1樓：匿名使用者
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是「人之初」的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過：
「家庭教育是人生整個教育的基礎和起點」。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。
2樓：老王情感心理導師
父母總是希望我們，按照他們的想法度過一生，給我們設定人生每個階段。必要完成的事卻忘了，孩子的人生其實是屬於他們自己的，父母給予孩子的希望，其實是一種變相的壓力，沉重的壓在孩子的肩上，逼著他們負重前行。
3樓：瑞連枝定女
最新的概念是：家庭教育是親職教育、子職教育與配偶教育組成的新型家庭合作關係的教育。親職教育是針對父母的，即怎樣為人父母；子職教育是針對孩子的，即怎樣做好子女；配偶教育是針對配偶雙方的，即配偶之間怎樣進行自我教育。
4樓：智慧星耀
家庭教育是指孩子除了老師散育外，在家中父母的散育，父母的言傳身教，父母對子女的要求等等。
5樓：
良好的家庭教育，尤其對孩子是非常重要的。父母是孩子的第一任老師。他會影響孩子一生的方方面面。教育得當終將成為對社會，家庭有責任的人才。
6樓：懶羊羊
家庭教育是父母的言傳身教，對孩子的影響很大
7樓：匿名使用者
過去的認識裡，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。
而按照現代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
目前，一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：（一）親職教育（二）子職教育（三）兩性教育（四）婚姻教育（五）倫理教育（六）家庭資源與管理教育（七）其他家庭教育事項。
1.什麼是家庭教育?
8樓：穆子澈想我
過去家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。
而按照現代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
目前，一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：（一）親職教育（二）子職教育（三）兩性教育（四）婚姻教育（五）倫理教育（六）家庭資源與管理教育（七）其他家庭教育事項。
教育內容
根據聯合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的「四個學會」來組織的，即學會學習，學會生存，學會發展，學會與人相處。
在我國比較流行的家庭教育定義是三道教育，由趙雨林學者於2023年提出，即為生之道，為人之道，為學之道。簡稱為「3m」。即：
「為生之道」以生命健康為核心，由生理保健（健）、心理健康（樂）、安全適應（安）等三大方面組成；
「為人之道」以生命價值為核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、處世修養（交）等三大方面組成；
「為學之道」以生命智慧為核心，由學習品質（學）、綜合素養（素）、自主專長（特）等三大方面組成。
家庭教育原則
1、平等原則
心理學研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛的一促體現，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。
2、尊重原則
尊重是相互的；家長尊重孩子，孩子才會尊重家長。
3、交流原則
孩子的成長不僅僅是物質，也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長就沒話說。長期下去，兒女和家長相處會變得越來越尷尬。
4、自由原則
很多家長把孩子管得很嚴，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個自由發展的空間。
5、統一原則
家庭教育要和學校統一，否則孩子無所適從。
6、榜樣原則
家長是孩子第一個模仿的物件，家長一定要做好榜樣，做好表率。
7、信任原則
謊言是從不信任中來的。如果你從孩子小時就很信任他（她），孩子就沒有說謊的必要。
8、寬容原則
人非聖人，孰能無過？孩子在成長的過程中，犯錯誤是正常的。家長應該寬容地對待，做好引導工作
9、鼓勵原則
許多家長有個壞習慣，不懂得鼓勵，在孩子取得成績的時候，可能是隨意的一兩句話帶過了。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。
9樓：2011竹子
家庭教育就是家長在日常生活中，通過言傳身教、生活方式、情感交流等方式，對子女施以一定的教育影響，繼而家庭成員被彼此相互影響的一種社會活動。
家庭教育是社會肌體的一個細胞，孩子降生以後，第一個學校便是家庭，作為這個學校的第一任教師，便是他的父母。——托爾斯泰
10樓：慧育家
家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是「人之初」的教育，在人的一生中起著奠基的作用。
孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。
11樓：原木郵
家庭教育就是通過父母在家裡的言行舉止對自己孩子成長的一個影響，可能是價值觀方面的，可能是性格方面的，這是有別於學校教育的另外一種不可忽略的教育。
12樓：匿名使用者
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是「人之初」的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
13樓：豬頭大帥哥
家庭教育就是指父母對孩子的教育
14樓：和藹的西北老張
家庭教育就是有責任能力的家庭成員，通過自己的言傳身教對其他家庭成員的引導幫助和說服管理，使其成才和走上正確的人生道路。
家庭教育的方法很多，但社會教育也不可缺少。
社會教育的方式方法多種多樣，內容十分廣泛，其中南樑幹部學院組織開展的紅色文化和革命傳統教育就是一種。
南樑幹部學院是甘肅省我一一所開展紅色文化和革命優良傳統教育的專業學校，方法靈活，效果很好，黨員幹部現在都排隊等候安排教育培訓日程。
什麼是家庭教育，家庭教育包含哪些方面？
15樓：demon陌
家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，家庭教育包括：
生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育主要包括幾個內容：
1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家長，受教育者是子女。
2.家庭教育需要受到一定形態的政治經濟所制約，具有強烈的社會性和時代性。
3.家庭教育的方法和途徑，是家長通過自己的言傳身教對子女進行教育。
4.家長通過一些社會的實踐，對孩子施以影響的社會教育。
5.家長通過社會活動，對孩子進行溝通和指導。
16樓：子沐家庭教育
家庭教育即家教，是子女在家庭接受的影響和教育，家長對子女的言傳身教。是一個人一生的初始化教育，對於人有非常顯著的影響作用。
家教是指家庭內部家長對子女的言傳身教，家長通過自己的善言善行來教育子女做人做事的道理。好的家教對於子女一生是至關重要的。
家教傳統意義上講是指家庭內道德、禮節的教育，如：這個孩子沒家教；某人家的家教很嚴格等。家教的本來意義是幫助孩子健康成長，教會孩子做人的道理，家教是個體社會化非常重要的途徑。
家庭教育在人的成長過程中起著特殊的極為重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影響，其中最重要的影響因素是家長的教養方式。父母對子女教養的態度、觀念、期望和教育方法上對孩子的影響是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區，直接影響了家庭教育的質量，甚至阻礙了孩子身心的健康成長。
17樓：sunny晨光熹微
家庭教育包括家長之間相處，家庭氛圍，小孩的禮貌等方面，從小給他們樹立好榜樣
家庭教育是什麼意思?
