1樓：匿名使用者
不要只是一味強調自己工作的重要性,要設身處地的為別人想一想,若是你提出的問題別人根本無法接受,當然要擦出火花了.
2樓：匿名使用者
以班級為重，當然，你要花很多時間在這兩者之間。我就是這樣的。可我是高中。
其實我的依據是：
1、班裡的同學才是我們終生的好友。
2、學生會的事有時是可以緩衝的。在為班裡做完了事之後 ，馬上回到學生會。
3樓：
我在學校的時候同時擔任過學生會的幹部和班裡的幹部,我覺得最重要的事是多溝通,做為學生會的幹部,尊重班裡的幹部,有什麼事情多徵求班裡幹部的意見,也多配合他們的工作,學生會有什麼事情和機會,也給班裡幹部多創造機會.我想只要放低自己,你也會得到回報.
4樓：匿名使用者
聊到班幹步我也很無奈,工作多呀,什麼事老師都叫你去做,學習的壓力大呀,高處不勝寒.我是班裡的團支書,學校學生會的主席.每天的工作很煩亂.
還有的就是同學們的不理解,其實我們做什麼都是在幫他們,可他們非但不感謝,還說你什麼"自以為是"呀什麼的,很是讓人心寒.但我還是堅持發展自己為準則.做到公平,公正.
自己問心無愧.希望你看了以後也能相互理解.
5樓：
真誠相待,互相包容,不要刻意的去維護各自的關係!~
6樓：
方法一：把工作都辭掉。
方法二：想辦法當上班幹。
7樓：匿名使用者
其實只要安分守己，脾氣好一點，圓滑，幽默一些。
8樓：
第一,處事要公,謀事要明.只要做到這兩條,自然會處理好相互之間的問題和矛盾.
第二,對任何人都要保持一定的距離,千萬不要盛氣凌人,但也不要軟弱無能.
第三,少說多做,大家都喜歡多做實事的人,不喜歡只會誇誇其談而又沒有真才實學的人.
第四,自己的缺點最好自己改掉,大學不比高中和初中,大家都是成年人了,最好在說話和做事之前先用大腦好好想下了再做,要不容易得罪人.
9樓：
到李開復學生網看看,好象有相關的
進了學生會，如何處理幹部和學生的關係？
10樓：匿名使用者
學習與工作的關係是相輔相成的。比如在搞諸如校運會、元旦晚會、出板報等許多活動時，這些工作和自己所學的知識是沒有多大聯絡的，而且組織這些活動要花費很多的時間和精力，這無疑會影響到我們的學習。由此看，學習和工作似乎是矛盾對立的。
說它們是統一的，則是因為我們學習知識，往往可以為我們鍛鍊能力，更好地開展工作打下基礎，而工作又是可以培養我們的能力，更好地促進我們的學習。比如，你要籌備一場元旦晚會，你就要了解會場的佈置形式、人員的組織安排等方面的知識，這無形中就培養了自己的組織能力，學會了交往的藝術，為以後更快地適應社會需要打下基礎。
1、要會安排時間。有的同學覺得做班幹會佔用太多學習時間影響到學習，其實不然。凡事都有主次之分，合理安排好先做哪件事後做哪件事。這樣既可以提高效率，也可以鍛鍊自己的條理性。
2、工作和學習時，都要學會勞逸結合。列寧曾說過：「不會休息的人也不會工作。
」我想這是很有道理的。有的學生整天埋頭學習，常開夜車，很少參加課外活動，每天花在學習上的時間很多，但是成績卻很一般，這種「疲勞戰術」是很不可取的。一張一馳效率才會高些。
學習如此，工作也是如此，提高了工作效率自然就為學習留下了更多的時間，何樂而不為呢？
3、要有一定的毅力。還記得上個學期因為同學辦理轉證而耽誤了興趣小組的學習，之後在花更多的時間自我補習時卻收穫了更多的東西。因此當你在工作的時候鍛鍊了實踐能力，在之後的自我補習中也鍛鍊了自學的能力。
或許學生幹部比起其他同學，工作要多些，往往會因為幹某項工作而累得精疲力竭，這時一定要有頑強的毅力，學會調節，堅持把學習任務完成。
再者，要處理好學習和工作的關係，要適當地給自己施加壓力。作為一個學生幹部，應該嚴於律己，儘量把工作和學習搞好，才能在同學中樹立起自己的威信，以利於更好地開展班級工作。
11樓：於秋梵璧
（明確三個概念，認清一個關係，掌握一些方法）
一、明確三個概念：
學生幹部：顧名思義，既是學生，又是幹部。他們是學校教育教學管理中不可忽視的重
要組成部分，在師生之間、學校與學生之間無疑起著橋樑、紐帶的作用，他們是校園文化的倡導者、組織者、學生工作的具體執行者。作為一名學生，他在學校的主要任務是學習；作為學生幹部，他又必須承擔一定的社會工作。
大學學生幹部的學習：不應僅僅侷限於學好專業知識，還必須在從事一定的社會工
作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。
大學學生幹部在學校的工作：無非是幫助學校組織同學參加社會實踐活動、參與
校系、班級工作的組織與管理。
二、認清一個關係
1、學習與工作的關係：辯證統一，相輔相成
我們培養造就的一代新人應該具有多方面的良好品質和能力，否則就不能達到全面發展，也不能適應社會的發展需要。學生幹部的社會工作本身是一個學習鍛鍊的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利於調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習。學生幹部的模範作用，不僅體現在活動上帶頭，也應是學習上的佼佼者，因為學生幹部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調學生幹部一定要學習好，只有這樣，他們說起話來才有威信。
2、現狀：在認識上過多強調學習和工作的對立性；實踐中表現為三種情況：一是學習成
績好但工作幹得不好，二是工作幹得好但成績不理想，一些學生幹部在工作中投入精力過多，成為「職業革命家」，嚴重影響了學習；三是既學得好也幹得好，學習工作兩不誤。
