑裡溶解能力大小的一種屬性。
其他還有顏色、氣味、狀態、是否易融化、揮發,還有如熔點、沸點、硬度、導熱性、等,可以利用儀器測知。
在實驗前後物質都沒有發生改變。這些性質都是物理性質。
3樓:仙聽楓
物質的物理屬性 物質與物質之間總是有一些區別的,一種物質與其他物質的明顯不同之處稱為物質的屬性。如果這種區別是物理的,我們就稱之為物質的物理屬性。
物質的物理性質
如:顏色、氣味、形態、是否易昇華、揮發、等,都可以利用人們的耳、鼻、舌、身等感官感知,還有些性質如熔點、沸點、硬度、導電性、
導熱性、
延展性等,
可以利用儀器測知。還有些性質,通過實驗室獲得資料,計算得知,如溶解性、密度、防
腐性等。在實驗前後物質都沒有發生改變。這些性質都屬於物理性質
通常用觀察法
和測量法來研究物質的
物理性質
,如可以觀察物質的顏色、狀態、熔點和溶解性;可以聞氣味(實驗室裡的藥品多數有毒,未經教師允許絕不能用鼻子聞和口嘗);
也可以用儀器測量物質的熔點、沸點、密度、硬度、導電性、
導熱性、
延展性等。
物質的物理性質
如:顏色、氣味、形態、是否易融化、凝固、昇華、揮發、等,都可以利用人們的耳、鼻、舌、身等感官感知,還有些性質如熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性
、延展性等,可以利用儀器測知。還有些性質,通過實驗室獲得資料,計算得知,如溶解性
、密度等。在實驗前後物質都沒有發生改變。這些性質都屬於物理性質。
4樓:匿名使用者
顏色、氣味、狀態、是否易融化、凝固、昇華、揮發,熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性、延展性,韌性,彈性,磁性,絕緣性。
5樓:匿名使用者
物質的物理屬性包括:狀態、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。
6樓:只要零度
質量 密度 硬度 強度 透明度、導電性、導熱性、彈性、磁性等等.
7樓:喂呆子
物質的物理屬性除了密度、比熱容外,還有導電性;顏色 ;硬度 ;導熱性 ;狀態; 透明性等。
關於物理性質的定義有兩個,一是指物質不需要經過化學變化就表現出來的性質, 二是指物質沒有發生化學反應就表現出來的性質叫做物理性質。
物質的基本屬性:(1)物質的磁性:磁帶、磁卡等
(2)物質的導電性:
①導體:容易導電的物體
②絕緣體:不容易導電的物體
③半導體:介於導體和絕緣體之間的物體
(3)物質的導熱性:
①容易導熱的物體是熱的良導體
②不容易導熱的物體是熱的不良導體
(4)物質的硬度:
不同物質的軟硬程度是不同的,物質軟硬程度的特性稱為硬度
說明方法有哪幾種
8樓:帥氣的小宇宙
說明方法有:舉例子、作引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹
狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。
1、舉例子
舉例子,是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特徵的說明方法,為了說明事物的情況或事理。從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明,使欲描寫的事物更清晰。
2、作引用
為了使說明的內容更充實具體,更具說服力,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣,可以是經典著作,名家名言,公式定律,典故諺語等。
3、分類別:
說明事物的特徵,往往從單方面不易說清楚,可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法,叫分類別。
4、下定義
下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特徵作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。「下定義」必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵。
5、打比方
打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
9樓:凱是凱喵的凱
說明方法有:
1、作比較:將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。 在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行「橫比」,也可以對事物進行「縱比」。
2、列數字:為了使所要說明的事物具體化,還可以採用列數字的方法,以便讀者理解。引用較多的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字也要有可靠的根據,併力求近似。
3、分類別:說明事物的特徵,往往從單方面不易說清楚,可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然後依照類別逐一加以說明。
4、摹狀貌:為了使被說明物件更形象、具體,可以進行狀貌摹寫。使被說明物件更準確更詳盡更生動。
5、下定義:用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
6、舉例子:舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。
7、作引用:為了使說明的內容更充實具體,更具說服力,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。
8、作詮釋:從一個側面,在事物的某一個特點做些一般性的解釋。
9、列圖表:為了把十分複雜的事物說清楚,就可以採用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對某些事物解說更直接、了當。
10、作假設:作假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
11、引資料:引資料是在說明文字中通過引用一些固有的資料來說明事物特徵。
12、打比方:利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
10樓:百味人生
說明方法一共有九種。分別是:舉例子、分類別、列資料、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌。
1、舉例子
舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。 好處:使文章表達的意思更明確,讀者更明白,也使文章更具體、更詳細。
2、作引用。
為了使說明的內容更充實具體,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等,可使說明更具說服力。 好處:使文章更具說服力。
體現說明文語言的準確性.引用古詩:使說明文更具詩情畫意。
3、作比較。
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。好處:突出強調說明物件的特點(地位、影響等)。
4、列數字。
為了使所要說明的事物具體化,還可以採用列數字的方法,以便讀者理解.需要注意的是,引用的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字也要有可靠的根據,併力求近似。好處:
數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據.(用列數字的方法進行說明,既能準確客觀的反映事實情況,又有較強的說服力)準確無誤,令讀者信服。
5、分類別
要說明事物的特徵,往往從單方面不易說清楚,可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然後依照類別逐一加以說明,這種說明方法,叫分類別。分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法,有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明,也屬分類別。好處:
條理清晰,一目瞭然。
6、打比方。
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。
好處:抽象的事理變得具體、生動、形象.(或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂.
)7、摹狀貌
為了使被說明物件更形象、具體,可以進行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹(mó)狀貌。好處:使被說明物件更形象、具體。
8、下定義。
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。好處:使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
9、作詮釋。
從一個側面,在事物的某一個特點做些一般性的解釋,這種方法叫作詮釋。好處:使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白,更加理解。
10、列圖表。
為了把十分複雜的事物說清楚,就可以採用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對某些事物解說更直接、了當、更具體。好處:使人看了一目瞭然.條理清晰。
擴充套件資料
說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性,真實性,周密性,簡練明確;文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當地運用說明方法,能提高說明語言的科學性和準確性,使說明物件更具體、更生動,讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強說服力,有時也能增強讀者的閱讀興趣,更突出主題。
說明文的語言的要求是科學,有時也能增強讀者的閱讀興趣,更突出主題。
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