18樓：匿名使用者
家庭教育是指：父母或其
他年長者在家庭中對子女實施的教育。
是國家和社會整個教育事業的組成部分。內容一般包括健康方面、德育方面、智育方面。中國強調家庭教育與學校教育目標的一致性，強調德、智、體全面發展。
目前，一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：親職教育、子職教育、兩性教育、婚姻教育、倫理教育、家庭資源與管理教育、其他家庭教育事項。
擴充套件資料：
中國家庭教育的問題
過度保護
有時候，由於父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不見的心理需求，縱使孩子具有優秀的先天條件，卻得不到應有的發展。
當孩子想跑、想玩時，有的父母會害怕孩子受傷而禁止他；如此的話，孩子便會養成不好動的習慣，身體變得遲熟、孱弱多病，心智的發展也必然受到阻礙，性格也會變得退縮膽小、缺乏自信、無法面對困難。父母必須明白，關懷是心靈上的溝通，並不是行為上的干預。過分的干預會妨礙孩子潛能的發展。
過分寵愛
過分寵愛是很多家庭的通病，孩子有任何要求，無論精神上的還是物質上的，都無條件滿足。孩子總能得到滿足，他的抗挫折能力就無法得到鍛鍊，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺點。
著名心理專家郝濱老師分析認為家長要對孩子的心理健康多關心，要依據孩子的性格特徵尋求恰當的教育方式既要防止「簡單粗暴」又要防止「過度溺愛」。應及早發現問題並尋求專業幫助，及時解決，不要讓心理問題嚴重影響孩子的生活和學習而最終影響子女的終生幸福。
揠苗助長
有的父母不顧孩子的發育情況,強迫他提早學站、學走路、學寫字……造成孩子身心嚴重失衡，導致孩子出現脾氣暴躁、焦慮、冷淡、退縮等問題，還可能會出現拒絕學習的問題，也不懂與人和諧相處。
19樓：子沐家庭教育
家庭教育即家教，是子女在家庭接受的影響和教育，家長對子女的言傳身教。是一個人一生的初始化教育，對於人有非常顯著的影響作用。
家教是指家庭內部家長對子女的言傳身教，家長通過自己的善言善行來教育子女做人做事的道理。好的家教對於子女一生是至關重要的。
家教傳統意義上講是指家庭內道德、禮節的教育，如：這個孩子沒家教；某人家的家教很嚴格等。家教的本來意義是幫助孩子健康成長，教會孩子做人的道理，家教是個體社會化非常重要的途徑。
家庭教育在人的成長過程中起著特殊的極為重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影響，其中最重要的影響因素是家長的教養方式。父母對子女教養的態度、觀念、期望和教育方法上對孩子的影響是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區，直接影響了家庭教育的質量，甚至阻礙了孩子身心的健康成長。
什麼是家庭教育，1 什麼是家庭教育
父母總是希望我們，按照他們的想法度過一生，給我們設定人生每個階段。必要完成的事卻忘了，孩子的人生其實是屬於他們自己的，父母給予孩子的希望，其實是一種變相的壓力，沉重的壓在孩子的肩上，逼著他們負重前行。1.什麼是家庭教育?過去家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長 其中首先是父母 對其子女實施的教育。...
家庭教育包括哪些，什麼是家庭教育，家庭教育包含哪些方面？
父母總是希望我們，按照他們的想法度過一生，給我們設定人生每個階段。必要完成的事卻忘了，孩子的人生其實是屬於他們自己的，父母給予孩子的希望，其實是一種變相的壓力，沉重的壓在孩子的肩上，逼著他們負重前行。什麼是家庭教育，家庭教育包含哪些方面？家庭教育是在家庭生活中，由家長 其中首先是父母 對其子女實施的...
您認為家庭教育的難點是什麼,你認為家庭教育中最重要的問題是什麼
進行家庭教育的時候，遇到的困難有 1 如何處理家長與孩子的關係？2 在家庭中如何解決權威與民主的關係？3 與孩子沒有共同語言。4 怎樣避免社會的負面影響。5 孩子沒有夥伴。6 老師不喜歡我的孩子。7 孩子學習不刻苦。讓孩子積極主動的學習 父母意見不統一，互相干預 你認為家庭教育中最重要的問題是什麼 ...