如何既圓滿完成學習任務，又盡職盡責地做好工作呢？
三、掌握一些方法
1、主觀上要以學習為主，擺正學習與工作的關係。學生幹部首先是學生，
其次才是幹部，學生的天職是學習，學生幹部在主觀心理上不能壓倒置學習與工作的關係，
要以做學生幹部為壓力、動力來抓好自己的學習，要始終保持良好的學習態度，堅持嚴謹、勤奮、求實、創新的學習作風。
2、科學地安排時間，在講求效益上下功夫。工作和學習的矛盾集中表
現在時間的支配上，解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生幹部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。
首先要學會科學地安排摸準自己的生物鐘，充分利用最佳時間，以創造良好的效果。在精力最好的時候，要儘量安排學習，以最短的時間獲得較大的
效益，在精力低潮的時候可以安排一些事務性的工作，同時也要注意學習他人的學習經驗，並總結自己學習的體會。
其次是做計劃好你的時間，每一天、每一月的時間多少是固定的，對你來說
卻是有彈性的。如果你能夠事先計劃好你的時間，學習時間是可以擠出來的。要學會看科學地制定、嚴格地實施自己的學習、工作計劃，在安排工作的時候，要考慮學習的安排。
比如，不能在期末複習階段安排較複雜的活動，在制定學習計劃的時候考慮工作的進度，並且能夠保證學習計劃雷打不動，否則影響學習是不可避免的。
提高單位學習時間的效率：學習時要心無旁務，專心致志，否則，就會顧此
失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一；工作時分清工作主次和輕重緩急，注意依靠同學和調動其他學生幹部的積極性，努力提高工作效率。
「上下請示，多方求援」。學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中徵詢意見，可以瞭解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支援。工作的時候雷厲風行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。
3、對於學習，一要勤奮，具有吃苦耐勞的精神。邊工作邊學習，對一個學
生幹部來說，就意味著要比其他人付出更多的勞動，苦與累自然少不了。這就需要我們的學生幹部具有一種吃苦耐勞的精神，端正學習和工作的態度，正確處理學習與工作的關係，勇於克服工作、學習上出現的種種困難。要發揚雷鋒同志的「釘子」精神，善於去「擠」、「鑽」時間學習。
不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放鬆自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作儘可能用課餘飯後時間。
二要講究學習方法，苦幹加巧幹。掌握正確的學習方法與技巧，努力提高
學習效率。上課要專心，作業要按時完成，學習上遇到疑難問題要及時請教老師和同學，千萬不要敷衍。如果能夠掌握和運用一些學習技巧來提高學習的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。
學習上研究其特點，遵守其規律。大學學習較以往的學習其突出特點是獨立性、探索性、自覺性的增強，這就要求學生幹部利用一切可利用的時間，藉助讀書和實踐，通過自己的獨立思考獲得人類已有的知識成果，或用所學知識自己去獨立分析問題和解決問題，完成學習任務，同時在學習上遵循學思結合、學用結合、用思結合的規律。只有不斷地學習，不斷地向思維繫統輸入新知識、新資訊，才能促使思維活動由低階向高階發展。
思而不學，思維繫統就沒有生命力，所謂「思而不學則殆」。同樣知識只有通過實踐才轉化為能力，實踐出智慧，實踐出真知，實踐長才幹，只有將用和思結合起來，才能在實踐性學習過程中將只能意會而不能言傳的要領親身體會出來，學到的知識才能得到優化。
4、保持旺盛的精力。做到生活有規律，注意飲食營養，保證充足的睡眠，保持適量的運動和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和學習。
12樓：ok大興傳奇
待上以敬，待下以寬。按計劃做事。低調做人。別把自己看的太重
如果進了學生會，怎麼處理好乾部和學生的關係
13樓：向上攀爬的
1、遇到問題請及時跟老師溝通
很多矛盾的產生，就是因為缺乏必要的溝通交流，這個問題，在學生會幹部跟大學老師也非常適應這一點，有些時候，老師之所以對學生會幹部不滿意，並不是針對學生幹部本人，而是就事論事，一些時候，可能因為學生會裡面的工作比較匆忙，所以直接採取了簡單粗暴的方式方法，解決問題，從而打擾了老師的正常工作。
要知道，在老師授課的過程中，如果因為其他原因打擾了正常的授課思路，想必，這種事情發生在任何人身上都會不爽的，那麼，在這樣的情況下就會導致矛盾激化，在這個時候如果學生會幹部能夠注意跟老師做好溝通，說明事情的原委，相信老師也會理解的，這就是工作方式方法的問題，在這裡希望學生會幹部引起注意。
2、切記需要端正心態
要明確一點，學生會幹部的本職工作就是為了更好地替學生服務，在對待一些問題的處理方式方法，每個人都會有著每個人的處理方式，這個時候，每個學生會幹部不同的工作方式方法，導致的結果自然不同了，所以對於學生會幹部而言，一定要端正心態，如果個人心態不夠端正的話，後面的工作就不利於實施了。
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